500 Conectores gramaticales 500 conectores Para que la causa encaje con el efecto, lasconsecuencias correspondan a losantecedentes y para que los diversospárrafos de un escrito se articulen demanera variada y armoniosa. Por: Fernando Vásquez Rodríguez - En:Caja de Herramientas para la escrituraLos conectores o nexos se entienden comouna relación entre dos elementos: elelemento conector y el elemento presupuesto. Estos conectores semanifiestan en el nivel léxico gramaticaltanto dentro de la oración como entreoraciones y contribuyen a que el texto seaaprehendido como un todo coherente. Losque más se usan son las conjunciones. Causa y efecto : en concordancia, porque, por consiguiente, por esta razón, de ahí que, puesto que, por lo tanto. Adversativa o de ruptura : pero, sinembargo, a pesar de, por el contrario, por más que, por otra parte, aunque, aunque. Temporal: después, antes, anteriormente,más tarde, ahora, actualmente, entonces,últimamente, cuando. Orden: primero, a continuación, luego,finalmente. Resumen Énfasis:
. Psicología infantil y juvenil Viernes 15 de Abril de 2016 1- Introducción El Test de Bender fue construido por Lauretta Bender, psiquiatra norteamericana, entre los años 1.932 y 1.938. En sus inicios, fue conocido popularmente como B.G. La prueba consiste, simplemente, en pedirle al sujeto que copie 9 figuras en un papel en blanco, según la muestra que se le proporciona y luego se analizan los resultados. 2- Aplicaciones prácticas El test de Bender es un instrumento clínico con numerosas aplicaciones psicológicas y psiquiátricas. La psicóloga E.M.Koppitz (1.918-1.983), -una de las figuras que más ha investigado el Test de Bender-, nos proporcionó un único protocolo a través del cual, poder evaluar: 1-La madurez perceptiva2-El posible deterioro neurológico 3-El ajuste emocional de los niños Tras muchos estudios editó un libro con las normas de puntaje aplicables a todos los niños entre 5 y 10 años, cualquiera que sea su Inteligencia o el tipo de problemas que presente. 3- Escala de Maduración Infantil (Sistema Koppitz)
QUÉ HACE UN GESTOR CULTURAL? – Cali Cultural Por. CAROLINA SÁNCHEZ FUERTES* En la práctica, el gestor cultural es alguien que se interesa por la cultura y desde ese ámbito promueve, impulsa y lleva a cabo proyectos culturales valiéndose de una variedad de instrumentos para generar desarrollo sociocultural, así mismo, construye puentes que inviten a la comunidad a integrarse a los programas e incluirse como agentes de cambio, favoreciendo los procesos y los hábitos culturales de esta. *Profesional en Historia y Master en Historia y Comunicación Cultural con experiencia laboral en investigación, escritura periodística, creación, diseño y desarrollo de proyectos culturales y de memoria histórica.
Cómo dictar una charla TED: 18 pasos (con fotos) 4 partes:Decidir sobre qué tema dictar una charla TEDPreparar tu charla TEDEnsayar tu charla TEDDictar tu charla TED La primera conferencia TED en 1984 reunió a personas de los ámbitos de la tecnología, el entretenimiento y el diseño (de ahí sus siglas). En las décadas siguientes, se ha expandido para incluir una segunda conferencia anual, TED Global, así como el programa TED Fellows y otros programas TEDx locales, y un Premio TED anual. Pasos Parte 1 Decidir sobre qué tema dictar una charla TED <img alt="Imagen titulada Deliver a TED Talk Step 1" src=" width="728" height="546" class="whcdn" onload="WH.performance.clearMarks('image1_rendered'); WH.performance.mark('image1_rendered');">1Elige un tema que te apasione. Parte 2 Preparar tu charla TED Parte 3 Ensayar tu charla TED Parte 4 Dictar tu charla TED Consejos Advertencias Acerca del artículo
Inteligencia emocional y necesidades especiales. – Fun4us Muchas veces tendemos a asociar la inteligencia con la capacidad intelectual para resolver situaciones de diferente índole y, sobre todo, la emparejamos con el rendimiento académico, profesional o las distintas habilidades para solucionar problemas novedosos apelando o no a la memoria. Hace aproximadamente dos décadas y media se descubrió “otra” inteligencia, que no tiene que ver con los conceptos tradicionales en la materia: la Inteligencia Emocional (IE), que no se relaciona con las competencias intelectuales sino con algo mucho más profundo, como es poder reconocer y manejar los sentimientos propios y los ajenos. Reconocer emociones y sentimientos es el elemento básico que nos permite relacionarnos con los demás y con nosotros mismos. Poder leer nuestros estados de ánimo y el de los demás implica, a su vez, actuar en consecuencia. Sus conductas: ante una emoción realizamos gestos faciales, decimos algo o nos movemos de un lado a otro. Me gusta: Me gusta Cargando...
Gestor cultural Los gestores que participan en la gestión de una entidad cultural, tales como teatros, orquestas, salas de conciertos, galería de artes o centros de arte, se clasifican de forma general bajo el nombre de gestor cultural. Las tareas de un gestor cultural incluyen: Gestión general. Planificación y recepción de eventos. La mayoría de las entidades necesitan dinero de fuentes públicas y privadas para complementar los ingresos de taquilla. Personas responsables de subvenciones relativas al Consejo de las Artes y las Juntas Regionales de las Artes. En lugares como teatros, los gestores culturales se aseguran del cumplimiento de las leyes relativas a la concesión de licencias de bares y restaurantes, y de los derechos y aspectos de la seguridad pública. Muchas entidades también tienen artistas en gira, de forma que, por lo general, el gestor cultural es quien se encarga de fijar fechas, encontrar lugares, y organizar el viaje y el alojamiento de los artistas.
Cómo dictar una clase amena: 14 pasos - wikiHow Dictar una clase amena no siempre es sencillo. Todo influye para que el desarrollo de una clase sea bueno, desde la materia y el horario de la clase, hasta la situación política del país. Sin embargo, recae en el profesor utilizar toda su energía e imaginación para convertir una clase normal y aburrida en un espacio de aprendizaje donde el estudiante esté siempre dispuesto a volver y a aprender con la misma intensidad cada vez. Existen diferentes técnicas y aspectos a tener en cuenta al momento de dictar una clase amena. Sigue leyendo para descubrir cuáles son y cómo las puedes aplicar a tu metodología de enseñanza. Pasos <img alt="Imagen titulada Motion Machine Project 2010" src=" width="728" height="486" class="whcdn">14Reconoce la clase de grupo que tienes. Consejos Prepara un plan B y, si es posible, un plan C. Advertencias Acerca del artículo
Dislexia: Actividades para niños con dislexia La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje que hace referencia al aprendizaje de los procesos de lectura y de escritura y las funciones relacionadas con los mismos. Los niños y niñas con dislexia se enfrentan en su día a día a muchas dificultades que no siempre son bien entendidas. Pueden aprender, pero su manera de aprender es diferente y requiere mayor estimulación, con algunas sencillas actividades podremos adaptarnos a su modo de aprender, dar respuesta a sus necesidades y potenciar sus aprendizajes. La dislexia significado La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje cuyo origen es neurobiológico. Los niños y niñas con dislexia Los niños y niñas con dislexia han de hacer frente cada día a múltiples dificultades. Es importante saber que esta dificultad no implica ningun tipo de retraso, los niños y niñas con dislexia infantil tienen una inteligencia normal, incluso pueden llegar a ser superiores a la media con una estimulación adecuada. Celia Rodríguez Ruiz
Nuevas competencias en la formación de gestores culturales ante el reto de la internacionalización Número 2 - Octubre 2002 - Enero 2003 Alfons Martinell(1) En los últimos años el sector cultural se encuentra en una constante dinámica de transformación, vivida a remolque de los cambios que sufren nuestras sociedades ante los efectos de la globalización y otros fenómenos sociales y culturales de gran trascendencia. En poco tiempo se han renovado e incorporado conceptos, desplomándose certezas y apareciendo nuevas incertidumbres en los horizontes de los agentes culturales iberoamericanos, los cuales han de operar en unas realidades sociales y económicas cada vez más difíciles e injustas y la adecuación a estos nuevos escenarios culturales. La cultura siempre ha presentado dificultades de adaptarse con prontitud a los cambios sociales, tecnológicos y económicos, y responder ágilmente a las transformaciones sociales que conlleva. Es evidente que la cultura contemporánea necesita de unos tiempos para situarse ante los cambios que no coinciden con sus procesos tradicionales. 1. 2. 3. Notas:
APRENDE A EXPONER EN CLASE ¡SIN MIEDO! ¿Cuántas veces has tenido que presentar un trabajo a tus compañeros? ¿Perteneces a ese sector del aula que se escaquea para no tener que salir a hablar en público? ¿Solo eres capaz de hacerlo si un/a profesor/a te obliga a ello? Si has contestado afirmativamente a algunas de estas preguntas es conveniente que leas con atención el texto que aparece debajo. Comprobarás que siguiendo unas pautas no habrá tema que se te resista y que el miedo a hacer el ridículo se vence con confianza en uno mismo y mediante un buen trabajo previo. Prepara el tema en casa con días de antelación. Ejemplo: El profesor/a nos pide hacer un trabajo sobre el cuadro de La Gioconda y, además, exponerlo en clase. Una vez recabada toda la información necesaria deberás comprenderla, estructurarla y saber exactamente cuál es tu objetivo. Por ejemplo: para captar inicialmente la atención de nuestros oyentes podemos comenzar la presentación con una imagen de Leonardo da Vinci y preguntarles si conocen a esa persona.
Gêneros textuais. O que são os gêneros textuais? - Português Você já se deu conta da infinidade de situações comunicacionais às quais somos expostos ao longo de nossa vida? Nem precisa tanto, pois durante um único dia podemos estar envolvidos em diferentes contextos e ambientes que exigem de nós um comportamento linguístico específico. A linguagem é um dos mais eficientes meios de comunicação, pois ela nos permite interagir com pessoas, assim como alterar nosso discurso de acordo com as necessidades do momento. Dessa constante necessidade que o ser humano tem de interagir e comunicar-se com o outro, surgiram os gêneros textuais. Os gêneros textuais não podem ser numerados, visto que variam muito e adaptam-se às necessidades dos falantes. Mesmo que não possamos contá-los, é possível observar que eles possuem peculiaridades que nos permitem identificá-los e reconhecê-los entre tantos outros gêneros. Veja agora alguns exemplos de gêneros textuais:
Cómo conducir un panel de discusión: 20 pasos 3 partes:Reunir el panelPlanificar el panel de discusiónModerar un panel de discusión Un panel de discusión es un intercambio de público ideas, lo cual les a los expertos y a los miembros del público da oportunidad de debatir sobre un tema en particular. Los paneles de discusión, a menudo, sirven para ahondar en política, problemas que afectan a las comunidades y temas académicos. Si te es posible, empieza a organizarlo con varias semanas de anticipación para que puedas reclutar a los participantes y puedas organizar el evento. Pasos Parte 1 Reunir el panel <img alt="Imagen titulada Conduct a Panel Discussion Step 1" src=" width="728" height="546" class="whcdn" onload="WH.performance.clearMarks('image1_rendered'); WH.performance.mark('image1_rendered');">1Elige un tema. Parte 2 Planificar el panel de discusión Parte 3 Moderar un panel de discusión
As fases da poesia de Drummond | Nova Escola Clube Introdução Carlos Drummond de Andrade, mineiro de Itabira radicado no Rio de Janeiro, é um autor de dimensão universal. Sua obra é das mais significativas, não apenas para a literatura brasileira, mas para toda a literatura de Língua Portuguesa.As características de sua poesia podem ser analisadas como um processo. Nos livros seguintes, Brejo das Almas, Sentimento do Mundo, José e A rosa do povo, o poeta busca um aprofundamento desta subjetividade. Este espírito da época reflete-se na poesia de Drummond. A poesia de Drummond assume, após este período, um viés metafísico e existencialista. Na reportagem "A pré-história de Drummond", BRAVO! Antes de iniciar, leia a reportagem de Bravo! Comece a aula contando sobre a vida e obra de Drummond. Após esta apresentação, distribua à turma cópias da reportagem "A pré-história de Drummond". Explique que o poema apresenta, em tom de ironia amargurada, uma profissão de fé do poeta, que expõe sua posição em relação ao mundo.