Mapa Conceptual Mapa conceptual El mapa conceptual es una técnica usada normalmente para los estudiantes, que se usa para dar una sinopsis de un tema en concreto. Aprendizaje significativo. El uso de mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa según el tema seleccionado. Según diferentes estudios, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y se desarrollan en el lenguaje. Aprendizaje activo Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. Elementos de los mapas conceptuales[editar] Lo más llamativo de esta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. Conceptos[editar] Según se entiende por concepto una regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa mediante algún término. Proposición[editar] Palabras de enlace[editar] Jerarquía
introduccion CONCLUCION ¿Qué es un Mapa Conceptual? Cómo Hacerlos y Ejemplos ¿Qué es un Mapa Conceptual? Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace. El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa. El origen de esta herramienta radica en la década de 1960 con las teorías sobre psicología del aprendizaje significativo desarrolladas por David Ausubel y fue puesto en práctica en 1970 por Joseph Novak. Contenido: Características de un Mapa Conceptual Jerarquización: Los conceptos se encuentran ordenados en forma jerárquica. Elementos de un Mapa Conceptual Según Novak un mapa conceptual debe estar conformado por: 1. 2. 3. 4. En este mapa conceptual se señalan en negrita los elementos mencionados anteriormente. Mapas Conceptuales:
conclusion INTRODUCCION Aplicaciones para hacer mapas conceptuales MAPAS MENTALES COMO ESTRATEGIA DE ESTUDIO: VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE UN MAPA CONCEPTUAL Como todo medio educativo, los mapas conceptuales presentan ventajas y desventajas, se analizará en primer término las ventajas del uso de este medio. a. Ventajas: Desde el punto de vista del APRENDIZ, trabajar con mapas conceptuales favorece al desarrollo del pensamiento reflexivo, la incorporación de ideas, la actividad colaborativa. b. Desventajas: Si el mapa es muy complejo o confuso puede dificultar el aprendizaje. La habilidad de los alumnos para contribuir sus jerarquías conceptuales puede quedar inhibida en función del hecho de que ya reciben listas las estructuras propuestas por el docente. Requieren de un periodo de entrenamiento con el objeto que aprendices y profesores aprendan su confección. Pueden ser vistosos como la panacea constructivista. Se puede caer en la sistematización de la construcción de mapas conceptuales Su evaluación requiere de tiempo y dedicación.