DLE: diccionario - Diccionario de la lengua española - Edición del Tricentenario

bibliotecas de Bibliotecas y Archivos del CSIC da soporte a la excelencia científica, garantizando a la comunidad científica el acceso a la información. Web de la Red de Bibliotecas y Archivos Biblioteca Virtual del CSIC La biblioteca virtual es el punto único de acceso a los recursos electrónicos del CSIC (bases de datos, revistas y libros electrónicos, portales, catálogos, etc.)

Sintaxis con soluciones Estructura y funciones de los elementos de la oración simple. Como puedes ver en este esquema, la oración simple se compone de dos elementos esenciales: sintagma nominal, sujeto, y sintagma verbal, predicado. Comenzaremos, pues, por analizar estos elementos. El sintagma nominal es una palabra o grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre o algo que funciona como nombre: un pronombre, un adjetivo, una forma no personal del verbo, una proposición substantivada... Al igual que el resto de los sintagmas, el nominal forma un conjunto indivisible de palabras y con la misma función sea cual fuere el orden en que aparezcan en la oración: El orden de los factores no altera el producto

Américo Castro Biografía[editar] Se graduó en la Universidad de Granada en 1904, en Letras y Derecho, e hizo el doctorado en Madrid, donde conoció y fue discípulo de Ramón Menéndez Pidal; luego pasó a Francia para estudiar en la Sorbona (1905-07) y, al quedar huérfano, tuvo que sustentarse dando clases de español en París. Estudió también en Alemania, pero volvió a Madrid para hacer el servicio militar, y entonces comenzó a colaborar con Ramón Menéndez Pidal en el Centro de Estudios Históricos, así como con la Institución Libre de Enseñanza, con cuyo grupo estaba relacionado. En 1910 ayudó a organizar el Centro de Estudios Históricos en Madrid, sirviendo como jefe del departamento de lexicografía; luego seguiría vinculado a esta institución incluso después de que se convirtiera en catedrático de Historia de la Lengua Española en la universidad madrileña en 1915. Liberal en política, fue nombrado embajador en Berlín en 1931, apenas declarada la República.

Biblioteca de la UAH: Ayuda y Formación - Formación básica Ayuda y formación : Formación Esta página de Formación reúne la oferta de cursos que organiza la Biblioteca de la Universidad de Alcalá (BUAH), así como recursos y materiales para el autoaprendizaje, con el fin de proporcionar habilidades individuales a la comunidad universitaria en el uso y gestión de la información. La BUAH tiene entre sus objetivos contribuir a la integración de las competencias en información en los estudios de la Universidad, y así consta en el II Plan Estratégico 2012-2014 en consonancia con la línea 2.1 del III Plan Estratégico de REBIUN 2020. El blog para aprender españolEl blog para aprender español Hola a todos. Entre nuestros seguidores se cuentan varios profesores de español como lengua extranjera. A ellos va dirigido nuestro post de hoy; esperamos que os guste y que pueda serviros en vuestras clases.

Oteador. Índice temático en español | Ayuda | Buzón | | Portada del CVC | | Obras de referencia | Actos culturales | Foros | Aula de lengua | Oteador | | Rinconete | El trujamán | | Enviar comentarios | Banco de Textos: Recopilación de lecturas para Educación Primaria y Secundaria Últimas aplicaciones didácticas Fragmento Un Sísifo contemporáaneo Nely García García Rodríguez. La Convivencia en Pareja Sabemos que no es fácil convivir con alguien, cualquiera sea la relación que nos una, con mayor razón la convivencia en pareja puede resultar aún más compleja. Cada día en mayor proporción, las parejas jóvenes se separan, incluso no contraen matrimonio porque saben lo difícil que es convivir y temen perder con ese compromiso para toda la vida, el amoroso vínculo que los une. ¿Por qué se puede deteriorar la relación con la convivencia? ¿Quién es responsable si es que los hay?, ¿o se trata simplemente de la actitud cómoda, individualista y hedonista, propia de esta época; de inconstancia, o de discapacidad para enfrentar el compromiso afectivo con profundidad?

Desarrollo de Habilidades Informativas Misión Acorde a la misión institucional y de la Coordinación de Bibliotecas de la Universidad de Guadalajara (REBIUDG), el Programa de Desarrollo de Habilidades Informativas (DHI) busca contribuir a la generación de ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante al desarrollar en los individuos las competencias para el acceso, evaluación y uso de la información de manera efectiva. Avances en el proyecto De 2004 a la fecha (calendario 2010A) se han capacitado un total de 4,587 participantes en los tres diferentes niveles de DHI. En el 2006 se inicia con tres programas educativos: Licenciatura en Administración, Licenciatura en Contaduría Pública y Licenciatura en Turismo.

La persona. La descripción física y el carácter Léxico sobre la persona: descripción del físico y del carácter. El cuerpo humano y los estados de ánimo. (Infografías de léxico realizadas con Para los que estáis dando vuestros primeros pasos en español os dejo a continuación unas diapositivas (de Gustavo Balcazar) para que repaséis las partes del cuerpo. Estas otras (de Teresa López), en cambio, son más adecuadas para los que estáis preparando el DELE: Para practicar:

Bases de datos de las Naciones Unidas Documentos oficiales y bases de datos bibliográficas Sistema de Archivo de Documentos de las Naciones Unidas (SAD) Documentos de la ONU, diario y lista diaria de documentos publicados. Sistema de Información Bibliográfica de las Naciones Unidas (UNBISnet) Catálago de los documentos de la ONU, publicaciones, discursos y resultados de las votaciones. Tesauro del UNBIS Terminología utilizada en materia de análisis de documentos y otros materiales pertinentes a las actividades y programas de las Naciones Unidas. UN Info Quest (UN-I-QUE) Las signaturas y los números de venta de los documentos, anual o del período de sesiones, los informes de comisiones y comités y publicaciones anuales, etc. Sistema de Información de las Naciones Unidas sobre la cuestión de Palestina (SINUCP) El texto de documentos actuales e históricos de las Naciones Unidas sobre la cuestión de Palestina y otras cuestiones relacionadas con la situación en el Oriente Medio y el proceso de paz en la región.

Los cambios semánticos Las palabras de una lengua están en continuo cambio, a veces parece inapreciable, pero se mueven. Por ejemplo, del latín al castellano el léxico sufrió una evolución fonética, pero también semántica. De este modo, palabras que en latín tenían un significado concreto en castellano pasaron a tener otro relacionado, o no, con el primitivo. Los factores que explican los cambios semánticos son variados y complejos. Se suelen agrupar según su clase: causas históricos, psicológicos, lingüísticas y sociales. Factores históricos: La realidad cambia y con ella el significado de las palabras que se especializan y adaptan a esos cambios.

Enciclopedia de Paz y Conflictos La versión impresa fue elaborada por el Instituto de la Paz y los Conflictos de la Universidad de Granada, bajo la dirección del Doctor Mario López Martínez La convivencia, en sentido amplio, es la acción y el resultado de convivir, esto es, la situación en la que dos o más personas viven en mutua compañía, compartiendo un mismo espacio y tiempo. En forma esquemática podemos imaginar una línea recta que tuviera en un extremo la idea de convivencia y en el otro la idea de guerra civil como lo más contrario a la convivencia; en la zona intermedia podríamos situar la mera coexistencia. Porque el término "convivencia", al menos en castellano, tiene connotaciones de una mayor exigencia que la simple coexistencia. Coexistir sólo exige que quienes coexisten se mantengan en la existencia al mismo tiempo, sin importar en qué condiciones, más o menos hostiles, ocurra tal hecho.

IEDCYT (antes CINDOC)-Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología Tras más de una década de uso en distintos Sistemas de Información Económica especializada, el TESAURO ISOC DE ECONOMIA, aparecido en 1995, se presenta ahora en una nueva versión, en la que se actualiza su universo terminológico a los usos de la literatura económica más reciente; se incorporan nuevas formulaciones en conceptos ya existentes; se reestructura su esquema organizativo general para acercarlo más la cosmovisión de la disciplina que generalmente tienen los economistas, y homologarlo con otros esquemas académicos y documentales de reconocido prestigio, como la JEL, y se redefinen nuevas estructuras jerárquicas entre los términos, en un buen número de Familias o Campos semánticos. A pesar de estos cambios, el número de términos incorporados no sólo no ha crecido, sino que se ha visto reducido en más de 300 casos, ante la obsolescencia de muchos de ellos y ante la renovación de la investigación económica española.