Iticus Forcément, quand on passe 15 jours dans un internat anglais 3-13 ans en plein été, ça donne des idées ! Alors cette année, je me suis dit : Accent sur les sciences !!! Quand on prépare ses séances en sciences, on pense forcément à la démarche scientifique. Petite précision, je ne pense pas que les termes que sont hypothèses, expériences, etc. soient trop durs pour des CP ou CE1. Edit : Après un an d’affichage et de séances sur le livret, je me suis convaincue moi-même Les enfants suivent la marelle de la DS avec brio !! Les étiquettes, à découper, à coller : Le livret qui suit la démarche (Selon la séance, je n’imprime pas les mêmes pages et j’imprime en 2 pages/feuille) : Je tiens à préciser que le livret peut être imprimé en noir et blanc, j’ai demandé aux élèves de repasser les bordures avec le crayon de couleur approprié, ils ont très bien percuté. Plus qu’à remplir ce p’tit coin Découverte du Monde !!
Cours de Sciences CM2 - Les volcans « Un volcan se forme lorsque du magma remonte depuis le manteau jusqu’à la surface de la croûte terrestre. » 1. Qu'est-ce qu'un volcan ? 2. Voici un schéma qui explique les différentes parties d’un volcan : Le magma, remontant du manteau, vient remplir la chambre magmatique, entre 10 et 50 kilomètres de la surface. 3. Quand le magma arrive à la surface, c’est une éruption volcanique. Voici quelques phénomènes que l’on peut observer : - de la lave peut s’écouler le long du volcan, elle peut être très liquide ou au contraire très pâteuse ; - de la fumée ; - des nuages de cendres ; - des projections de lave autour du volcan. 4. Heureusement, tout le monde n’habite pas à côté d’un volcan… Ceux-ci sont presque tous regroupés dans des zones où la croûte terrestre est la plus fragile. Certaines plaques s’éloignent les unes des autres ou se rapprochent ou coulissent l’une contre l’autre. Tu peux voir en regardant cette carte que les limites entre les plaques peuvent se situer au niveau des océans.
Les volcans au cycle 3 Séquences clef en main avec document élèves , trace écrite, progression et évaluation... Le document sur le massif central appartient a Bnadège, document trouvé sur le cartable.net. Merci à romy également pour certaines images. Elle a également travaillé sur les volcans: c'est ici Séquence CM1-CM2: minimum 5 séances + évaluation. 1. qu'est-ce qu'un volcan?. 2. 3. 4.Il y a -til différents types d' éruption? 5. 6. évaluation séquence docs utiles pour les activités : le massif central documents élèves volcans structure du volcan les plaques tectoniques formation d'un volcan éruption volcanique compte-rendu d'expérience et pour finir: évaluation cm Je me suis également appuyée sur deux vidéos que vous pouvez trouver sur lesite.tv les volcans 1 la machine Terre: les volcans Ce travail m'a demandé beaucoup de temps , j'espère qu'il vous servira ! Edit du 26/09/12: Séquence CE2-CM1: Mots croisés sur les volcans (niveau cycle 3)
Cycle III Autres En Histoire, cette année [l'article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale. J'avais 5 séances devant moi. J'ai eu envie de suivre les conseils de ma prof d'IUFM et de traiter la seconde Guerre Mondiale via la Littérature de Jeunesse. En classe, c'était très simple : J'ai distribué d'un seul coup 5 pages d'un document que j'avais préparé (valable pour toute la séquence).J'ai raconté la montée du nazisme et nous avons découvert le personnage d'Hitler.Ensuite, j'ai procédé toujours de la même manière : je leur lisais un roman de littérature de jeunesse, en "lecture offerte", et, à la fin de chaque roman, nous collions la miniature de la couverture du livre sur nos notes, et nous écrivions ensemble sur les feuilles, à côté de l'image du livre, ce que ce roman nous avait appris sur la 2ème GM. Voici les romans que j'ai lus aux élèves : Simon l'ami de l'ombre Il faut désobéir La guerre de Jules Le tapuscrit est ici.
Volcan — Wikimini, l’encyclopédie pour enfants « Volcan » défini et expliqué aux enfants par les enfants. Le volcan Colima (Mexique) Cratère du mont Katmai (États-Unis) L'ensemble des phénomènes associés aux volcans et leur activité se nomme le volcanisme. Ces phénomènes se manifestent par l'émission de produits solides, liquides et gazeux : c'est l'arrivée en surface de différents magmas. Les différents types de volcans Éruptions des volcans Il existe trois types de volcanisme : Le volcanisme effusif : Il rejette régulièrement des coulées de lave fluide. Activité des volcans On peut aussi distinguer les volcans selon leur activité. Les volcans actifs : ce sont les volcans qui sont en éruption. Le magma Le magma se forme par fusion d'une roche entre 150 et 50 km de profondeur. Une fois en surface et libéré de ses gaz, le magma prend le nom de lave. Volcans célèbres Sur Terre Sur d'autres planètes Document vidéo Les éruptions volcaniques sont toujours très spectaculaires. EmbedVideo received the bad id "x6l8w5" for the service "dailymotion".
Les Volcans | CM2 | Fiche de préparation (séquence) | langage oral et le ciel et la terre Constat: On voit souvent à la télévision des images d’éruptions volcaniques, de tremblements de terre qui font parfois de nombreuses victimes. Parfois, il y a aussi des tsunamis (raz de marée) sur les côtes, liés à des tremblements de terre. Problème 1: Qu'est-ce qu'un volcan ? Réponses : « Un volcan est une montagne qui a de la lave à l’intérieur » « Quand un volcan est en éruption, il va jeter de la lave vers l’extérieur » « Un volcan, c’est une espèce de trou rempli de lave » « La lave du volcan est brûlante » « Le volcan, il a un grand trou au milieu : c’est le cratère, et il y a de la lave dans le cratère » « Le volcan c’est un cratère » « Dans le cratère d’un volcan, il y a de la lave et aussi du gaz ; on dirait que le volcan fume » « Un volcan c’est une montagne très dangereuse qui fume et qui crache du feu » « Le cratère du volcan c’est un gros trou où il y a du feu » « Le volcan, il crache du feu » « Le volcan c’est une grande cheminée qui fait sortir de la fumée et de la lave »
Sciences En lien avec ma séquence de sciences sur les papillons, voici quelques "trucs" pour mener un élevage de papillons, qui peuvent vous dépanner si vous vous lancez... Nous avons donc mené un élevage de chenilles de Philosamia riccini, espèce de papillons de nuit originiaires d'Inde, plus communément appelés Bombyx Eri.C'est un élevage assez facile à mener puisque, n'y connaissant rien, j'ai réussi à le mener jusqu'au bout : de l'oeuf au papillon.L'avantage c'est qu'on peut mener cet élevage à n'importe quel moment de l'année. J'ai donc reçu des oeufs fécondés (il faut savoir que les femelles Bombyx Eri pondent des oeufs, qu'elles aient été fécondées ou non, donc si on a des oeufs non fécondés... ça ne donnera rien). Où trouver des oeufs ? Alors là, j'avoue que pour moi ça a été facile puisque Stéphane m'a gentiment proposé via mon blog de m'en envoyer. Ou encore le site de l'OPIE : Quel matériel prévoir ? Des boites transparentes : Du grillage fin : Des petits outils : Des feuilles : Soins :
Les volcans Les volcans L'éruption d'un volcan est l'une des plus spectaculaires manifestations de la force de la Terre... Bromo et Semeru, des volcans de l' île de Java, en Indonésie Qu'est-ce qu'un volcan ? Un volcan est généralement une montagne (dôme ou cône) qui émet ou a émis des matières en fusion (lave : volcan de type hawaïen) ou solides (cendres et scories : volcan de type strombolien). Cette émission est possible en raison d'un orifice à la surface de la Terre, qui permet ou a permis un passage entre les régions internes du globe (magma) et sa surface. Un volcan est composé de trois parties : le réservoir de magma qui se trouve en profondeur, une ou plusieurs cheminées qui permettent au magma de s'échapper du réservoir en direction de la surface des plaques tectoniques, et en surface, l'appareil volcanique dont la composition varie selon le type de volcan (coulées de lave, débris des projections...). Il y a des milliers de volcans sur Terre. Photos de volcans Le Vésuve en Italie Activités Bilan
Les volcans - Cm1 - Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3 Les volcans – Cm1 – Cm2 Qu’est-ce que le magma ? A des milliers de kilomètres sous nos pieds, au centre de la Terre, il fait très chaud. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Les volcans – Cm1 – Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3Les volcans – Cm1 – Cm2 – Documentaire – Lecture – Cycle 3
[Rentrée] Le premier jour en CM1 CM2 Dans le cadre du rallye-liens organisé par Sanleane, je remonte cet article. Que faire les premiers jours en cycle 3 ?3 aspects me semblent importants lors des premiers jours de classe, notamment en CM1-CM2 :Montrer qu’on est pas là pour se tourner les pouces, que ça va bosser duuur !Montrer qu’à l’école, on y vient avec plaisir parce qu’il y a plein de trucs chouettes à faire.Instaurer une relation de confiance qui entraîne ce que j’appellerais une « autorité bienveillante ».C’est avec ces idées en tête que j’ai écrit les grandes lignes de mes trois premiers jours de classe. Sur le même thème [Rituel] Débat philo - cycle 3 Ce rituel est la deuxième série du rituel autour des philo-fables avec un nouvel ouvrage de Michel Piquemal : Les philo-fables, pour vivre ensemble (tous les textes sont différents du premier tome). 10 novembre 2013 Dans "Disciplines" [Rentrée] Questionnaire "attentes de l'année" 12 août 2012 Dans "Rentrée" [Rentrée] C'est quoi la poésie ?
Contes pour enfants les volcans à lire A quoi sont dûs les volcans ? Sous l'effet des mouvements du sol (appelés plaques tectoniques), certains endroits de la croute terrestre se fragilisent et se fissurent. Si la fissure est suffisamment profonde, le magma qui compose le centre de la Terre, remonte par cette fissure sous l'effet de la pression des gazs internes. Quels types de volcans existe-t-il ? On les classe en 3 catégories : les volcans actifs : ceux qui risquent à tout moment d'entrer en éruption les volcans endormis : ceux qui peuvent se réveiller les volcans éteints : vieux volcans qui ne seront jamais plus en activité Pourquoi ont-ils la forme d'une petite colline ? Lorsque le magma remonte par la fissure, il retombe ensuite tout autour puis refroidit. Au fur et à mesure des éruptions, le magma s'accumule au-dessus du magma de l'éruption précédente puis refroidit à son tour, créant ainsi un monticule de roches et de terre qui à la longue peut devenir gigantesque. L'île de la Réunion en est un exemple. L'éruption HAWAÏENNE
Exercice de lecture et de compréhension de texte : les volcans Un volcan est un relief terrestre, sous-marin ou extra-terrestre formé par l'éjection et l'empilement de matériaux issus de la montée d'un magma sous forme de lave et des cendres. Ce magma provient de la fusion partielle du manteau et exceptionnellement de la croûte terrestre. L'accumulation peut atteindre des milliers de mètres d'épaisseur formant ainsi des montagnes ou des îles. Selon la nature des matériaux, le type d'éruption, et leur fréquence, les volcans prennent des formes variées mais en général ayant l'aspect d'une montagne conique, surmontée par un cratère. Le lieu principal de sortie des matériaux lors d'une éruption se situe dans la plupart des cas au sommet du volcan, là où débouche la cheminée volcanique, mais il arrive que des ouvertures latérales apparaissent sur les flancs ou aux pieds du volcan. 1 - Un volcan peut-il être sous-marin ?
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