12 expressions idiomatiques pour argumenter au DALF C1 Comme je l’explique dans mon guide « Objectif DALF C1 », c’est à partir du niveau C1 qu’une bonne connaissance des expressions idiomatiques courantes devient indispensable. Très répandues pour la description ou l’expression des sentiments, les expressions pouvant servir à l’argumentation sont moins souvent étudiées. Expressions idiomatiques ? Mais qu’est-ce qu’une expression idiomatique ? Wikipédia en donne une excellente définition, que je me permets de citer : Un idiotisme ou expression idiomatique est une construction ou une locution particulière à une langue, qui porte un sens par son tout et non par chacun des mots qui la composent. Pourquoi des expressions idiomatiques pour argumenter ? Ces expressions, généralement difficiles à traduire dans une autre langue, appartiennent à une communauté et constituent en quelque sorte un savoir partagé. Attention toutefois à les placer aux bons moments ! En voici donc 12 exemples, classées par notions utiles pour développer des arguments. 1. 2.
PIM (passeport internet et multimédia) janvier 2019 – La Source Numérique Unieux : Initiation à l’informatique au centre social SOS Micro l’atelier participatif Oct 11 2019 PIM (passeport internet et multimédia) octobre 2019 By David Ici, vous trouverez tous nos supports concernant le P.I.M. I – S’approprier et utiliser un équipement informatique 1.Maîtriser les gestes techniques élémentaires 2. 3. 4. II – Créer et exploiter un document numérique 1. 1.a Le clavier 2. 3. III. 1. 2. 3. IV. 1. 2. Les réseaux sociaux : Facebook Google+ Twitter David Articles récents Connexion Mentions légales © 2013 La source numérique. Made with by Graphene Themes.
[480] - Exercices oraux de vocabulaire Pour trouver des exercices 800 mots et 1000 mots, ed. Belin. Les mots sont classés par thème. Comment Facebook et Instagram ont fait de nous les touristes de nos vies En l'espace de quelques années, notre smartphone est devenu le prolongement de notre bras, mais pas seulement. Il incarne aujourd'hui le miroir d'une vie que nous mettons en scène sur les réseaux sociaux, une plongée touristique dans notre quotidien dont nous sommes à la fois les acteurs et les narrateurs. James Franco, maître incontesté du selfie. Impossible d'aller à l'encontre du mouvement. Avec notre smartphone en poche toute la journée, et même un chargeur de batterie dans notre sac au cas où l'appareil décide de nous planter, notre conscience est désormais liée, de manière automatisée, aux réseaux sociaux sur lesquels on évolue au quotidien. Facebook pour la grande majorité, Twitter pour quelques liens et recherches d'actualité, mais surtout Instagram, pour les images, et Snapchat pour des instants audiovisuels diffusés de façon sélective. Ces toiles d'araignée virtuelles sont devenues autant de fenêtres pour documenter nos vies. Et le journaliste de poursuivre : Du pur narcissisme
exos - Alphabétisation et cours de français Vous trouverez ici des supports de cours prepares par des membres de l'association d'alphabétisation du foyer Pinel. Parfois ces feuilles d'exos peuvent aller pour le groupe au dessus ou en dessous : les niveaux fluctuent. Quelques indications sur le contenu approximatif : - "b" : basique : alphabets, etc. - "l" : lecture - "c" : conjugaison - "v" : vocabulaire - "x" : calcul - "a" : autres, divers Une idee sympa pour de la lecture pour les groupes les plus avances : aller sur le site de RFI et utiliser le script du journal en français facile. Il existe beaucoup de sites internets qui peuvent être intéressants : exos du québecdiversencore des liens Retour à la page de l'association d'alphabétisation du foyer Pinel
[504] - Participation orale en Première Entraînement à la prise de parole Dix minutes en début de cours :« Je fais passer les élèves à l’oral en début de cours sur le texte étudié en lecture analytique lors de la séance précédente. En fait, lorsque nous finissons l’explication, nous cherchons ensemble d’autres questions possibles. Puis, à eux de préparer une de ces questions à partir de l’explication faite en classe. Ensuite, le cours suivant, un élève passe et les autres évaluent. Inconvénients : cela fait "perdre" 10 minutes, et ce n’est pas évident de faire passer tous les élèves, sauf dans le cas d’un petit effectif. Enterre-moi, mon amour – Une histoire d'amour, d'espoir et d'exil
Le plaisir d'apprendre - Le site de ressources FLE du CAVILAM - AF [597] - Œuvres à lire à haute voix en classe Romans CALVINO I., Le Vicomte pourfendu. GIONO J., L’Homme qui plantait des arbres. HUGO V., Les Misérables.Les pages incontournables : les chandeliers, la mort de Fantine, Cosette et la poupée, Jean Valjean et le seau, Gavroche et les petits dans l’éléphant de la Bastille, la mort de Gavroche, etc. Les élèves - de tous niveaux - en redemandent. Mais il faut parfois prévoir les mouchoirs... MELVILLE H., Bartleby le Scribe, 1853.