climat scolaire Le climat scolaire concerne toute la communauté éducative : élèves, personnels, parents. C’est une responsabilité collective. C’est la construction du bien vivre et du bien être pour les élèves et le personnel de l’école. Le défi est d’implanter des pratiques dans le quotidien. Une ressource essentielle à consulter sur le site de Canopé Guide pratique Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement, une ressource proposée par l’académie de Dijon Des ressources à exploiter en conseil des maîtres, permettant un travail au bénéfice de la réussite des élèves et qui peut être inscrit dans le projet d’école. Des ressources très concrètes proposées par l’équipe de circonscription du Soissonnais pour « comprendre et gérer les comportements difficiles à l’école ». Des ressources en ligne pour accompagner la parole des élèves en classe. Afin d’accompag Le 5 novembre : une journée nationale pour dire » Non au harcèlement » !
Des affiches pour parler de la laïcité - [Laïcité à l'école] Les étudiants de 3e année de l’école d’art Brassart de Tours ont réalisé plusieurs affiches sur la laïcité, un travail distingué fin 2015 par le Prix de la laïcité de la République française. Ces affiches peuvent constituer des outils intéressants pour aborder la question de la laïcité avec les élèves. Dans la même rubrique Ouvrir l'Ecole aux parents pour mieux faire réussir les enfants Quelque trois cents personnes – militants associatifs, parents, enseignants, élus… - ont planché samedi 11 avril sur les moyens d’ouvrir davantage l’école aux parents, notamment les plus pauvres. Pour les participants, il s’agit d’une condition sine qua non pour combattre l’échec scolaire qui touche les enfants les plus fragiles et leur permettre de réussir autant que les autres. La réunion s’est achevée par un appel à «essaimer dans 1001 quartiers» les expériences déjà menées sur une quinzaine de territoires. La rencontre, qui se tenait à l’Université Paris 8 Saint Denis, a rassemblé tous les acteurs impliqués dans le projet «En associant leurs parents, tous les enfants peuvent réussir» : des associations comme ATD Quart Monde qui fut un précurseur, les PEP (Pupilles de l’Enseignement Public) ou encore la FCPE (la première fédération de parents d’élèves), mais aussi des collectivités locales, des établissements scolaires, des centres sociaux, des parents… Un village de projets
classeelementaire Céline Alvarez, une institutrice révolutionnaire L'ancienne enseignante a démissionné de l'éducation nationale, mais n'a pas renoncé à diffuser les outils de l'école de demain Ne dites pas d'elle qu'elle est « professeure » : cela efface son sourire, assombrit son humeur. D'abord parce que l'année scolaire qui vient de débuter se fera sans elle : Céline Alvarez n'a pas repris, ce 2 septembre, le chemin de l'école maternelle Jean-Lurçat de Gennevilliers (Hauts-de-Seine) où elle avait entrepris, en 2011, de croiser la pédagogie Montessori avec la recherche en sciences cognitives. Faute de pouvoir élargir l'expérimentation, elle a pris la lourde décision de donner sa démission. Ensuite parce que ce n'est pas pour « professer », comme elle dit, que cette jolie trentenaire a passé en candidat libre, il y a cinq ans, le concours de l'enseignement. « Manque de recul », « manque d'évaluation »... Un potentiel humain gâché » Une école où le bonheur éveillerait le désir d'apprendre ? Second déclic Son parcours n'est pas linéaire. Retour à Paris.
Dix conseils pour bien gérer les relations parents-enseignants "L’école n’apparaît plus comme l’élément structurant d’un futur réussi quand ceux qui sont exclus précocement comme ceux qui ont mené leurs études jusqu’au bout se trouvent discriminés dans l’accès à l’emploi". Dans cette situation, comment recevoir les parents d'élèves ? Jean-Louis Auduc, ancien directeur d'IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Des parents angoissés pour le futur Nous sommes aujourd’hui dans une situation où aucun parent n’est assuré que son enfant vivra dans le futur mieux que lui. Cette perspective était un élément fondateur d’un projet collectif, d’une confiance dans l’école. Les parents sont souvent plus désemparés que démissionnaires. Nous sommes passés : - d’une société fondée sur des PROMESSES matérielles dans lesquelles l’école jouait un rôle clé en délivrant des diplômes reconnus sur le marché du travail - à une société pleine de MENACES matérielles où l’école joue souvent le rôle de bouc-émissaire. a) Qui a provoqué le rendez-vous ?
Primaire : Daniel Gostain : Des moments "Eureka" en classe Revenir sur le plaisir d'apprendre à l'école et le dire. C'est cela les "moments Euréka" que Daniels Gostain, professeur des écoles à Paris (20ème) propose à ses élèves de CP - Ce1. Des moments bien à eux où, mine de rien, on travaille l'engagement éducatif et la réflexion sur les apprentissages. Dire ce qu'on a aimé à l'école "Une fois par semaine, le plus souvent avant le temps des Projets personnels, les enfants qui le souhaitent passent au tableau nous parler de ce qu'ils ont appris récemment et du plaisir qu'ils ont eu à l'apprendre en classe ou à l'école, et qu'ils veulent faire partager au groupe", explique Daniel Gostain. "Cela vient des élèves", nous dit D Gostain. Evidemment ce qui ressort est très varié. Ce qui reste de l'école sur le plan personnel Ne risque -t-on pas d'être déçu de voir ce qui reste d'une semaine d'école ? "Le moment euréka montre ce qui reste de ce qu'on a vécu à l'école sur le plan affectif et personnel", explique D Gostain. François Jarraud
Semaine des maths - Académie de Bordeaux Énigmes de la semaine du 7 au 14 mars 2016 Énigme Tous niveaux (6ème à lycée) Fabriquer un ballon de football est compliqué. 10 couturières fabriquent 140 ballons en 5 jours à raison de 7h de travail par jour. Pendant une semaine (5 jours), elles ne sont que neuf et décident de travailler 1h de plus par jour. Combien de ballons vont elles fabriquer ? … Rugby et statistiques – conférence tout public à Oloron Sainte Marie Le Groupe Départemental Mathématiques 64 et la circonscription de l’Education Nationale d’Oloron Sainte Marie vous invitent à assister à la Conférence Rugby et statistiques qui aura lieu le jeudi 17 mars à 18h à l’auditorium de la villa d’art et d’histoire d’Oloron Sainte-Marie. Rencontres mathématiques en maternelle Le groupe départemental de mathématiques des Pyrénées Atlantiques vous propose un protocole de rencontres en maternelle, axées sur les jeux mathématiques. Une énigme par jour, de la maternelle au CM2 Les gagnants du Concours d’affiche 2016
Onisep : l'Ecole expliquée aux parents Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Infos pratiques L'école expliquée aux parents 5 vidéos pour expliquer l'école (disponibles en 9 langues) Vos questions, nos réponses Mon enfant est en CM2 Mon enfant est au collège Mon enfant est au lycée Mon enfant est apprenti/e Mon enfant fait des études supérieures Mon enfant est étudiant Comprendre l’École L'entrée en 6e Aider mon enfant pour son projet d'orientation Aider mon enfant à s'orienter après la 3e Aider mon enfant à s'orienter après le bac Représentants de parents d’élèves Téléchargez nos guides Vient de paraître S'informer sur les filières Élargir ses horizons professionnels Pour les professionnels Plan du site Infos régionales Nos tchats Les sites de l'Onisep Données ouvertes Open data Nos services mobiles Accéder a nos publications Les partenaires de l'Onisep La librairie Onisep Nous suivre sur les réseaux sociaux Notre page Facebook Accueil Onisep L'entrée en 6e
Recherche ACE | Arithmétique et Compréhension à l’Ecole élémentaire Bienvenue sur l’espace collaboratif dédié à la recherche ACE : Arithmétique et Compréhension à l’École élémentaire. Les documents que vous trouverez sur ce site ont été conçus dans le cadre d’une recherche nationale « ACE » financée par le fond d’expérimentation de la jeunesse qui repose sur les derniers résultats de la recherche notamment en psychologie cognitive, en neurosciences et et en didactique. Ce site regroupe l’ensemble des ressources nécessaires à la mise en oeuvre d’une progression en mathématiques au CP (cycle 2 de l’école primaire). Une progression en CE1 est en cours d’expérimentation. Cette progression est répartie en quatre domaines qui s’articulent entre eux, le domaine « Situations », « Résolution de problèmes », « Estimation » et « Calcul Mental ». Quelques indications sur l’organisation du site : 3. – Une page correspondant aux activités du premier trimestre pour les domaines « Situations », « résolutions de problèmes », »Estimation et Grandeurs et mesures »;