Les enjeux du métier d'enseignant aujourd'hui le 26 avril 2008 BELA HORIZONTE (BRESIL) Conférence de Philippe Meirieu donnée en visioconférence le 26 avril 2008 en direct de l'université LUMIERE-Lyon 2 et à destination d'un colloque sur L'EVOLUTION DU METIER D'ENSEIGNEMENT qui se déroulait à BELA-HORIZONTE (Brésil) Responsable : Philippe Meirieu Type : Colloque, Podcast Adresse complète : BELA HORIZONTE (BRESIL) Pour accéder à vos outils, connectez-vous »
Veille et Analyses de l'ifé Dossier de veille de l'IFÉ : Réussir l'entrée dans l'enseignement supérieur n° 59, décembre 2010 Auteur(s) : Laure Endrizzi Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Si la massification de l'enseignement supérieur est avérée, sa démocratisation reste partielle. Les phénomènes d'échec et d'abandon sont massivement constatés en France comme ailleurs : un étudiant sur cinq sortant de l'enseignement supérieur est toujours non diplômé trois ans après dans l'hexagone. Les facteurs contextuels et individuels prédisant ces difficultés sont désormais connus. Mais une telle catégorisation ne saurait rendre compte de l'ensemble des difficultés qui touchent l'entrée dans le métier d'étudiant : ceux qui échouent sont parfois aussi ceux qui réussissaient au lycée et qui ne parviennent pas à s'adapter à leur nouvel environnement. Télécharger la version En bref (2 pages) et L'essentiel (4 pages) The contextual and individual factors predicting these difficulties are now known.
Emploi et Formation professionnelle La Formation des enseignants épinglée par la Cour des comptes Par François Jarraud En mai 2010, la Cour des Comptes avait publié un rapport d'expertise du système éducatif français extrêmement sévère demandant "un nouveau management". Mardi 8 février, le rapport annuel de la Cour des Comptes convoque encore l'Education nationale. Parmi les sujets abordés : la formation des enseignants, le plan Réussite licence, les réseaux de recherche RTRA. L'enseignement supérieur prend donc une grande part du fardeau... Didier Migaud, premier président, entouré des présidents de chambre et des magistrats, a présenté le Rapport annuel sous les tapisseries qui rappellent l'ancienneté de cette juridiction, vieille de plus de 7 siècles. De nouveaux efforts pour réduire le déficit public. Dans ce combat, la Cour a montré que l'Etat est mal armé pour lutter contre les fraudes. C'est la question de la formation des enseignants qui est le point le plus important abordé par la Cour. François Jarraud Liens : Le rapport
La formation professionnelle des enseignants Dans le cadre de notre étude du socle législatif de la fonction publique au travers des dispositions de la loi 83-634 du 13 juillet 1983, nous allons étudier ce mois le droit à la formation professionnelle qui est ouvert aux fonctionnaires. Ce droit est posé par l’article 22 de la loi 83-634 du 13 juillet 1983. Article 22 Le droit à la formation professionnelle tout au long de la vie est reconnu aux fonctionnaires. Ceux-ci peuvent être tenus de suivre des actions de formation professionnelle dans les conditions fixées par les statuts particuliers. Sans préjudice des actions de formation professionnelle prévues par les statuts particuliers, tout agent bénéficie chaque année, en fonction de son temps de travail, d'un droit individuel à la formation qu'il peut invoquer auprès de toute administration à laquelle il se trouve affecté parmi celles mentionnées à l'article 2. Ce droit est mis en œuvre à l'initiative de l'agent en accord avec son administration. - décès ; Laurent Piau Pour commander :