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École élémentaire et enseignement des langues 1L’histoire de l’enseignement des langues étrangères à l’école primaire est relativement courte et récente, mais mon propos n’est pas ici de faire un historique de la question. Simplement disons que le démarrage institutionnel quelque peu significatif date d’un peu plus d’une quinzaine d’années, avec l’EPLV (expérimentation contrôlée de l’enseignement d’une langue vivante étrangère à l’école primaire) et qu’au cours de cette courte période, les péripéties de toutes natures n’ont pas manqué, dues tout à la fois à des résistances profondes de type sociopolitique et culturel, (traditions de jacobinisme, de nationalisme monolingue, de centralisme du ministère de l’éducation) et à des carences institutionnelles notables : absence d’objectifs clairs, (on est allé de l’initiation au pré - apprentissage (?) en passant par la sensibilisation ) et impréparation totale au niveau de la formation des maîtres. 5De plus et c’est nouveau, ces textes s’appliquent pour tout le monde.
Les langues, Anglais, Allemand à l'école primaire : sites de ressources, fiches ... Les ressources de PrimLangues 3 outils d'aide à l'enseignement de l'anglais L'enseignement des langues vivantes (CDDP Creuse) : ressources et outils Organiser, bâtir et approfondir au cycle 3 L'anglais en primaire : CRDP de Bourgogne Valise pédagogique pour le primaire La mallette pour les assistants d'anglais Primatschool Anglais Lala aime sa classe : anglais CE2-CM1-CM2 (Muzzy) English PE Anglais Primaire Cycle 3 Enseignement des langues à l'école élémentaire - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de la Haute-Saône Les langues à l’école Quels élèves ? Cet enseignement concerne tous les élèves du CP au CM2. Anglais ou allemand En Haute-Saône, l’anglais est proposé dans toutes les écoles. La possibilité de débuter en allemand est donnée dans certaines écoles en fonction des critères suivants : disponibilité d’un professeur ou d’un intervenant spécialiste de la langue effectif d’élèves suffisant pour constituer un groupe d’apprentissage présence de 6e bi-langues dans le collège de secteur Sections bi-langues Allemand - Anglais L’accès aux sections bi-langues est réservé aux élèves ayant suivi un enseignement de l’allemand à l’école élémentaire. Quelle pédagogie ? Les bases de cet enseignement 1 h 30 par semaine doivent être consacrées à l’enseignement d’une langue étrangère à l’école élémentaire (2 x 45 minutes ou 3 x 30 minutes ou 4 x 20 minutes). Avec quels enseignants ? Quatre possibilités instituteurs ou professeurs des écoles professeurs d’allemand du second degré (collège ou lycée) Contact Courriel Ressources
Anglais au CP et CE1 - Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 17 L’apprentissage de l’anglais au CP au CE1 • Texte institutionnel rentrée 2013 : LOI n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République, article 39 : « Tout élève bénéficie, dès le début de sa scolarité obligatoire, de l’enseignement d’une langue vivante étrangère. Dans chaque académie peut être favorisé l’apprentissage des langues étrangères parlées dans les pays avec lesquels des accords de coopération régionale sont en vigueur. Une continuité des apprentissages de langues vivantes étrangères doit être assurée entre le primaire et le collège. Textes antérieurs : Dans le cadre de la continuité école-collège, la langue enseignée en primaire sur le département est l’anglais. • Objectifs de l’enseignement : discrimination auditive, ouverture sur le monde, apprentissage linguistique • Conseils La durée des séances : elle est en fonction des capacités d’attention des élèves en CP. • Sites généralistes : British Council Primlangues
Langue vivante - Enseigner les langues à l'école Langues étrangères Les programmes, publiés en 2007, fixent les objectifs à atteindre pour chaque cycle, pour les compétences de communication et pour la connaissance de la culture des pays où la langue est parlée. Ils concernent 8 langues : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, portugais et russe. À l'issue de l'école primaire, les élèves doivent avoir atteint le premier niveau du CECRL, le niveau "A1". Pour les cycles 2 et 3, l'enseignement des langues se déroule sur 54 heures annualisées. Langues régionales Il existe deux modalités d'organisation de l'enseignement des langues régionales à l'école primaire : inclus dans le cadre général des horaires de l'école, le plus répandu ;dans des classes bilingues français-langue régionale. Dans les classes bilingues, l'enseignement commence souvent à l'école maternelle. Les inspecteurs d'académie veillent à la mise en œuvre de cet enseignement, en fonction des demandes des familles et des ressources en enseignants qualifiés.
Atelier Canopé Paris - Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques Voici une sélection de ressources (documents empruntables à la médiathèque et sites web) sur l’enseignement de l’anglais à l’école élémentaire. Ceci n’est qu’un aperçu de nos collections. N’hésitez pas à consulter notre catalogue en ligne pour plus de références. Rappel des instructions officielles Apports théoriques et organisation de l’enseignement Outils multimédias pour la classe Sélection de sites web Contes et albums Comptines et chansons Rappel des instructions officielles Programme du cycle des apprentissages fondamentaux « Dès le cours préparatoire, une première sensibilisation à une langue vivante est conduite à l’oral. Programme du cycle des approfondissements « En fin de CM2, les élèves doivent avoir acquis les compétences nécessaires à la communication élémentaire définie par le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (…).
L'enseignement des langues étrangères en France, Allez au contenu, Allez à la navigation 17 avril 2014 Recherche Recherche avancée Travaux parlementaires > Rapports > Rapports d'information L'enseignement des langues étrangères en France, Repères ? 12 novembre 2003 : L'enseignement des langues étrangères en France, ( rapport d'information ) Rapport d'information n° 63 (2003-2004) de M. Disponible en une seule page HTML (512 Koctets) Disponible au format Acrobat (1,5 Moctet) A lire aussi Mon Sénat Accès rapide Agenda du Sénat Accès thématiques Rapports les plus consultés Librairie en ligne Commandez vos documents Les autres sites du Sénat
matériel scolaire en anglais Vocabulaire sur les fournitures scolaires en anglais : school supplies Vocabulaire en anglais sur la classe, les objets et les personnes que l'on voit à l'école : niveau débutant (carte mentale par Agnès Pihuit Imbert / my-teacher.fr) Vocabulaire illustré sur les fournitures scolaires en anglais : diaporama avec mots anglais associés aux images - pour débutants - 22 mots à connaître (par Agnès Pihuit Imbert - sur youtube) Vocabulaire illustré sur les fournitures scolaires en anglais : 15 mots (mes-english) Vocabulaire illustré sur les fournitures scolaires en anglais : 18 mots (mes-english) 18 objets utiles à l'école ou au bureau (Liliya Balanyuk) Vocabulaire illustré sur 25 objets utiles en classe en anglais : "school supplies" (englishwsheets) Vocabulaire illustré en anglais sur 30 objets utiles en classe + exercices :"school things" - matching+crossword - 30 mots (letshavefunwithenglish.com) Exercices sur les fournitures scolaires en anglais - exercises on school supplies
Textes officiels pour l'enseignement des langues vivantes à l'école Apprendre l'anglais dès la primaire un atout anglais : langue English for Schools est un dispositif en ligne pour l’apprentissage de l’anglais conçu pour les élèves et les enseignants de CE2, CM1 et CM2. Le site est organisé en deux univers : un univers ouvert aux enfants (Kids) et un univers dédié aux enseignants (Teachers). L’univers Kids, destiné aux 8-11 ans, met à disposition des élèves des ressources du web anglophones (vidéos, articles, jeux…), préalablement sélectionnées puis éditorialisées par le Centre national d’enseignement à distance (CNED). L’enfant peut créer sa propre sélection, noter les ressources, les partager, les conserver. L’univers Teachers met à disposition des enseignants des outils pour leur permettre d’échanger entre eux et mutualiser leurs pratiques. Il s’agit également d’un espace virtuel de travail pour faciliter la préparation des cours d’anglais.
blog Fofy à l ... Pages 20 octobre 2011 L'anglais au primaire : blog Fofy à l'école Derniers articles Anglais Cycle 2 (GS-CP-CE1 : 6 à 8 ans)Supports correspondants à la programmation CE1 ou CE1/CE2 année 1:Salutations et consignes de classeL'alphabet : j'ai retiré cette séquence de ma programmation CE1 ... un peu difficile ... je réserve ça pour le cycle 3 mais je vous laisse quand même le lien!Demander et dire comment on s'appelleHow are you? How are you L'alphabetSe présenterLa météoLa familleThanksgivingChristmasParler de ces goûts : les sportsDescription du visage Supports correspondants à la programmation cycle 3 année 2:La météoL'alphabetHalloweenDemander et dire sa date d'anniversaireles animaux domestiquesDescription vestimentaireChristmasJobsLes animaux sauvagesParler de ses goûts : les matières scolairesSupports correspondants à la programmation cycle 3 année 3:La météoL'alphabetL'heure et les repasDocuments hors programmations Les instruments de musiqueUNOImagiers lexiqueCluedoWinnie the witch