What Are 21st-Century Skills? Learning to collaborate with others and connect through technology are essential skills in a knowledge-based economy. ATC21S started with a group of more than 250 researchers across 60 institutions worldwide who categorized 21st-century skills internationally into four broad categories: Ways of thinking. Creativity, critical thinking, problem-solving, decision-making and learningWays of working. The ATC21S project has now moved from conceptual to practical, working with two skills that span all four categories: Collaborative problem-solving. Les synthèses visuelles des visio-conférences du MOOC "travailler en français" - Espace MOOC Les synthèses visuelles des visio-conférences du MOOC "travailler en français" Au cours du MOOC "Travailler en français", nous vous avons proposé des visio-conférences linguistiques et thématiques sur le thème de la recherche d’emploi. Nous avons demandé à Marion Charreau d’en réaliser des synthèses visuelles. Utilisez-les comme base pour approfondir le thème traité : sur le plan linguistique, culturel, et sur les savoir-faire méthodologiques. Interrogez-vous et complétez les synthèses avec vos documents et vos ressources. Si vous avez un doute, visionnez les visios-conférences archivées ou posez-nous directement des questions dans les commentaires, au bas de cette page. Travailler dans une équipe culturelle - Formules d’adresse, politesse, etc. - MOOC travailler en français - Bill Alder Travailler au sein d’une équipe multiculturelle (visio-conférence thématique) 17 février 2014 Savoir parler de soi pendant l’entretien de recrutement (visio-conférence linguistique) 13 février 2014
reFLExions » ACTIVITES FLE C’est dans une approche interactionnelle que nous vous proposons ici une sélection d’activités didactiques à faire en ligne à l’aide de supports vidéos, audios, blog, wiki, etc. Pratiquez le français à l’écrit et à l’oral, découvrez quelques outils du Web 2.0, la culture française et partagez la vôtre. Activité n°1 : Les stéréotypes et vous ! De la Compréhension Orale vers l’Expression Ecrite (Niveau B1) Activité n°2 : Se présenter ! Parler de soi (Niveau A2) Activité n°3 : Son meilleur ami ! Faire le portrait de son meilleur ami (Niveau A2/B1) Activité n°4 : Qui es-tu? Autoportrait à la manière de … (Niveau B1) Activité n°5 : Partir en vacances ! Réserver un hôtel/une chambre d’hôte (Niveau A2) Activité n°6 : Proposer un Journal Télévisé Analyse du JT : évènements historiques, culturels, sportifs… (Niveau B1) Activité n°7 : Festival de Cannes ! Analyse et critiques de films (Niveau B1) Activité n°8 : Quel cadeau offrir ! Questionner et trouver une idée cadeau (Niveau A2) Activité n°9 : Créer ta BD !
Le rap français, un produit musical postcolonial ? 1 Dans leur titre Tout n’est pas si facile (in « Paris sous les bombes », Epic : 1995), le groupe NTM (...) 1À l’instar des « petits blancs » des banlieues paisibles des classes aisées de la société états-unienne, qui sont autant accros aux albums des rappeurs caucasiens des Beastie Boys ou de Eminem que des chansons des gangsta rappers afro-américains de G-Unit ou de Snoop Dogg, les adolescents blancs des quartiers riches français, qui plébiscitent tant le rap post-adolescent de Diam’s que le rap identitaire pro-africain du 113 ou pro-noir de Booba, se sont épris de la musique rap, comme ce fut le cas avec le rock au milieu du xxesiècle, avec l’idée de s’« encanailler » (Cathus, 1998 : 142-149) avec l’hymne des bad boys. Que ce soit à New York ou à Paris, le rap, genre musical du mouvement culturel nommé hip hop, est né dans des « lieu[x] abandonné[s] par excellence, mis au ban de l’ordre et du service public [et] donc de la loi et du droit » (Gallet, 2006 : 56). 19 Cf.
Résoudre une enquête policière - Site de Français Langue Etrangère Il s’agit d’une technique de classe que j’ai créée pour faire parler mes élèves. En effet, on ne cesse de répéter que, pour que la production orale soit valable, il faut qu’elle soit véritablement authentique.Alors, voici un jeu de rôle prêt à être exploité. J’ai donc inventé un fait divers : en l’occurrence, un meurtre dans un immeuble. Mes élèves se partagent les rôles : d’un côté, il y a les inspecteurs de police qui vont mener l’enquête et devront trouver le « meurtrier » et, de l’autre, les témoins (j’ai préparé un rôle pour chaque témoin – c’est donc moi qui distribue le rôle aux élèves : eux, ils doivent simplement l’interpréter). Les inspecteurs de police vont poser des questions aux témoins et en une heure et demie (c’est la durée de cette activité), ils devront trouver ce qu’il s’est passé. Vous voulez essayer ? Vous ferez les photocopies pour vos élèves. PS: Il est strictement interdit de publier cette activité en votre nom ou de la diffuser sans mon accord.
Sciences de l'homme, Sciences du langage, FLE, Français langue étrangère - Infothèque francophone. Ressources en ligne et actualités scientifiques francophones 61 ressources 8377 - POMME : base de données interactive de grammaire française Ressource pédagogique Beaudoin, Martin (University of Alberta. Faculté Saint-Jean. Edmonton. Éditeur : University of Alberta. Source : POMME Spécialité : FLE, Français langue étrangère ; Langage et communication, sémiologie, sémantique URL : Notice mise en ligne le 16/11/2005 et mise à jour le 04/09/2008 10183 - Guide d'utilisation des ressources en ligne pour les professeurs de licence des départements universitaires de français AUF. Source : Ressources mutualisées pour les professeurs de licence des départements universitaires de français Spécialité : FLE, Français langue étrangère ; Didactique des langues URL : Notice mise en ligne le 30/05/2008 8730 - Amélioration du français Éditeur : CCDMD. Source : CCDMD Spécialité : FLE, Français langue étrangère URL : 9264 - Le français au bureau CCDMD. Portail
ntemporary French Civilization Synopsis Contemporary French Civilization, a journal devoted to all aspects of civilization and cultural studies in France and the Francophone world, has been published by Liverpool University Press since 2011. In its thirty-eighth year, Contemporary French Civilization moved to three issues, and continues to provide an informative and stimulating interdisciplinary forum for scholars wishing to share their knowledge and insights with a broad, diversified audience. The journal publishes articles, essays, and notes; book reviews of the latest works of interest; and information on the arts and a variety of aspects of French and Francophone cultures. Contemporary French Civilization publishes material written in either French or English and is hosted online by Metapress. CFC is part of LUP's growing list of journals in the field, including Australian Journal of French Studies (edited by Professor Brian Nelson) and Francosphères (edited by Professor Andrew Hussey). Editor-in-Chief:Denis M.
Jeu de rôle FLE : voyage entre collègues | Les Zexperts FLE Il y a des semaines où je suis plus inspiré que d’autres. Cette semaine, c’est pas top, les enfants sont malades, des cours sont annulés, le soleil ne brille brille brille pas. Bref, pour mon article, j’avais juste assez de motivation pour faire du recyclage. Scénario : Le concept est très simple : le comité d’entreprise (ou tout autre organisation) organise un week-end à Dunkerque (pourquoi pas ?). Chaque apprenant reçoit un rôle secret, lui indiquant les aspects du programme qui ne lui conviennent pas et qu’il doit essayer de modifier. Déroulement : Commencez par présenter le scénario aux apprenants. Expliquez leur qu’ils vont devoir discuter ensemble des différents points du programme, et proposer éventuellement des modifications.Puis distribuez leur les rôles (à découper sur la deuxième partie de la fiche). Donnez leur un temps limité pour discuter librement des différents points du programme (horaires, visites, hôtel…). Conclusion : Download (PDF, 56KB)
FILIPE – Dictionnaires et activités de français (FLE) en ligne English FIlière LInguistique Préparatoire aux Études en France Menu Accueil Le projet FILIPE Présentation Étudier avec FILIPE Documentation Formation de formateurs Actualités Partenaires Les modules d'apprentissage Démo d'un module Consulter les modules Téléchargement Nos sites favoris Pour apprendre le français Sciences en français Ressources pour les enseignants de langues Nous contacter Favoris > Dictionnaires et activités de français (FLE) en ligne Dictionnaires • Dictionnaires Larousse • Dictionnaire TV5 • Encyclopédie Wikipédia Activités pour apprendre le français • TV5 • Polar FLE • Bonjour de France • Canal Rêve • Text to speech • Euronews • Orthographe => ponctuation, accents (é ; è ; ê ; ë ; ç)
histoire | John Gardner, 30 exercices d'écriture Let us suppose the writer has mastered the rudiments. How should he begin on fiction ? What should he write about, and how can he know when he’s done it well ? Est-ce que nous viendrions encore aujourd’hui à John Gardner si un de ses élèves en creative writing, Raymond Carver, ne lui avait pas rendu un magnifique hommage, pour ce qu’il lui devait ? Probablement que si. Et que son Art of fiction (1983, presque rien...), sous-titré donc « notes sur le métier, à l’attention des jeunes auteurs », est directement dédié « à mes collègues enseignants de creative writing », et c’est même ce que je proposerais de vraiment prendre au sérieux. La démarche de Gardner est profondément rigoureuse et respectueuse. L’intitulé des chapitres est un monde en soi : « Loi esthétique et mystère artistique », « Trucs de base, genre, et la fiction en tant que rêve », « Erreurs habituelles », et surtout « Métafiction, déconstruction et tout ça » (« Metafiction, deconstruction and jazzing around »). 4a 4b 4c 4d 23a 23b
Le miroir – les âges de la vie pour le FLE La vidéo que je vous présente aujourd’hui a un trait de SPEECHitude: on peut l’utiliser pour réaliser des objectifs vraiment multiples. Je suis tombée dessus par hasard. Je cherchais un film pour des débutants, où l’on pourrait voir quelques activités quotidiennes (se laver, écouter de la musique etc.). Et voilà, j’ai trouvé une perle qui m’a donné beaucoup plus que ça. Le film, un court-métrage réalisé par Laurent Fauchère et Antoine Tinguely montre un homme qui se regarde dans son miroir dans la salle de bain. L’histoire commence quand il a environ 6 ans, passe par sa puberté, sa jeunesse et son âge mûr et se termine au moment où il marche avec sa canne et n’a plus de dents… C’est très bien réalisé, ça touche et ça pousse à la réflexion. Voilà quelques applications pédagogiques que j’y vois, je suis sûre que vous en trouverez d’autres : Conversation et la créativité : sujets de conversation : Combien de vérité y a-t-il dans cette vision de la vie de l’homme ? Grammaire : Vocabulaire :
Guide d’utilisation des ressources en ligne | Ce guide, destiné aux professeurs exerçant au niveau licence des départements universitaires de français, classe et répertorie des ressources en ligne, sites ou pages. Ces ressources doivent pouvoir être utilisées comme compléments ou supports de cours. Par conséquent, le contenu de ce guide doit être en adéquation avec les programmes de licence. A cette fin, une analyse des contenus des licences de français dans le monde a été effectuée au préalable. Nous avons ensuite cherché sur le Réseau les sites susceptibles d’apporter une aide à ces enseignements. Nous avons commencé ce guide dans une perspective de mutualisation des ressources. Avant de commencer, nous vous conseillons de lire attentivement le manuel pédagogique qui apporte des pistes d’utilisation de ces ressources.