Revista Brasileira de Pós-Graduação - RBPG O artigo de abertura da RBPG 11 "Perfil dos Alunos de Pós-Graduação em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos da Universidade de Brasília", de autoria de Moraes et al., faz um estudo comparativo desse programa, voltado para a formação de pesquisadores em Engenharia Sanitária e Ambiental, com os demais cursos de pós-graduação em áreas correlatas no País. Esse estudo confirma a existência de grandes assimetrias, inclusive no desenvolvimento das áreas do conhecimento, com especial ênfase na região Centro-Oeste do Brasil. O segundo artigo da seção Estudos, de Daniel Gustavo Mocelin – "Concorrência e Alianças entre Pesquisadores: Reflexões acerca da Expansão de Grupos de Pesquisa dos anos 1990 aos 2000 no Brasil" –, considera que a ampliação signifi cativa do número de parcerias acadêmicas no Brasil (grupos de pesquisa) é resultado da grande concorrência entre os pesquisadores.
Programa de Iniciação Científica 2013 O primeiro passo para a sua carreira acadêmica. Voltada aos alunos de graduação, a Iniciação Científica do IESB incentiva o desenvolvimento do pensamento científico e a prática de pesquisas nas áreas de interesse, aguçando o cientista que há em cada um. Veja a Relação dos Projetos de Pesquisa Desenvolvidos pelo PIC 2013 Veja o Resultado dos Projetos de Pesquisa do PIC 2013 Desenvolver linhas de pesquisa de interesse da comunidade acadêmica. Proporcionar aos alunos e professores a oportunidade de desenvolver pesquisas com o apoio da instituição. Criar as bases científicas para a educação continuada em nível de pós-graduação.
FAPESP CNPq regulamenta casos em que pesquisador pode acumular bolsas - notícias em Educação Os estudantes que recebem auxílio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) para desenvolver pesquisa científica e tecnológica poderão acumular bolsas em três casos específicos: se atuarem como coordenador de programa de pós-graduação, como professor do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) ou no Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). A regulamentação foi publicada no Diário Oficial da União na terça-feira (23). Em nota, o CNPq afirmou que o regulamento não permite o acúmulo de bolsas de agências públicas quando relacionadas à mesma atividade. Porém, os três programas citados "têm como finalidade específica envolver docentes e pesquisadores em atividades distintas daquelas desenvolvidas no seu cotidiano habitual de pesquisa." O último reajuste nas bolsas do CNPq havia sido em maio de 2012. Antes disso, o valor havia ficado congelado desde 2008.