Comments Marjan Meijer-Trip Well, what a concept. Maria Montessori did this already a century ago. That's why Montessori kids do so well in math. 61 · Dec 12, 2015 Antoinette Erickson My children used a similar method at Montessori school! 46 · Dec 11, 2015 Jim Spencer More Common Core BS. Dumbing down education, to place idiots in jobs they're not at all qualified for, is going to be the demise of this wonderful country we live in! 29 · Dec 15, 2015 Patricia Coombs 19 · Dec 13, 2015 Sandy Gonsowski I taught primary grades for thirty 39 years. 15 · Dec 15, 2015 Diane Marston So many teachable moments during an ordinary day: Shopping or saving in a piggy bank with dollars and coins = simple math and fractions. 12 · Dec 15, 2015 Jennifer Glennon Hanchar Lol. 8 · Dec 14, 2015 Melissa A Gregg-Hughes I explained fractions to my four year old and he started asking me to cut his sandwich into sixteenth's. 8 · Dec 22, 2015 Grace Smokay Sandy Chrisptothe - thoughts? 5 · Dec 15, 2015 Connor Smith
Simple checklist for evaluation of websites - digital literacy A little ahead time I put these up here just to get you acquainted with them. During week 10 we will work with digital literacy and the checklist below. We will also do certain parts of Skolverket's exercises about digital literacy as well as their self-assessment. If you want to, have a closer look at it already.. Self-assessment from Skolverket:
Koppla NP-resultat till betyget - En friskolelärares perspektiv I många ämnen och kurser (från åk 6 till gymnasiet) ingår ett nationellt prov. Det är ett prov som i de allra flesta fall visar hur en elev och en klass ligger till i förhållande till kunskapskraven. Ett problem med NP är emellertid att det ingenstans fastslås hur stor vikt en lärare ska lägga på NP. Enkelt uttryckt: C i snitt på NP kan ge B i snitt för hela klassen. För att öka likvärdigheten borde resultatet på NP kopplas till betyget i ämnet eller på kursen. Jag tillhör dem som tycker att vi egentligen har ett ganska bra betygssystem. På Skolverket kan man i databasen SIRIS fördjupa sig i hur olika gymansieskolor förhåller sig till resultatet på nationella prov (eng/ma/sv). När kopplingen NP och slutbetyg diskuteras brukar alltid några hävda att det är orättvist och att man som elev ju kan ha en dålig dag. Hur förhåller sig detta system till kunskapskraven? Det finns förstås andra möjligheter när det gäller att skapa en rimlig relation mellan NP-resultat och kurs-/slutbetyg.
STAAR Reading Test Passages Grade 2, 3, 4, 5, 6, 7 and 8 STAAR Reading Test Passages | Free Printable STAAR Reading Passages PDF Grade 2, 3, 4, 5, 6, 7 and 8 STAAR Critical Thinking READING TEST Passages | Inference, Main Idea, Authors Purpose, Sequencing, Summary, Character Traits, Fiction and Non-Fiction (nonfiction) | STAAR ONE PAGE Printable CRITICAL THINKING Reading PASSAGES ALIGNED TO the TEXAS STAAR Assessments and the COMMON CORE ELA Standards from Depaul University More Resources 2nd-3rd Grade Reading Leveled Vocabulary Tier 1, 2, and 3 The Reading Passages are aligned to CCSS and TEKS reading standards because they share the same goal of college and career readiness! Side by side studies showCCSS and TEKS share 70-90% of the same performance goals and reading objectives. CCSS and TEKS reading assessments use and share exactly the same Tier 1, 2, and 3 Academic Reading Vocabulary. 2015 Grades 3–8 STAAR Assessments GRADE 3 STAAR READING PASSAGESThe Ants and the Grasshopper
Språkprov enligt Lgr11 - vad bedömer vi och hur? - Mia Smith Bedömning är ett hett ämne i svensk skola, men ändå dyker det regelbundet upp exempel på bedömning av saker som inte är kopplat till kursplanen. I det här inlägget vill jag visa hur jag lägger upp min bedömning i moderna språk och engelska på högstadiet. Utgångspunkten för både undervisning och bedömning är kursplanerna och kommentarmaterialet därtill. Alla mina referenser i det här inlägget är kopplade till dessa texter. I båda kommentarmaterialen förtydligas grundsynen på vår undervisning. Förmågorna Vilka förmågor ska vi arbeta med då? Det här behöver vi bära med oss även i vår bedömning. Ett typiskt språkprov för mina elever baserar sig på någon av de olika färdigheterna: läsförståelse, hörförståelse, skriftlig produktion och interaktion samt muntlig produktion och interaktion. Ett typiskt prov Ett “klassiskt” prov i tyska för mina elever har tre delar: hörförståelse, läsförståelse och fri skrivning. Hörförståelsen är svårast att hitta underlag till. Att bedöma strategier Källor:
Skolan, smygfilmning och kränkande fotografering – Kolla Källans idélåda Det finns en rad tjänster som kan användas för att livesända film från din mobilkamera eller surfplatta. Bambuser, YouTubeLive och Meerkat hör kanske till de mer kända exemplen. På senare tid har appen Periscope hamnat i rampljuset eftersom det kommit fram att tjänsten har använts för att smygfilma lärare och elever i skolan. Precis som med liknande tjänster bygger Periscope på att du skaffar dig ett konto, letar upp andra användare att följa och kanske också bli följd av. När Kolla källans redaktör livesände från Skolverket på Kungsholmen i Stockholm Naturligtvis är inte syftet med den här typen av tjänster att de ska missbrukas, utan meningen är att du ska kunna visa upp vad du gör eller var du befinner dig just nu. Är det tillåtet? Många undrar om det verkligen är tillåtet att fotografera och filma andra människor utan att först be om lov. Att det är tillåtet att fotografera och filma utan tillstånd betyder inte att vi får göra vad som helst med våra kameror. Vad kan skolor göra?
Flo-Joe: THE place on the web for Cambridge English exam preparation: PET, FCE, CAE, CPE, IELTS English Prepositions Exercises on Prepositions Prepositions are short words (on, in, to) that usually stand in front of nouns (sometimes also in front of gerund verbs). Even advanced learners of English find prepositions difficult, as a 1:1 translation is usually not possible. One preposition in your native language might have several translations depending on the situation. There are hardly any rules as to when to use which preposition. The following table contains rules for some of the most frequently used prepositions in English: Prepositions – Time Prepositions – Place (Position and Direction) Other important Prepositions Exercises on Prepositions
Språkutveckling med sekvensbilder! - Hülya Basaran Varför sekvensbilder? Ett omtyckt inslag för att träna den narrativa förmågan i elevernas språkutveckling är att använda sig av sekvensbilder. Det är bilder eller foton som eleverna ska lägga i den ordning som de tycker att det blir en röd tråd i berättandet. Det finns säkert en mängd olika sätt som man kan använda sekvensbilder. Hur kan jag använda sekvensbilder? Sekvensbilder, eller foton kan användas på olika sätt: Med sekvensbilder kan eleverna: # Lägga en berättelse i kronologisk ordning och skriva eller prata till. # Träna på att återberätta och använda annat tempus och tidsord som först, sedan, efter en stund, till slut osv. # Träna läsförståelse genom att para ihop text och bild (förutsätter att läraren har skrivit texter till bilderna). # Reflektera över hur man kan göra och inte göra. # Formulera egna frågor till bilderna. # Hitta på dialoger till personerna i bilderna. # Använda början på bilderna och fortsätta med ett eget påhittat slut. Tips! Var hittar jag sekvensbilder? Lycka till!
Gender Studies | 25 Teenagers Recommend Readings for Women’s History Month In honor of Women’s History Month, we asked our spring Student Council — 25 teenagers from all over the United States, as well as from China, South Korea, England and Canada — to search the Times and find the most interesting pieces they could on the broad topic of gender. Using both Times search and Times Machine, they unearthed everything from a 1911 report on the Triangle Shirtwaist factory fire and a 1972 Times review of “Free to Be … You and Me” to current articles, videos and essays on Hillary Clinton, campus rape debates, gender pronouns, abortion, Title IX, parenting, and the struggles of the transgender community. As your students skim the selections below, they might choose the two or three articles that interest them most, then answer some of these questions: What do these pieces have in common? We also invite you to use the comments section to tell us what Times article about gender, from now or from the past, you might choose if you were asked to contribute. Video Photo Ms.
Reading Comp Strategies Att byta skola - Mia Kempe När jag träffar nya bekantskaper och ska berätta om mitt yrke brukar jag vara noga med att inte säga att jag ÄR lärare, utan att jag ARBETAR som lärare. Jag tänker som så, jag är väldigt många saker, t.ex. mamma, fru, dotter, syster, vän, granne, men jag är inte mitt yrke. Jag är en människa som råkar arbeta som lärare. Att läraryrket är just ett yrke, och inte ett kall eller livsprojekt, har de senaste åren blivit en viktig ståndpunkt för mig. För tre månader bestämde jag mig för att ta tag i min situation. I praktiken har jag under en tid gått och funderat på om det är rätt mot barnen d.v.s. eleverna, kollegorna, föräldrarna. Men kanske det är just det som är tjusningen i läraryrket? Efter min första dag på min nya skola känns det genast bättre. Till mina f.d. elever, föräldrar och kollegor tack för allt.