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Viadeo.com - France : réseau social pour professionnels Colis piégé à Lyon: le suspect a révélé ses motivations aux enquêteurs Inscrivez-vous gratuitement à laNewsletter BFMTV Midi INFO BFMTV - Après être passé aux aveux, le suspect dans l'affaire du colis piégé à Lyon, désormais mis en examen et placé en détention provisoire, a expliqué les motivations de son passage à l'acte présumé aux enquêteurs. Il évoque sa volonté de semer la peur. Une dizaine de jours après l'attaque au colis piégé à Lyon qui a fait 14 blessés, le principal suspect a été mis en examen vendredi et placé en détention provisoire. Pendant sa garde à vue, qui a duré quatre jours, Mohamed Hichem Medjoub, jeune Algérien de 24 ans, a fini par expliquer ses intentions aux enquêteurs, après avoir nié toute implication durant les premiers interrogatoires. Des motivations "politiques" derrière son acte Quant au choix de la date de l'attaque, le suspect dit avoir commis cet acte terroriste à la veille des élections européennes du 26 mai, dans le but de faire monter le vote de l'extrême droite. Il voulait radicaliser ses futurs co-détenus A lire aussi

Etudier avec le mindmapping et CQQCOQP : la ligne du temps Résumer un texte est une excellente façon de préparer la compréhension et la mémorisation en vue d’un examen. Mais cela ne suffit pas. Je vous propose d’aller plus loin avec la méthode CQQCOQP et quelques fonctionnalités intéressantes d’XMind. Hier, nous avons vu un exemple de résumé de texte réalisé avec XMind. Aujourd’hui, nous allons travailler avec une méthode et des outils qui s’apparentent davantage à la quatrième étape : réutiliser ses connaissances. Mobiliser les bons neurones Pourquoi changer de méthode ? Pour plusieurs raisons. Mais, si nous voulons être performants lors d’un examen, nous devons aller plus loin. Car, le professeur va nous poser des questions auxquelles il va falloir répondre précisément. Comprendre, mémoriser, restituer, réutiliser… ne font pas appel aux mêmes groupes de neurones dans notre cerveaux. Pour être performants lors des examens, il va falloir travailler sur ces zones différentes. Entrer par d’autres portes : CQQCOQP Première question : Quand ?

Lecturestic L’histoire du Bus Fantôme 22 mars, 2020aventure, fantastique, horreurAucun commentaire Auteur : Brad et Barbara Strickland Résumé : C’est l’histoire d’un garçon, Joey qui vient d’emménager dans une nouvelle ville . Le jour de la rentrée il prend le bus pour aller à l’école mais c’est le bus fantôme de Pete Bonner décédé dans un accident , il s’y retrouve avec 11 autres élèves . Mon Avis : Ce livre m’a plu car il y a à la fois de l’aventure, de l’horreur et du fantastique. Lecture à partir de 10 ans. Comment tuer un monstre ? 22 mars, 2020disponible au CDI, fantastique, horreurAucun commentaire Auteur: RL Stine Résumé : Il y a deux enfants qui sont demi -frères .Ils s’appellent Colin et Barbara. Mon avis personnel : LE LIVRE EST DébORDaNT DE SUSPense et il est bien. Les limites obscures de la magie 22 mars, 2020fantastiqueAucun commentaire Auteur : Pierre Bottero Résumé:Je m’appelle Ombe Duchemin,je suis lycèenne à Paris et j’adore la moto. Lecture conseillée à partir de 11 ans Twister Zombie Ball

TrickLife Votre Dashboard personnel | Netvibes VIDEO FLE JUNIOR A2+B1 Des reportages vidéos accompagnés de fiches d'activités pour le public enfants et adolescents. Pourquoi le drapeau français est-il bleu,blanc,rouge? (FLE_ADOS_A2/B1) Vous avez certainement reconnu le logo de la célèbre mini-émission pour les enfants "1 jour 1 question" J'ai donc décidé d"exploiter le potentiel culturel et pédagogique de ces mini-vidéos afin de les adapter pour nos jeunes apprenants de FLE. La première vidéo didactisée nous présente l'histoire du drapeau français, sujet récurrent de tout manuel de FLE qui traite l"interculturalité et la civilisation. La belle histoire de la Tour Effel (A2+B1) Bonjour, Que peut-on dire encore sur la Tour Eiffel,? Ma ville (FLE_ADOS_niveau A2+B1) Bonjour, Aujourd'hui nous allons parler de la ville, sujet récurrent dans les manuels de FLE... Mon prochain week-end (FLE_ADOS_A2+B1) Qu'est ce qu'on va faire le prochain week-end? Comment tu t'habilles? "L'habit ne fait pas le moine". Marché aux puces (vidéo FLE_ADOS_A2)

Créer et partager des albums photos ou présentations enrichies avec Office Sway Sway est une application (mobile ou web) de la suite Office Online permettant de réaliser des présentations moderne grâce à une interface fluide et intuitive. Destiné à remplacer PowerPoint, l’outil peut être utilisé comme support de présentation pour le travail, un exposé à l’école, des albums photos avec narration ou encore pour créer des rapports interactifs élaborés et autres bulletins d’information. Les présentations Sway peuvent être partagées ou intégrées dans un site web et s’adapte à tout type d’écrans. Créer sa première présentation avec Sway Accédez à Office Online et identifiez-vous : Démarrer Sway L’interface s’affiche, cliquez sur Créer Nouveau pour réaliser une première présentation. Créer une nouvelle présentation L’interface s’affranchit complètement de Powerpoint pour proposer un design moderne et intuitif. Interface de l’application Insérer des photos dans une présentation Importer une image Importer une image depuis l’ordinateur

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