L'Hebdo Sciences humaines : Réaliser une carte sensible de ma ville Comment les élèves peuvent-ils penser l'espace qu'ils habitent ? Trois enseignants du lycée J Prévert de Boulogne Billancourt ont fait réaliser par trois classes de seconde une carte sensible de la ville mêlant perception auditive, mémoire de l'espace, cartographie des sentiments et des perceptions. Une réalisation "tranquille" qui apprend sur le fonctionnement urbain mais qui donne aussi des clés citoyennes aux lycéens. Ariane Jourdan, une des enseignantes qui ont mené cette expérience, revient sur cette démarche. De décembre 2014 à mars 2015, trois classes de seconde du lycée J Prévert de Boulogne Billancourt, ont été invitées à représenter leur espace vécu. Le principe de l’exercice était d’obtenir une cartographie de l’affectif projeté sur le territoire, ici plus ou moins bien connu. Pourquoi faire réaliser une carte sensible de la ville ? Toute carte est une représentation de l'espace. Qu'est ce que cela dit de la vision de la ville qu'ont les lycéens ? Le blog de la carte sensible
3e G2. « Rouen ou Caen? . Les enjeux de la réforme territoriale en Normandie. | «HGLACHAUSS: l'Histoire-Géographie-EC au collège la Chaussonnière Le débat de l’été a porté sur le choix de la future capitale de la région Normandie délimitée par la réforme territoriale qui entre en vigueur en 2016. « Rouen ou Caen? » Quels sont les arguments défendus par les partisans de ces deux grandes villes normandes? Quelles sont les conséquences de la réforme territoriale sur l’aménagement de la nouvelle région? Pour y voir plus clair, voici quelques éléments de réponses. DOCUMENT 1. Document 2. Un reportage de la chaîne « Public Senat » sur la rivalité entre les deux métropoles normandes. <i>par <a href= » » Document 3. Bilan du débat. Le débat a eu lieu et tous les élèves de la classe attendaient une réponse claire et nette. A lire la retranscription synthétique d’un débat très animé. Et à ceux qui sont déçus par la conclusion « et pourquoi pas le Havre? Armand Frémont, article Ouest-France , février 2015 J'aime : J'aime chargement…
Mapping the vulnerability of mountain peoples to food insecurity While global hunger figures are decreasing, the number of food insecure people in mountain areas rose 30 percent between 2000 and 2012, according to a new study, released today by FAO and the Mountain Partnership on International Mountain Day. Mapping the vulnerability of mountain peoples to food insecurity found that the number of food insecure people living in mountain regions in developing countries grew to nearly 329 million in 2012, up from 253 million in 2000, even though the overall population of the world's mountain peoples increased only by 16 percent during that same time. That means that one in three mountain people, both urban and rural, in developing countries faced hunger and malnutrition, compared to one out of nine people globally. And focusing on only rural mountain populations, which depend on natural resources such as land, water and forests for their livelihoods, the numbers get even starker: almost half of them are food insecure. Embed Code
Des cartes sensibles pour penser son espace L'expression artistique, la sensibilité sont des chemins qui peuvent amener à la géographie. Sophie Gaujal porte cette conviction avec une sureté qui a déjà entrainé près de 140 enseignants et peut-être bientôt vous ! C'est que son projet original de "cartes postales sensibles" nous ramène bien aux fondamentaux de la géographie : aller sur le terrain, se représenter l'espace et être conscient de ce qu'est une représentation, encourager une approche citoyenne de la géographie. Une démarche à connaitre. De décembre 2014 à mars 2015, trois classes de seconde du lycée J Prévert de Boulogne Billancourt, ont été invitées à représenter leur espace vécu. Sophie Gaujal est derrière ce concept de carte sensible. Derrière cette idée de "carte sensible", quelle conception de la géographie défendez-vous ? C'est une approche culturelle d'une géographie de l'habiter. Qu'est ce que cela apprend aux élèves sur leur espace ? La carte sensible est le début d'une réflexion des élèves sur l'espace ?
BatiParis : période de construction des immeubles parisiens Petite cartographie des périodes de construction du bâti Parisien et des monuments historiques de la capitale. Cette carte permet de naviguer dans les différentes strates du bâti Parisien. Grâce aux données de l'APUR, vous pouvez filtrer les immeubles de Paris suivants leurs date estimées de construction. En zoomant, vous pouvez également avoir accès à des informations (architecte, période de construction,...) sur les monuments historiques classés de la capitale. Commencer @comeetie, 2015 Stéphanie Vincent-Geslin, Emmanuel Ravalet et Benjamin Motte-Baumvol : Vivre le périurbain. Des espaces sous influence urbaine. Stéphanie Vincent-Geslin, Emmanuel Ravalet et Benjamin Motte-Baumvol jmt_29, Périurbain ?, Flickr, 18 juillet 2010. Cette Traverse interroge la spécificité de l’habiter périurbain : existe-t-il une relation à l’espace dans le périurbain qui soit significativement différente de celle qui caractérise l’urbain d’un côté et le rural de l’autre ? Quelle définition pour le périurbain ? Dans la quête d’une définition pour le « périurbain », la première référence qui s’impose est celle proposée par l’INSEE : « Le périurbain est composé des communes sous influence urbaine du fait des déplacements domicile-travail : communes des couronnes périurbaines et communes multipolarisées ». Les définitions de l’habiter dans cette Traverse s’appuient également sur les dimensions spatiale et sociale (ce qui confirme d’ailleurs la pertinence de cette notion vis-à-vis de notre ambition de compréhension des espaces sous influence urbaine). Les apports des articles de la Traverse. Et au-delà… Bibliographie Note
Nouveaux agriculteurs de hong kong | Entre montagnes et mers Les jeunes Hongkongais se découvrent une âme de paysan. Ils se forment à l’agriculture biologique et tentent de recoloniser des terrains laissés en friche ou de s’installer dans les hauteurs, sur les toits des gratte-ciels, où poussent à merveille tomates, courges, salades et herbes aromatiques. Le territoire hongkongais couvre plus de 1 100 kilomètres carrés, mais la partie urbanisée n’occupe que 25 % du territoire, alors que ses parcs naturels et réserves en occupent environ 40 %. C’est donc, contrairement aux idées reçues, une ville située dans un nid de verdure. Il faut évidement inclure de nombreuses îles montagneuses, ce qui fait qu’il reste aujourd’hui peu d’espaces pour l’agriculture. Celle-ci a d’ailleurs été en partie abandonnée lors de la modernisation de Hong Kong et de nombreux terrains sont laissés en friche ou, pire, loués par leurs propriétaires comme dépôts de conteneurs et parkings qui défigurent le paysage. Osbert Lam est un photographe et un saxophoniste bien connu.
Le monde inconnu de la forêt tropicale “An Unseen World” est un court-métrage réalisé par Paul Rosolie au cœur de la forêt amazonienne. On peut y voir la remarquable biodiversité de la forêt tropicale. Une caméra plantée au milieu de la forêt, dans la région péruvienne de Madre de Dios permet de voir la vie, sans interférence humaine. via J'aime : J'aime chargement… Sur le même thème Le moucherolle royal Le Moucherolle royal ou Porte-éventail roi (Onychorhynchus coronatus) est une espèce de moucherolle. Dans "Nature" La petite grenouille transparente Admirez la délicatesse et la complexité de cette grenouille de verre (famille des Centrolenidae) photographiée par Nic Reusens dans la forêt tropicale au Costa Rica. Les architectes du microcosmos Les forêts tropicales sont pleines de surprises (et pas juste des espèces qui veulent votre mort).
Loi CAP : un boulevard pour la France moche ? - Permis de construire, le blog archi de Luc Le Chatelier La commission mixte paritaire sauvera-t-elle les meubles ? Lors de la dernière étape d'examen parlementaire de la loi Création architecture et patrimoine, le 15 juin, députés et sénateurs auront-ils le courage de dire non à la France moche ? Le diable est dans les détails (1). Particulièrement dans l'article 26 de la loi Création architecture et patrimoine qui passe à partir du 15 juin 2016 en phase finale devant la commission mixte paritaire. Enjeu du jour (et de l'avenir de nos paysages) : le « permis d'aménager », qui, dans la première mouture déposée par le gouvernement, préconisait « le recours obligatoire à un architecte ou un paysagiste pour tout projet de lotissement ». Coup de sang des architectes-paysagistes ! Dans les colonnes du Moniteur, Jean-François Dalbin, président de l'Ordre des géomètres experts a beau se dire « très attaché à l'amélioration de l'image du lotissement » et en appeler « à plus de pluridisciplinarité », il peine à convaincre.
En CE2-CM1, la cartographie pour raconter un quartier en démolition Ils sont enseignants et débordent d’idées et d’envie. Dans leur classe, ils tentent de nouvelles manières d’enseigner, en inventent ou réinventent. Parfois ça foire, parfois ça marche. Aucune solution ne résoudra d’un coup de baguette les maux de l’école, ils le savent. L’école : «C’est ma neuvième rentrée dans cette école, à Floirac, en Gironde. L’idée : «Les enfants ont plein d’idées, il suffit juste de les attraper au vol. «Parfois, je m’inspire d’idées existantes. Le résultat : «Avec ce projet de cartographie, les enfants n’ont pas accroché tout de suite, je voyais bien qu’ils n’étaient pas motivés. «Bien entendu, dans chaque projet, je fais en sorte d’aborder des points du programme. Marie Piquemal
CARTE. La moitié de la population française vit sur moins de 3% du territoire Le chiffre est frappant : la moitié de la population mondiale vit sur seulement 1% du territoire de la planète. La carte, réalisée par le site Metrocosm (en anglais) à partir des données de la Nasa, a été beaucoup partagée ces derniers jours sur les réseaux sociaux : elle montre que si l'espace ne manque pas à la surface de la Terre, une grande partie de la population est concentrée en Asie, notamment en Inde et en Chine. Qu'en est-il dans l'Hexagone ? Francetv info a cherché la réponse, en s'appuyant sur les données du dernier recensement de l'Insee (qui portent sur les données 2012, publiées en juin 2015). Nos calculs montrent que, sur plus de 63 millions d'habitants en métropole, la moitié vit sur moins de 3% du territoire. A l'inverse, 1% de la population française profite de beaucoup d'espace : les habitants qui vivent dans les zones les moins denses de l'Hexagone se répartissent dans 17,4% du territoire de la métropole.
Entre mer et terre Acheter / Emprunter Pour réaliser un panier d’achat ou de prêt il est impératif d’être inscrit (onglet « inscrivez-vous »). Acheter Les films édités en DVD ou en vidéo VHS Pal sont vendus pour un usage privé ou institutionnel. Usage privé : droit de représentation dans le cercle de famille uniquement.Usage institutionnel : droit de visionnements individuels ou en groupe dans les locaux de l’organisme acquéreur (établissements d’enseignement, bibliothèques, associations, entreprises …). - Les projections avec programmation et publicité extérieure, même sans participation aux frais, directe ou indirecte, sont soumises à des conditions particulières : nous contacter.- La présentation de films pour des expositions, festivals, projections payantes… est soumise à des conditions particulières : nous contacter. Emprunter Prêts réservés aux institutions et professionnels de l’image pour visionnements individuels ou en groupe restreint. Pour toutes projections non commerciales : nous contacter.
Etude de cas d'un aménagement local : les quais de Rouen Parmi les multiples possibilités, le choix d’un aménagement récemment achevé ou en voie d’achèvement est à privilégier. Pour les lycées situés dans l’agglomération rouennaise, l’aménagement des quais de Rouen, entrepris d’abord sur la rive droite et poursuivi actuellement sur la rive gauche, offre un exemple particulièrement intéressant, en raison des multiples acteurs et enjeux qui y sont liés, et ce à plusieurs échelles. Le travail se déroule sur 3 séances. Un padlet a été créé afin de mettre à disposition des élèves l’ensemble des ressources dont ils ont besoin pour cette étude de cas. Dans un premier temps, les élèves travaillent par binôme en salle informatique à partir des articles de presse et des sites d’actualité en ligne disponibles sur le padlet. Dans un second temps, les élèves exploitent un fichier kmz (disponible ci-dessous) à l’aide de Google Earth afin d’étudier l’espace dans lequel s’inscrit l’aménagement des quais et de repérer l’évolution récente de celui-ci.