Ten7023CamerounH14 Nouveautés Internet access built for Africa (sur TED) Description du cours Les technologies de l'information et de la communication (TIC) induisent des changements profonds dans la société, dans l'éducation, dans les savoirs, dans l'accès aux savoirs, dans l'apprentissage, dans les professions liées à l'éducation. Le cadre théorique de ce cours Nous nous réclamons du constructivisme communautaire, où étudiants et enseignants s'engagent au-delà d'une simple élaboration de leurs propres connaissances pour participer activement à la création de connaissances qui serviront à d'autres étudiants. Finalité du cours Dans le contexte de la société du savoir, amener les étudiants à construire leurs connaissances et à résoudre des problèmes dans une perspective d’apprentissage à vie, de développement individuel et de participation à la communauté. Problématique du cours Objectifs spécifiques du cours Apprendre à "bien" chercher sur le WWW. Les cours (les dates ainsi ce que nous ferons chaque cours) A.
Une base de données recensant les logiciels libres et gratuits par discipline Le réseau des répondants TIC des cégeps a dévoilé le 5 mai dernier une base de données recensant des logiciels libres et/ou gratuits, fort utile pour tous les ordres d’enseignement. Plusieurs intervenants du milieu de l’éducation sont intéressés à intégrer et à utiliser les technologies de l’information et des communications pour enseigner, corriger et apprendre. Ils se butent toutefois à différents questionnements. Dois-je me procurer une licence pour utiliser ce logiciel? Pour pallier ces problèmes, le 5 mai dernier, l’équipe Logiciel libre du réseau des répondants TIC des cégeps a dévoilé une base de données sur les logiciels libres et les logiciels gratuits. Construite dans une feuille de calcul de Google Drive, elle est le fruit d’une recension des logiciels libres et des logiciels gratuits utilisés dans les collèges québécois. La base de données a ainsi différentes fonctions. Par Dominic Leblanc, Infobourg.com
Enseignement Key Concepts in Social Sciences Faculté de gestion: Faculté des sciences sociales et politiques (SSP) Responsable(s): Laurence Kaufmann Période de validité: 2013 -> Horaires du cours (Hebdomadaire) Cours Annuel 2 heures par semaine 56 heures par année Hebdomadaire Langue(s) d'enseignement: français Public: Oui Crédits: 6.00 Objectif Destiné aux étudiant-e-s de première année en sociologie, anthropologie et psychologie sociale, ce cours vise à présenter et à situer les concepts de base qui ont marqué et continuent de marquer les sciences sociales. Contenu Ce cours vise à présenter et à clarifier les concepts de base qui ont marqué les sciences sociales (société, individu, politique, collectif, norme, etc.).
Base de données Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Permet de stocker la totalité des informations relatives à une activité. Une base de données (en anglais : database) est un conteneur informatique permettant de stocker — le plus souvent dans un même lieu — l'intégralité des informations en rapport avec une activité. Une base de données permet de stocker et de retrouver un ensemble d'informations de plusieurs natures ainsi que les liens qui existent entre les différentes informations[1],[2]. Dans la très grande majorité des cas, le terme de base de données est utilisé pour base de données fortement structurée(s). Une base de données est la pièce centrale des dispositifs informatiques qui servent à la collecte, le stockage, le travail et l'utilisation d'informations. La manipulation de données est une des utilisations les plus courantes des ordinateurs. Description[modifier | modifier le code] Terminologie[modifier | modifier le code] Modèle de données relationnel. modèle de données entité attribut
Près de 40 000 enfants reçoivent la lecture en cadeau À l’occasion du 15e anniversaire du programme « La lecture en cadeau », la Fondation pour l’alphabétisation réussit encore une fois à offrir un livre neuf à des milliers d’enfants, grâce aux généreux dons du grand public via des centaines de librairies et de bibliothèques. De jeunes lecteurs de 0 à 12 ans provenant de milieux défavorisés constituent les 38 054 bénéficiaires de ce don d’envergure. La porte-parole, la comédienne Marie Turgeon, ne cache pas sa fierté devant cette distribution record, qui a comme objectif premier la prévention des difficultés en lecture, souvent associées au décrochage scolaire ou à l’analphabétisme. Les donateurs sont nombreux depuis 1999 à participer à cette vaste campagne. Afin de recueillir ces précieux présents, 145 librairies et plus d’une centaine de bibliothèques ont mis leur main à la pâte. Grâce à une collaboration avec la Fondation Lucie et André Chagnon, un peu plus de 20 000 livres ont été destinés à la clientèle 0-5 ans.
Les grands pôles de la sociologie Les grands pôles de la sociologie 4 novembre 2006 La sociologie fonctionnaliste a trouvé des permanences (des récurrences) entre les différentes sociétés : dans toutes les sociétés, il y a des familles, même si elles sont différentes selon les sociétés. A. Sociologie centrée sur les structures et sociologie de l’action sociale A l’heure actuelle, il a les sociologues des structures (holisme) : on porte l’intérêt sur ce qui dépasse l’individu. Il y a ensuite les sociologues de l’action sociale : on s’intéresse aux activités des gens et à leur agrégation collective. Différences entre les 2 approches : Objectivité Subjectivité Conflit Intégration Holisme Individualisme méthodologique Conflit entre objectivité et subjectivité Certains sociologues mettent l’accent sur le caractère objectif de l’analyse sociologique. S’aider de chiffres, de statistiques n’aide pas à rendre l’analyse plus objective. F. La thèse de Pouchet est de type matérialise : elle n’admet comme réalité que la matière. L. B.
Cours5le11AvrilCamH14 Bases de données en éducation Aujourd'hui on commence à mieux apprivoiser de nombreuses bases de données sur le web qui risquent de nous intéresser. soit pour votre propre maîtrise, soit pour vos connaissances en général, soit pour vos étudiants. Il faut imaginer que même si vous n'avez pas (encore) les ordinateurs dans votre salle de classe (ou autre organisation), les étudiant(e)s peuvent profiter des informations numériques que vous estimes pertinentes pour votre domaine. Ces informations peuvent être les sites qui présentent bien un contenu spécifique à votre domaine et ceci dans les MULTIPLES formats, voire texte ET vidéo ET diaporama ET balododiffusion (podcasts audio), ET wikis, ET images, etc. Par exemple, voici un guide pratique de la balododiffusion en lien avec les langues vivants La "curation" à partir de Pearltrees Les "perles- aide" Pearltrees Nous allons regarder celle qui n'a pas marché avant : la pertinence ou pourquoi de Pearltrees. Votre travail : cours 5 A.
Les logiciels libres, c'est simple! Un logiciel libre, comme tout autre logiciel, appartient à son auteur et est soumis à la loi sur le droit d'auteur. Ce qui différencie un logiciel libre d'un autre logiciel, c'est que le détenteur du droit d'auteur vous autorise à utiliser librement son logiciel, à le redistribuer, à en étudier le fonctionnement et à le modifier. On dit alors que son logiciel est libre. Pour en apprendre davantage sur les logiciels libres Logiciel libre / Wikipé Définition d'un logiciel libre / GNU Operatig Les logiciels libres, pourquoi? Il va de soi que la gratuité est le principal argument en faveur des logiciels libres dans un monde scolaire où les budgets sont de plus en plus serrés. On pourrait penser que les logiciels gratuits sont peu nombreux et difficiles à trouver. Pour trouver des équivalents libres aux logiciels que vous utilisez Les logiciels libres, où les trouver et les télécharger?
Février, le mois de l'histoire des Noirs Le mois de l’histoire des Noirs vous donne l’occasion de leur en apprendre plus sur ce sujet. Savez-vous que la Loi portant sur l’abolition de l’esclavage dans les colonies britanniques a été votée en 1833 et que l’esclavage a alors été aboli dans notre coin du monde ? C’est un événement à souligner, dans le cadre du mois de l’histoire des Noirs. En février, découvrez l'histoire des Noirs et des gens qui en sont le figures marquantes. Ce guide vous propose plusieurs ressources et activités pédagogiques à ce sujet. Cliquez sur un titre de section Documentation générale sur le sujetActivités pédagogiquesSuggestions de vidéos éducatives Toutes les ressources suivies du sont accessibles dans Carrefour éducation. Documentation générale La contribution des Noirs est remarquable à bien des égards. Activités pédagogiques Enseigner l'histoire des Noirs au Québec L'histoire des Noirs au Canada L'histoire des Noirs au Canada - Guide pédagogique Oscar Peterson, le roi du jazz/ Les archives de Radio-Canada