www.biomultimedia.net: Le multimédia au service de l'enseignement de la biologie éducative
Les femmes et la science
TerreTv est une webTv spécialisée sur les thématiques environnementales et éditée par Science Frontières Production SA. Elle est née le 15 février 2007, avec le soutien de l’Ademe, du Cnes, du MEEDDAT, de l’IRD, et de l’association Science Frontières. TerreTv est un outil écologique, en cohérence avec le message qu'elle diffuse. Internet ne présente pas les inconvénients de la presse " papier ". TerreTv s'adresse au grand public, grâce à sa démarche de vulgarisation scientifique et de sensibilisation aux questions environnementales. Les étudiants comme leurs professeurs y trouveront en particulier une mine d'informations et de programmes mis à leur disposition. TerreTv propose une diversité de programmes : débats, reportages, JT, documentaires, conférences, sketchs, courts et longs métrages, bandes-annonces, entretiens... TerreTv assure une qualité d'image pour tout le monde. Infos pratiques :
Explain it with Molecules -- Interactive Molecules
Just as the 20th century was marked by the development of electricity, telephones, aviation, computing, and private motor vehicles, the 21st century is being marked by significant progress in a broad spectrum of technologies, among them: molecular computing, genomics, rational drug design, and alternative energy. What is common to all these new technologies? They are all being made possible because of a greater understanding of The World of Molecules. Many questions that arise in K-12 education can be better understood by seeing and interacting with molecules in 3-D. Explain it with Molecules -- Interactive Molecules-- is about "real interactivity"! We have also included computer javascripts on many pages that will test students understanding of the material and make the exercises more interactive.
Le blog de la Neuro-Sémantique
Interactive 3D model of Solar System Planets and Night Sky
Comment le cerveau élimine ses synapses
Le cerveau ressemble à un vaste jardin. Celui du jeune enfant est un buisson où les branches poussent en toutes directions. Il faut un jardinier pour éliminer certains rameaux, afin que des branches maîtresses puissent se développer. Certaines cellules semblent jouer ce rôle : les cellules microgliales. La « taille » des arbres qui a lieu dans le cerveau se nomme élagage synaptique. Les cellules microgliales sont très nombreuses, même si elles ne participent pas directement au traitement de l’information nerveuse. Ce qui détruit certaines synapses profite alors aux autres : les neurobiologistes ont réduit artificiellement (par des mutations génétiques) le nombre de cellules microgliales dans le cerveau de souris. Comment s’effectue le tri entre les « bonnes » et les « mauvaises » synapses ?
Plan interactif
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Cellule souche
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cellule souche embryonnaire de souris en culture. Potentiel[modifier | modifier le code] Les cellules souches peuvent se distinguer en fonction de leur potentiel de différenciation : Les cellules souches totipotentes : pouvant donner tout type cellulaire, et donc un organisme entier.Les cellules souches pluripotentes : capables de donner tous les types cellulaires sauf les annexes embryonnaires.Les cellules souches multipotentes : susceptibles de donner différents types de cellules, mais spécifiques d'un lignage cellulaire donné.Les cellules souches unipotentes : qui ne peuvent donner qu'une seule sorte de cellule (elles peuvent cependant, comme toute cellule souche, s'auto-renouveler, d'où l'importance de les distinguer des précurseurs). Caractéristiques[modifier | modifier le code] Un zygote : spirogyra sp. Colonie de cellule souche humaine en culture avec des fibroblastes murins. Fonctions[modifier | modifier le code]
360Cities
Welcome to Earth! It's a planet having an iron core, with two-thirds of its surface covered by water. Earth orbits a local star called the Sun, the light of which generates the food supply for all the millions of species of life on earth. The dominant species on Earth is the human being, and you're one of the six billion of them! The physical composition of the Earth, its people and everything on it contains an electro-magnetic field which is not yet fully understood. Theories and legends about the origin of Earth, people and life itself abound, however they are not commonly discussed. "Who are we? Many religions and philosophies have attempted to answer these questions over the years, but so far none has given an answer that everyone on the planet can accept. In contrast to all the disagreement, the similarities among people on earth are far, far greater than any differences. Welcome again to Earth!
Sciences cognitives
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les six disciplines scientifiques constituant les sciences cognitives et leurs liens interdisciplinaires, par l'un des pères fondateurs du domaine, G. A. En France, où la tradition disciplinaire est forte, la question de leur statut entre en résonance avec des problématiques liées à la structuration de la recherche. à une science fondamentale, dite science de la cognition, dont les spécialistes, parfois appelés cogniticiens[3], sont réunis en sociétés savantes et publient dans des revues scientifiques internationales transdisciplinaires.à un secteur applicatif industriel du domaine de l'ingénierie de la connaissance : la cognitique. Il est à noter que le singulier cognitive science est d'usage courant dans les pays anglophones. Histoire des sciences cognitives[modifier | modifier le code] Il est d'usage de dater la naissance des sciences cognitives de 1956. Disciplines[modifier | modifier le code] Neurosciences[modifier | modifier le code]
Neuropsychologie
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Discipline neuroscientifique[modifier | modifier le code] Discipline carrefour née principalement de l'interaction entre neurologie et psychologie, la neuropsychologie profite de l'engouement actuel pour les neurosciences et est aujourd'hui en plein essor. Pourtant ce n'est pas une discipline nouvelle : ses racines plongent dans l'Égypte ancienne où Imhotep établit le lien entre cerveau et sémiologie physique, et chez certains médecins de la Grèce antique comme Alcméon de Crotone ou Érasistrate qui défendent, contre l'école hippocratique, que le cerveau est l'organe de contrôle du corps et le siège de l'âme. Toutefois, pendant les ères romaine et chrétienne, le modèle de Galien, axé sur les ventricules cérébraux, restera dominant jusqu'à ce que la connaissance de l'anatomie cérébrale se développe au XVIe siècle (Vésale) puis au XVIIe siècle (Willis, Vieussens). Discipline cognitiviste[modifier | modifier le code]
