interlangues - échanges avec des écoles indiennes de New Delhi
Ce projet se déroule sur deux années. En mai 2014, les premiers échanges en anglais ont commencé en langue anglaise; le but étant de se présenter. Puis, en juin 2014, les élèves ont fabriqué des cartes et des petits cadeaux à destination des élèves indiens. Mme Ernoul profitera d'un déplacement en Inde pour remettre le tout aux élèves indiens en main propre. En septembre 2014, les élèves français ont reçu les cartes et petits cadeaux des élèves indiens. Une fois les présentations faites, les différentes activités pédagogiques en anglais et en français sont organisées et lancées pour apprendre à connaître les élèves indiens et leur culture autour des thèmes précédemment cités et choisis bilatéralement. Avant de publier les articles, le service "forum" a été utilisé par les élèves français et indiens afin que chaque élève puisse avoir un correspondant nominatif et puisse échanger avec lui par voie numérique, en toute sécurité. Des exemples de productions à visionner
Il compito autentico | Oggi Imparo Io!
Se sapete cosa è il compito autentico potete saltare questa prima parte introduttiva e passare alla seconda parte. Per chi invece non sapesse di che si tratta parto da una definizione che mi sembra abbastanza completa: “Il compito autentico è un compito che prevede che gli studenti costruiscano il loro sapere in modo attivo ed in contesti reali e complessi e lo usano in modo preciso e pertinente, dimostrando il possesso di una determinata competenza”. In parole semplici: una normale attività della vita reale, ricca e splendida, in cui si utilizzano tutte le capacità acquisite e la creatività per risolvere un problema vero. A scuola in genere le cose funzionano al contrario del compito autentico. Nella vita reale Thomas Edison, inventore della lampadina, ha provato 10000 volte a bruciare fili di tungsteno prima di scoprire come fare quello giusto. Come realizzare un compito autentico Il metodo proposto non vuole essere IL metodo ma solo un metodo per farlo. Buon divertimento!
Doceri - The Interactive Whiteboard for iPad.
In addition to presenting live in class using Doceri, you can create screencasts from your Doceri project whether you’ve created it with annotations over a PowerPoint or Keynote presentation, or if you’ve developed a hand-drawn presentation from scratch. Perfect your Presentation before you record your screencast One of the most frustrating things about screencasting has been narrating simultaneously while creating or annotating a presentation. Using Doceri’s exclusive timeline-based editor, you can screencast live, or you can create the presentation first, complete with stop points along the way. Everyone Needs a "Do Over" Create as many different screencasts as you need, based on any Doceri project. Control how and where you share your screencast As a professional, you need control over where your content is posted. How will you Flip your Classroom? How you flip your classroom depends on what works best for your situation.
EL USO DE LAS TABLETS EN PRIMARIA: APPS BÁSICAS
ADDITIO: Es un cuaderno de notas que agiliza las tareas diarias de los docentes. Con esta aplicación podemos poner notas, pasar lista, anotar eventos, llevar nuestra agenda, exportar e importar datos, hacer copias de seguridad, gestión de grupos, visión general del día, anotaciones, etc. Está disponible para IOS y Android.Vídeo tutorial POLARIS OFFICE: Esta aplicación es un suite ofimática (procesador de textos, hoja de cálculo y presentaciones). Se destaca por ofrecer una gran compatibilidad con las extensiones de Office para Microsoft y precisamente por ello ha intentado convertirse en la mejor alternativa dentro del sistema operativo Android. DROPBOX : Es un servicio de alojamiento de archivos multiplataformaen la nube. GOOGLE DRIVE: Una aplicación para crear, compartir y guardar todas tus cosas donde colaborar con otros usuarios al que puedes acceder en todos tus dispositivos. CAMSCANNER : Es una aplicación para escanear documentos. PHOTOSHOP EXPRESS: es un editor de fotografías.
Anglais : Préparer la cop21
Des ressources pour travailler en classe la Cop 21 avec les élèves. COP21 Webzine Ne manquez pas le Webzine de la COP21, que vous pourrez imprimer en posters pour la classe ou donner aux élèves à étudier et présenter en groupes (niveau B1). United Nations Environment Programme Un site avec des informations et un dossier sur la COP21 niveau B2, avec par exemple un discours utilisable en son seul.sur « Emission gap report » qui donne les pistes pour réagir et atteindre la limite de 2° d’augmentation de la température avant la fin du siècle. Historique : Copenhagen 2009 : tck, tck, tck campaign. Le site existe toujours et continue à dénoncer les problèmes, avec des rubriques claires et des solutions bien présentées, niveau B1. Le clip video sur You Tube
Crafting Questions That Drive Projects
Which comes first, the driving question or the learning goals? I think it depends. The most successful projects feed off of students’ passions. Don’t be afraid to tap into them. In my first year of teaching, my fifth graders were obsessed with SpongeBob Squarepants. What adventures would SpongeBob have during the Great Depression? So, to develop a driving question, you can use students' interest as a starting point and then creatively connect learning standards. Some of the learning aims my school had for students in math were working with decimals and graphing data. So, you can start with a topic or you start with learning standards to develop a driving question.
QR code generator - QR codes design with logo
QR code Margin The QR codes margins are necessary to be able to read the QR Code.This QR code generator automatically calculate margins, don't change it to be sure that your QR code has good margins. Professionals For a professional use of this QR code generator, you can contact us or buy it directly with Paypal.If you contact us, we will be able to help you to create your QR code design with logo. We can give you an API too, to generate a lot of QR codes with the same design. QR code's Color For a readable QR code, you have to choose a high contrast between foreground and background. i.e. : If you have a black foreground, best background will be white. QR code's Size Choose a QR code size accordingly to the distance of the reader : - For less than 5cm, you should print a 5cmx5cm QR Code. - Between 1m and 3m, you should print a 33cm x 33cm QR Code. QR code with logo
¿Qué hacer con una tableta en el aula?
Buena parte de las certezas que tenemos hoy en la sociedad red consiste en pensar que podemos innovar en educación usando tecnología. Sin duda, la tecnología nos ofrece una serie de respuestas, soluciones tecnológicas muy sofisticas y variadas, pero hacen falta interrogantes para dinamizarlas. Buena parte de estos interrogantes son pedagógicas. Uno de los aportes que pueda añadir la pedagogía (red, digital u online) al maremágnum de tecnologías que hoy tenemos dentro y fuera del aula –más fuera del aula, a veces- es, quizás, el hacernos preguntas valiosas para dar sentido a la tecnología. La construcción de esta mirada pedagógica está en pleno desarrollo y hace falta investigación. Sobre la necesidad de mirar pedagógicamente la tecnología se asienta la Guía Práctica de la Educación Digital. La primera evidencia del estudio –que forma parte de la guía- es que las tabletas introducen cambios en la dinámica del aula. Más información:
