En plus du cours
Samedi 12 avril : - 2nde : Correction du DS 5 Jeudi 3 avril : - 2nde : 2ème série de correction d'exercices sur la pression - 2nde : 1ère série de correction d'exercices sur la pression - 1ère S : Corrigé du TP10 en chimie : changements d'états et transferts thermiques. Vendredi 28 mars :- 2nde : Protocoles de dilution et dissolution à imprimer et à connaître par cœur !!! Jeudi 27 mars : - 1ère S : Fiche des compétences sur la radioactivité : cliquer
Site web de F. Gély
Science amusante - Un site de l'association Anima-Science
L’histoire de l’électromagnétisme
Rating: 5.0/5 (16 votes cast) Il est intéressant de remarquer que pendant l’antiquité, deux phénomènes à distance étaient observables et suscitaient beaucoup d’intérêt de questions : celui de l’attraction d’un petit morceau de fer par la pierre d’aimant, et celui de la paille attiré par un morceau d’ambre frottée. Ces phénomènes étaient-ils réellement des observations d’action à distance ou bien y avait-il un vecteur invisible ? Dans tous les cas, ils étaient souvent confondus. L’histoire commence avec la fin de notre dossier : la pierre d’aimant qui attire les petits morceaux de fer, est née grâce à la foudre qui en imposant un fort champ électrique à la surface de la Terre, a induit un champ magnétique permanent dans les pierres composées d’oxyde de fer. La magnétite ou pierre d’aimant(Archaeodontosaurus ; CC BY-SA 3.0) La région de magnésie en Asie mineure(B. On peut rappeler dans cette introduction l’étymologie des mots clés qui nous intéressent particulièrement : Antiquité Feng shui
2nde - Animations (Ancien programme) - En plus du cours
Échelle de LongueursDe l'infiniment grand à l'infiniment petit Animation flash expliquant le sonar (mesure d'une distance à l'aide d'un écho ultrasonore sous-marin) - exercice inclus : sonar Décomposition de la lumière par un prisme Diaporama du cours (conversion en swf) :Afficher Une superbe animation sur la dispersion de la lumière par un prisme.Autre animation sur la réfraction (Ostralo.net) Pourquoi voit-on un arc-en-ciel ? Les spectres, messagers de la lumière Diaporama du cours (conversion en swf) : Afficher La décomposition de la lumière blanche et utilisation de filtres colorés : Video Comment réaliser un spectre d'émission ? Animation sur la couleur des étoiles : Télécharger Une animation vous permettant de comparer les spectres d'émission et d'absorption de tous les éléments (ou presque !) Pourquoi le spectre solaire n'est-il pas continu ? Les mouvements Vidéo qui reprend l'étude vue en TP mais là il s'agit d'un Père Noël sur son traineau ! Jeu : Attention aux radars ! La gravitation
Apprendre à se connaître : activités pour la rentrée
Les périodes de rentrée scolaire font sans aucun doute partie des moments les plus stressants pour bon nombre d’élèves et d’enseignants. Et s’il n’est pas toujours évident pour un enseignant d’établir une relation de confiance avec ses nouveaux élèves à la rentrée, cela peut s’avérer encore plus difficile pour les élèves, quand il s’agit de tisser des liens entre eux. Parviendrai-je à me faire de nouveaux amis ? Nouer des liens à travers des jeux La méthode est toute simple et beaucoup l’ont déjà essayée, à l’instar de cet enseignant qui répertorie sur son blog baptisé Quoi de neuf, doctole ? Jeux collectifs ou jeux par paires, presque tout y est. Si vous cliquez par exemple sur Fraise ou citron, vous découvrirez un jeu tout simple, qui permet de retenir les prénoms de ses camarades, à l’image de cet autre jeu intitulé Tornade de prénoms que l’on retrouve sur Scoutwiki, dont le but est le même mais le principe différent. Des jeux pour faire connaissance et bien plus Références:
Flipped classroom, kesako ? | LeWebPédagogiqueLeWebPédagogique
Contrairement à ce qu’une traduction hâtive pourrait laisser penser, la «flipped classroom» n’est pas une classe terrifiée, mais une classe inversée… Cette inversion ne réside pas dans un échange de rôles où les élèves prendraient la place du professeur vis-à-vis du groupe (expérience en effet parfois Ô combien terrifiante !) L’inversion consiste en fait à permuter le cours dispensé en classe par l’enseignant avec le travail donné à faire aux élèves à la maison. Confus ? Dans un modèle pédagogique traditionnel, la classe est le temps pendant lequel le professeur présente et développe un contenu pédagogique qu’on pourrait appeler la leçon. Or, la répartition traditionnelle de ces deux temps suscite plusieurs critiques : 1) Pendant la classe : - Le professeur se situe au centre du savoir, et le développement de son contenu d’enseignement se fait au détriment des interventions des élèves. 2) A la maison : Renversant, non ? Nathalie Anton
Trophée Ma ville en 2020 - Trophée national inter-collège organisé par GDF-SUEZ
Les concours Deux concours fédérateurs et enthousiasmants pour vos élèves ! Une autre façon de mobiliser leurs connaissances, un moyen unique de renforcer leurs liens, de s’investir dans un projet commun… Et peut-être remporter un des nombreux lots mis en jeu ! Objectif énergie pour le burkina Un projet scolaire et humanitaire au Burkina Faso,avec l’association Energy Assistance France. «Mission énergie pour le Burkina» propose une grande et belle aventure humaine : les élèves imaginent avec vous une solution durable pour favoriser l’accès à l’énergie d’une école, d’un hôpital… S’ils gagnent, ils partent concrétiser leur projet et procéder à l’installation, accompagnés des ingénieurs et techniciens de l’association Energy Assistance France (Groupe ENGIE) 1er prix: 1 voyage humanitaire au Burkina Faso Une Toque à la cantoche Un concours fort en goût,économe en énergie ! 1er prix: 1 séjour découverte «cuisine responsable»
