Le top 10 des outils utilisés par les éducateurs en 2015 (2e partie) Suite à une consultation réalisée à la fin de l’année 2015, les enseignants ont parlé : voici les 10 applications (mobiles et/ou en ligne) qui gagnent la faveur d’un grand nombre d’entre eux. Aujourd’hui, retrouvez les positions 5 à 1. (suite d’hier) #5 ChallengeU Plateforme québécoise très appréciée, ChallengeU permet aux enseignants de créer et de partager des activités interactives pour les élèves. #4 Explain Everything Il n’est pas surprenant de retrouver Explain Everything en 4e position. #3 Twitter Twitter joue différents rôles dans la communauté éducative. #2 Suite Google Le Google Disque (ou Drive) contient plusieurs outils, allant du traitement de texte à la création de questionnaires ou de présentations, jusqu’à une solution de stockage en ligne. #1 Book Creator Voilà donc 10 valeurs sûres pour quiconque désire intégrer les technologies plus fréquemment en classe! Et vous, quels sont vos coups de cœur?
Créer une capsule vidéo [Fiche de synthèse] Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet. En cliquant sur le bouton « Ok » ou en poursuivant votre navigation via une action de défilement, vous acceptez le traitement de vos données personnelles (ex: adresse ip) pour servir ces différentes finalités.Vous pouvez à tout moment modifier vos choix de consentement en vous rendant sur notre charte cookies. Nous respectons votre vie privée Nous (la société Webedia) et nos partenaires utilisons des technologies telles que les cookies sur notre site pour personnaliser le contenu et les annonces publicitaires, vous fournir des fonctionnalités de médias sociaux et pour analyser notre trafic sur le site et sur Internet. Nous respectons votre vie privée
Quelle est votre intention pédagogique ? - Padagogie Avant de se lancer dans un projet numérique (ou tout autre projet), il est important de préciser son intention pédagogique. Il ne faut pas faire l’erreur de partir de l’outil technologique pour après trouver ce que l’on va faire avec celui-ci. Il est très tentant de se laisser séduire par un nouveau logiciel ou un site trouvé sur Internet… Selon Ralph Tyler (1935): L’intention pédagogique exprime la direction que le l’enseignant formule pour l’apprenant, ce qu’il sera capable de faire au terme de l’apprentissage, c’est une orientation qui va donner du sens à la séquence pédagogique. L’objectif pédagogique exprime le résultat visible qu’un apprenant doit atteindre, ce qu’il sera capable de faire au terme de l’apprentissage. L’intention concerne plus le contenu, l’objectif concerne plus la personne. Après avoir précisé son intention pédagogique, il se peut que les outils numériques ne soient pas une valeur ajoutée et que l’enseignant décide de ne pas les utiliser.
15 outils de curation incontournables Que ce soit dans le cadre d’une veille ou pour organiser le flux incessant d’informations qui nous submerge tous, les outils de curation sont devenus des services indispensables. La curation est plus qu’une mode passagère, elle s’inscrit dans un mouvement de fond sur le web pour répondre à l’infobesité et au surf permanent. La curation est aussi un bon moyen pour promouvoir une marque , sa réputation en ligne ou encore pour générer du traffic vers son site en ligne. Les outils et services de curation sont très nombreux. Ma liste personnelle des 15 outils incontournables pour votre curation de contenus. Scoop.it Incontestablement mon préféré dans cette liste d’outils de curation. Paper.li C’est le concurrent direct de Scoop.it. Pinterest Les épingles de Pinterest ont révolutionné la curation en ligne et donné naissance à une ribambelle de services et de sites qui se sont inspirés de son ergonomie et de sa simplicité d’utilisation. ListLy La curation sous forme de listes.
Complot, hoax, rumeurs … Éduquer à l’humilité à l’heure du numérique | Le blog de Romain Pierronnet Pour ce premier article de 2016 (au passage, tous mes voeux à celles et ceux à qui je n’ai pas encore eu l’occasion de les présenter), je souhaitais évoquer l’un des défis qui s’offre au monde éducatif en général, et universitaire en particulier : éduquer à l’humilité. Cette idée d’article m’est venue après une succession d’expériences, et tout récemment la lecture de cet article sur le site du journal anglais « The Guardian » : Why people fall for pseudoscience (and how academics can fight back). Cela fait de nombreux mois que je suis plus particulièrement marqué par la vitesse à laquelle se propagent rumeurs, hoax, théories complotistes (exemple hallucinant: les Chemtrails, présentés par ce site « exemplairement » complotiste …). Pensons également à ces personnes persuadées que les attentats de janvier 2015 ont été téléguidés par on-ne-sait quel service secret (d’ailleurs, si on ne le sait pas, c’est bien que c’est un complot, n’est-ce pas …).
Des vidéos et activités pour apprendre ou réviser ses sciences ! On se souvient tous de Jamy et ses copains (Fred et Sabine) de la célèbre émission ludoéducative « C’est pas sorcier », diffusée sur France 3 (et bien d’autres chaines francophones) entre 1994 et 2014. Une émission scientifique devenue culte, de par son énorme potentiel pédagogique, sans aucun doute. Et si nous nous en inspirions pour enseigner les sciences à nos élèves ou tout simplement les leur faire réviser ? Des questionnaires illustrés complétés par des vidéos C’est ce que propose le site P’tit bric-à-brac. Le principe ici est simple. Enfin, il devra rédiger un résumé au verso de la feuille sur laquelle le questionnaire aura été imprimé pour expliquer, en ses propres termes, le thème abordé dans la ressource. Exploiter les ressources existantes Une méthode simple et pratique. Tous les thèmes d’actualité y sont abordées : énergies renouvelables, effet de serre, circuit et traitement de l’eau, médicaments, comètes et astéroïdes, recyclage, séismes, politiques, économies et bien plus.
EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Le veritable point fort se situe cependant ailleurs, EDpuzzle permet surtout et de manière efficace de personnaliser vos vidéos. EDpuzzle vous permet d’intégrer vos vidéos interactives sur un site ou un blog en quelques secondes.
Répertoire d'outils de prévention et de détection du plagiat De nombreux outils de prévention et de détection de plagiat ont fait leur apparition sur la toile notamment au niveau des sites universitaires. Les solutions gratuites ont certainement leurs limites si on les compare aux versions logicielles propriétaires. Parfois une simple requête sur un moteur de recherche peut suffire à repérer telle ou telle reprise de tel ou tel contenu. Les outils actuels ne se limitent pas non plus au seul texte : ils s'intéressent désormais à d'autres supports comme l'image... Prévenir le plagiat Le plagiat. Livre blanc de Thot Cursus "Respecter le droit d'auteur, prévenir le plagiat", téléchargeable gratuitement au format pdf (octobre 2011). C'est quoi le plagiat ? Droit d'auteur et plagiat (module de cours) - Charlène Criton, novembre 2013 et cet excellent répertoire anglophone : Write My Paper - An ultimate guide to perfect academic paper writing. Comparer des fichiers : textes, images, vidéos Plag.fr. PlagScan - En français, anglais, allemend et espagnol. 3YA.
Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). 2 ou 3 descripteurs : lecture suivie ; compte-rendu de lecture ; nuage de mots ; images interactives ; pédagogie active.Date de la création de la ressource : mai 2015Date de péremption de la ressource : mai 2020Nom du documentaliste : Christine Jeudy / Karine GriffonE-mail : christine.jeudy@ac-besancon.fr*protected email* / karine.griffon@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Séance créée dans le cadre du stage « Lecture et plaisir ou la coopération fructueuse » animé par julie.jacoutot@ac-besancon.fr *protected email* ">Julie Jacoutot, professeur-documentaliste et Stéphane Fontaine, professeur de lettres. Compétences Descriptif Déroulement de la séquence Illustrations possibles : – Image : dessin réalisé par un élève, carte, photo, clipart…
Des usages de Moodle en classe La plate-forme Moodle (Modular object-oriented dynamic learning environment) est fondée sur une approche actionnelle pour laquelle le rôle du formateur est de créer un environnement pédagogique permettant aux apprenants de construire leurs connaissances à partir de leurs propres expériences et activités. Cette démarche se distingue de la pratique habituelle du formateur qui transmet un savoir et évalue ce que doit maîtriser l’élève. Moodle crée un environnement d’apprentissage en ligne (LMS, pour Learning Management System) favorisant les échanges et les interactions entre les apprenants, les pédagogues et le contenu pédagogique. L'apprenant est ainsi placé au cœur du dispositif. Moodle intègre des outils et des activités d’apprentissage orientés sur : La plate-forme Moodle a été conçue pour favoriser une approche socio-constructiviste mais elle est également adaptée à des styles d’enseignement plus classiques, comme complément permettant d’enrichir un enseignement présentiel. Cas d’usage
Mes 100 apps favorites pour iPad et iPhone C’est probablement le billet le plus long que j’ai écrit. Aussi réduirai-je l’introduction à sa plus simple expression : mon téléphone est devenu un petit bureau portatif. Je l’ai partout avec moi et je travaille partout. Avec mes 100 applications préférées, ma vie de prof a été grandement facilitée. J’ai tenté de classer ces apps (sur Twitter, je suis tombé pour la 200e fois sur ce tableau périodique d’apps et j’ai voulu faire le mien). S’éclairer Commençons avec la lumière. Écrire Tous mes articles de blog sont désormais écrits en Markdown avec 1Writer. Ensuite, je publie sur WordPress. Il est bien rare que j’ai à copier des textes à la main (je les trouve sur Wikipédia), mais parfois il faut le faire. Pour des documents un peu plus complexes (créer une infographie par exemple), j’utilise Pages. Je note beaucoup d’informations (les notes de mes élèves, les compétences, des informations de vie scolaire…). En classe, PC en rade ce matin. Avec Evernote, je note (et annote) tout. Transmettre
EdPuzzle « Ted: « We should buy a bar » Barney: »Of course, we should buy a bar! » Ted: »We should totally buy a bar » Barney: »We should totally buy a bar! Our bar would be awesome. Cette citation n’a absolument aucun rapport avec l’article qui suit, mais comme nous allons parler d’Edpuzzle, je voulais commencer par cette intro. Edpuzzle est une plateforme éducative conçue pour les professeurs de tout poil, permettant de créer des cours à partir de vidéos déjà existantes. Commencez par vous inscrire sur le site en tant que professeur. o De commentaires audio, pour par exemple expliquer un terme utilisé dans la vidéo. o De quiz qui se lanceront automatiquement pendant la lecture de la vidéo, pour poser une question ouverte ou un QCM sur un point précis de la vidéo. La création de ces vidéos est assez simple : l’interface est plutôt intuitive (même si elle mériterait certaines améliorations), et chaque étape est expliquée par un petit tutoriel vidéo très bien fait.