Donner sa langue au chat : Le cyberlangage chez les jeunes : un danger pour le français? | Société
« Ma mère, quand elle passe en arrière de moi, elle lit toujours un bout de ma conversation sur MSN », raconte en riant Cindy, 14 ans. « Des fois, elle me demande : "Qu'est-ce que ça veut dire ça?" », dit l'élève qui fréquente l'école secondaire de la Cité, dans le quartier Limoilou à Québec. C'est bien connu, le langage employé par les jeunes sur Facebook et MSN est souvent incompréhensible. Cindy peut en témoigner. « Les parents ne comprennent pas vraiment le langage qu'on utilise avec nos amis sur Internet », dit-elle. L'ordinateur est entré dans les moeurs. Rien n'est moins sûr, répond Martin Bélanger, professeur depuis six ans au programme PROTIC à l'école secondaire Les-Compagnons-de-Cartier, à Sainte-Foy, en banlieue de Québec. Isabelle Lacombe, professeure de 4e année à l'école primaire du Versant Notre-Dame-de-Foy, à Québec, abonde dans le même sens. « On dirait vraiment que c'est deux mondes séparés. Les plus jeunes font aussi la distinction. Photo : iStock
Le blogue pour motiver les élèves à écrire
La rédaction d’un blogue en classe permet d’augmenter la motivation en écriture des élèves tout au long de l’année scolaire. C’est du moins l’un des éléments qui ressortent d’une étude réalisée auprès de deux classes de sixième année par les professeurs Stéphane Allaire, Pascale Thériault et leur équipe de l’Université du Québec à Chicoutimi l’année dernière. Dans une classe, le blogue était obligatoire tandis que dans l’autre, il était facultatif. Les sujets des billets étaient déterminés par les élèves et le sport est ressorti comme le plus populaire. Le but principal des deux enseignants était de donner le goût d’écrire aux élèves. « Bien que la motivation des filles ait été supérieure à celles des garçons, la motivation de ces derniers n’a pas diminué en cours d’année (contrairement à ce qui se produit généralement), ce qui peut être vu d’un bon œil considérant les enjeux actuels en matière de persévérance scolaire des garçons », estiment les chercheurs. Écrire pour le monde
The Wikipanion Experience
Le blogue en univers social
Le présent dossier vise deux principaux objectifs : démystifier le blogue comme outil d’apprentissage et présenter une expérimentation réalisée en classe. Qu’est-ce qu’un blogue? L’Office québécois de la langue française définit le blogue comme un : “Site Web personnel tenu par un ou plusieurs blogueurs qui s'expriment librement et selon une certaine périodicité, sous la forme de billets ou d'articles, informatifs ou intimistes, datés, à la manière d'un journal de bord, signés et classés par ordre antéchronologique, parfois enrichis d'hyperliens, d'images ou de sons, et pouvant faire l'objet de commentaires laissés par les lecteurs.” On retient des caractéristiques du blogue, qu’il permet : de diffuser de l’information sur Internet;d’intégrer différents médias;de créer des liens avec d’autres sources d’information par le biais d’hyperliens;et surtout, d’interagir avec le lectorat. Pourquoi un blogue en univers social? Quelques liens sur l’utilisation des blogues en éducation et en histoire :
Groupe Pages Jaunes | Nouvelles | Groupe Pages Jaunes dévoile une offre multimédia intégrée pour les entreprises et lance des services de création et gestion de sites Web
(Version anglaise seulement) Toronto (Ontario), February 22, 2011 – Finding parking in downtown Toronto often requires a keen eye, the patience of a saint and plenty of change to spare. This weekend, Toronto drivers will catch a break on all fronts. To celebrate its launch last week, Autos.ca, the ultimate online destination for automotive information and advice on making smart car purchase decisions, is introducing Free Parking Day for Toronto drivers. Courtesy of Autos.ca, 7,000 free parking spaces will be offered at selected Green P lots in downtown Toronto on Saturday, February 26, 2011 from 7:00 a.m. to midnight, providing respite for both drivers and their wallets. Autos.ca combines CanadianDriver.com’s trusted editorial content from Canada’s most renowned car journalists, with autoTRADER.ca’s industry-leading car inventory. Autos.ca is owned and operated by TRADER Corporation. WHAT: Free Parking Day (downtown Toronto) 7,000 parking spaces across seven Green P Parking garages
Le blogue: un moyen de favoriser l’écriture au primaire
Stéphane Allaire et son groupe de recherche de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) ont mené une étude portant sur l’utilisation du blogue comme pratique d’écriture dans les classes du primaire. Les chercheurs ont voulu documenter des environnements d’apprentissage axés sur l’utilisation du blogue à des fins de développement de la compétence à écrire chez les élèves du primaire. Plusieurs écrits ont démontré l’importance de la diversité des activités d’écriture en classe. En plus de la variété, l’écriture doit également être pratiquée sur une base quotidienne dans la classe de français, certes, mais également dans les autres disciplines. Certains ont mentionné le rôle primordial de l’enseignant. Son enthousiasme et l’importance qu’il accorde à l’écriture a une grande influence sur la perception des élèves. Voici les objectifs poursuivis par l’étude : Les résultats L’étude a également permis de constater certains faits. [Consulter l’article (PDF)] Le blogue et l’écriture (RIRE)
plus : définition et synonyme de plus dans le dictionnaire MEDIADICO
Prononciation : plû ; l's se lie : plu-z actif ; quelques-uns font sentir l's quand plus termine un membre de phrase : il en a plus' ; Regnier Desmarets remarque, à la fin du XVIIe siècle, qu'on faisait sonner les consonnes finales des mots qui terminaient la phrase : il pleut' ; cela ne se fait plus et il faut dire : il en a plû ; Vaugelas remarque qu'autrefois on ne prononçait pas l'l tout en l'écrivant, mais qu'aujourd'hui on la prononce ; la prononciation pû est restée populaire, surtout dans les campagnes Sens 1 Une plus grande quantité. Sens 2 Plus servant de régime direct à un verbe. Sens 3 Il y a plus, bien plus, qui plus est. Sens 4 Plus construit avec à. Sens 5 Plus construit avec de. Sens 6 Plus construit avec en. Sens 7 Pour le plus, synonyme de au plus. Sens 8 En algèbre, signe d'addition. Sens 9 Plus pris adverbialement et devenant un signe de comparaison. Sens 10 Et plus exprimant une addition, une augmentation indéterminée. Sens 11 Sens 12 Sens 13 Sens 14 Plus de, pour plus que. Sens 16 Sens 17
Les blogues pour Construire sa conscience citoyenne
Steve Quirion, responsable du RÉCITUS et Michel Lamarche, enseignant au secondaire à l’école Félix-Leclerc de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeois, nous ont présenté comment ils intégraient le blogue dans le cours Monde contemporain de cinquième secondaire. M. Lamarche estime que le blogue est un outil précieux dans le cours Monde contemporain, puisqu’il permet, dans un premier temps, de faire entrer l’élève en contact avec l’actualité par plusieurs sources d’information. Dans un deuxième temps, le blogue permet à l’élève d’ajouter un commentaire, soit de prendre position ou de commenter de manière critique le contenu. Voici un manuel d’utilisation pour débuter avec WordPress. Il est important de savoir qu’il n’est pas légal de publier un article complet en le copiant-collant. Finalement, je vous laisse sur une suggestion quant à l’utilisation des blogues. JiPi02 JournalisTIC ULaval Ce contenu a été publié dans adultes, Colloque 2012, secondaire.
POIETIC GENERATOR
