7 Tech Tips for Your Next Read-Aloud

Exercices de lecture/écriture >ici< l'affiche pour présenter les exercices. Vous pouvez placer des pinces à linge dessous et y accrocher les bandes pour qu'elles soient en libre distribution. cela vous permettra de faire plusieurs groupes pour éviter les bousculade ou travailler en groupe de besoins. Mais, vous pouvez aussi utiliser les Z'auto Cops pour un rituel d'écriture le matin par exemple. Pour les bandes de copies, une même phrase est déclinée au singulier et au pluriel de la phrase simple à une phrase S+V+ Complément. >ici< Phrase de base "Le chat miaule". >ici< Phrase de base "Elle plante une salade". >ici< Phrase de base "La fleur pousse". >ici< Phrase de base "Il plante un arbre". >ici< Phrase de base "L'oiseau chante". >ici< Phrase de base "Le lion rugit". >ici< Phrase de base "Elle mange". >ici< Phrase de base "Il boit".

Lire-écrire Les lettres ont été apprises à la maternelle. En début d'année , on 'baigne' les élèves dans les mots, les phrases, les textes (associés aux images, photos, posters). On travaille sur le chemin des lettres (voir écriture). La mémorisation et la reconnaissance des lettres est fondamental. Essayez de lire des mots écrits en arabe ou en chinois ! Le premier support, en début d'année, ce sont les prénoms. Un peu plus tard, je pars du vécu des élèves : je fais des photos dans la classe ou lors d'une sortie. Pour les phrases associées à ces photos, j'utilise souvent 'Il y a' ou 'Voici'. Les 2 écritures, scripte et cursive, sont employées. Nombreuses activités autour des mots, du sens, de la mémorisation. Durant cette période, la priorité sera l’apprentissage de toutes les voyelles. L'apprentissage des 'wagons - bleus' se fait globalement. a, e, i, y, o, u, é, è, e, an, ou, in, en, oi, eu, en, ei, ai, un, eau, ain, ein, ien Les enfants les ont sous les yeux. On analyse des mots (pas trop compliqués) :

7 Books to Read Aloud with Your Spouse - In college, Jeff and I lived in this old house that had been broken into multiple apartments. The apartment was under 500 sq. feet; however, there were tall ceilings and this lovely porch complete with a swing. We spent so many hours eating, drinking tea, and reading aloud to each other on that porch. Thinking back to those humid nights in Mississippi, my heart skips a beat. Often, I draw on those memories when facing anger or resentment or even in the middle of arguments! What makes those times stand out to me wasn’t the kid-free existence or the setting but the books. Currently, we usually dedicate two or three nights a week to reading aloud to each other. Three to Get Married This book is a current read, and it has been such a great choice to read aloud. The Odyssey Fitzgerald’s translation is my favorite read aloud translation. Poetry of William Yeats There are so many collections of Yeats to choose from; this one Jeff found used on Amazon for my birthday two years ago. Sherlock Holmes

Petits textes pour travailler la lecture et la compréhension en CP Série 1 Une fiche pour travailler la compréhension en fonction des thèmes de l'année. Série 2 Voici quelques fiches (niveau CP) ayant pour double objectif de consolider la relation graphie/phonie et la compréhension de texte. Suivant le niveau des élèves, elles peuvent être utilisées en APE ou en atelier autonome. Chaque fiche est composée : d'un texte court dans lequel un son est repris de nombreuses fois.d'une série de cinq questions. Série 3 Voici quelques fiches (niveau CP) ayant pour double objectif des travailler la fluence de lecture et la compréhension de texte. d'un texte court à structure répétitived'une série de cinq questions.

Expressions françaises amusantes avec des noms d’animaux 1- Noyer le poisson Signification : Créer la confusion, embrouiller les choses pour éluder une question2- Chercher la petite bêteSignification :Être extrêmement méticuleux3- Être le dindon de la farce Signification : Se faire duper 4- Avoir d’autres chats à fouetter Signification : Avoir d'autres choses à faire 5- Pleuvoir comme vache qui pisse Pleuvoir en abondance 6- Un froid de canard Un très grand froid 7- Donner sa langue au chat Renoncer à trouver ou à deviner une solution 8- "Un mouton de Panurge" Signification - Se dit d’une personne qui imite inconsidérément, sans esprit de critique ce qu’il voit faire par un autre 9- "Bête comme une oie" - Personne extrêmement bête, stupide et niaise. 10- "Faire des yeux de merlan frit" - Avoir un regard ridicule, criant de niaiserie. 11- "Un ours mal léché" - Personnage rustre, au comportement grossier. 12- "Monter sur ses grands chevaux" - Se mettre en colère, réagir avec virulence à des propos, à une situation. 13- "Etre fier comme un coq"

Your Biggest Read-Aloud Mistake - Ed Snapshots When she was six, my daughter told me she didn’t want to learn to read because then I might stop reading to her. Nothing could be farther from the truth, but then six-year-olds aren’t known for their logic, are they? Lucky for her it wasn’t too long after that I stumbled upon Andrew Pudewa’s talk, Nurturing Competent Communicators. (Go get that talk and listen — it’s free and you can thank me later.) Pudewa postulates a number of great points in that talk, not the least of which is the biggest mistake you may be making when reading aloud to your children. No, it’s not the accents you butcher; they really don’t mind that. The key is language patterns The crux of Nurturing Competent Communicators is that children need to be exposed to “reliably correct and sophisticated language patterns.” Sure, there are lessons and the occasional dinner-time conversation, but let’s face it: sophisticated is not how we would describe most of the language our children are exposed to. Resources for reading aloud

Le Petit Prince Audiovisuel VIDÉO Le Petit Prince - Saint-Exupéry - Version Dailymotion Conférence: "LE PETIT PRINCE": SEULEMENT POUR ENFANTS ? "Le Petit Prince" : qu'est-ce que c'est ? Philippe Forest, professeur de littérature comparée à l'Université de Nantes, il est l'auteur de nombreux essais consacrés à la littérature et à l'histoire des courants d'avant-garde. Tâche Production Orale - Le Petit Prince Ma vie est monotone. (Chapitre XXI) AUDIO LIVRE Le Petit Prince Livre en ligne: Le Petit Prince Blog Livre complet en ligne sur LE PETIT PRINCE dans les COMMENTAIRES de ce message... La maitrise de la langue dans les autres Académies Une nouvelle ressource et un nouvel outil sur Langage. Le document ci-dessous, appelé à être enrichi, propose un tour de France des ressources académiques sur la maitrise de la langue. Il vous propose des ressources, issues des sites des Académies, qui nous ont semblé intéressantes et utiles. Ce document n’a ni prétention, ni vocation à être exhaustif. Pour faciliter l’accès à ces ressources, nous vous proposons un moteur de recherche personnalisé. qui circonscrit votre recherche à l’intérieur des ressources répertoriées sur ce document.

Cómo ser un mejor promotor de lectura usando todo el cuerpo | Red de Bibliotecas Este video recoge las recomendaciones de seis profesionales que se dedican a promover la lectura en Medellín, y constituye una guía informal para todo el que quiera crear nuevos lectores desde los primeros años. ¡Una mirada a la Feria Popular Días del Libro 2015, desde quienes se la juegan toda cuando abren un libro delante del público! Las siguientes son algunas de las mejores frases que estos seis promotores de lectura compartieron con todos nosotros... Por si no puedes ver el video en este momento o por si quieres recrearlo a pedacitos: Promover la lectura es... * "...Un trabajo que viene del amor. * "...Un ejercicio de seducción". * "...Una disposición de lo sensible, que permite que la lectura afecte los sentidos de quien la escucha". * "Construye lectores autónomos". Para crear lectores es fundamental... * "...Ser un amante de los libros y que las lecturas que uno mismo hace le pasen por el cuerpo". * "Querer que los sueños se activen con la lectura". Algunos autores recomendados...

Languages: French Featured Books Rise of The Iron Eagle The Iron Eagle Series Book 1 Roy A. Teel Jr. Is The Iron Eagle a psychotic serial killer? Desired True Alpha 1 Alisa Woods Shifters in Seattle – Desired (True Alpha 1) Ne... Open Minds Mindjack Saga Book 1 Susan Kaye Quinn When everyone reads minds, a secret is a danger... XGeneration 1 You Don't Know Me (XGeneration Series) Brad Magnarella In the fall of 1984, Cold War tensions between... Drive, Ride, Repeat The Mostly-True Account of a Cross-Country Car and Bicycle Adventure Al Macy Author Al Macy is a character and a tightwad wi...

Les 7 familles de grammaire : un jeu pour réviser la grammaire en s'amusant C’est en lisant le livre Donner l’envie d’apprendre de Alain Sotto et Varinia Oberto que j’ai eu l’idée de développer ce jeu des 7 familles de grammaire. Alain Sotto et Varinia Oberto expliquent que les jeux sollicitent l’observation, la concentration, la mémoire et la réflexion. Par ailleurs, l’enfant prend plaisir à apprendre et à réviser quand il joue. J’ai donc créé ce jeu dans l’objectif de l’utiliser avec des élèves à partir du CM1. Il y a 7 familles et chacune est composée de 6 membres : verbes (boire, vaincre, plier…) J’ai fait en sorte de mettre des verbes de chaque groupe afin que les membres de la famille représentent au mieux la diversité de la famille. adverbes (assez, beaucoup, trop…) Il y a à la fois des mots “outils” et des adverbes formés à partir des adjectifs (lentement par exemple). prépositions (dans, sans, pour…) J’ai veillé à intégrer des prépositions qui véhiculent plusieurs sens différents : le lieu, le but, la manière… déterminants (la, votre, un…) Enregistrer Related