background preloader

Professeurs documentalistes de l'académie de Limoges

Professeurs documentalistes de l'académie de Limoges
Des initiatives alternatives aux plateformes oligopolistiques. Le site chapril.org est « la contribution de l’April au Collectif des Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires (CHATONS). Le projet vise à rassembler des structures, personnes proposant des services en ligne libres, éthiques, décentralisés et solidaires afin de permettre à tous d’avoir accès à des alternatives aux produits des GAFAM.►Voir sur éduscolML La plateforme d’information et d’accompagnement à la parentalité numérique. Le site a été élaboré « dans le cadre d’un partenariat national visant à fédérer les acteurs publics et privés, [et] propose des outils, des conseils et des ressources pratiques pour mieux informer et accompagner les parents afin qu’ils protègent leurs enfants ». Deux grandes entrées s’affichent sur le portail : « Je protège mon enfant dans son usage des écrans » et « Je protège mon enfant de la pornographie ». Related:  sites documentalistes

Doc'Toulouse – Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse Nous publions, avec la fin du travail d’écriture autour de la matrice, un document unique rassemblant tous ceux produits sous format pdf pour vous permettre de les lire facilement, y compris avec un équipement mobile. Vous pouvez le télécharger en cliquant ici : matrice-EMI book L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. Ce travail a été réalisé au cours de plusieurs phases distinctes : Dans ce document de juin 2016, il nous a semblé opportun de réunir l’ensemble de ces documents en une seule unité. Les grands objectifs opératoires : 2.

Espace Doc Web - académie de Lyon documentastérisque Actualités — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Académie Montpellier ─── Vos interlocuteurs Faites connaissance avec vos interlocuteurs au niveau académique Inspection Pédagogique Régionale Établissements et Vie scolaire de l'Académie de Montpellier - Tel : 04.67.91.47.10 M. Interlocuteur Académique au Numérique (IAN) Documentation Delphine Laurent (collège Fontcarrade - Montpellier) Professeurs formateurs académiques (PFA) Magalie David-Bossuyt (lycée Jules Fil - Carcassonne) Alix Frediani (collège de la Galaberte - St Hippolyte du Fort) Chargés de mission d'inspection Anne Laval (collège A.Crouzet, Servian) Anne-Valérie Millefranc (collège I. Paul Rouffia (lycée Lacroix, Narbonne) Contributrice PPA Documentation Florie Delacroix (lycée Jean Vilar, Villeneuve-lez-Avignon)

Éduquer joyeusement aux médias et à l'information Espace Doc Web Académie de Nancy – Metz Bienvenue sur le site académique de la documentation, de l’académie Nancy-Metz ! Ici, vous trouverez des informations utiles, liées au métier de professeur-documentaliste, ainsi que des actualités concernant la profession, et un grand nombre de ressources permettant de diversifier vos pratiques. Alors n’hésitez pas à nous suivre ! VADEMECUM POUR L’EMI – Janvier 2022 Elaboré par le MEN et le CLEMI en collaboration avec le Ministère de la Culture, ce guide vise à favoriser la généralisation de l’EMI en mobilisant les enseignants et personnels d’encadrement de toutes disciplines (responsables d’établissements, régulateurs). Le but est de : Vademecum pour l’EMI 2022 Retrouvez le guide académique sur le climat scolaire à cette adresse : Récolter les suggestions d’achats des élèves via l’ENT Un tutoriel est mis à votre disposition pour vous permettre de récolter les suggestions d’achats des élèves : continuité pédagogique – PAdlets

Doc in progress Tahitidocs. De Tahiti à Paris puis la Réunion ou inversement... La page d'un professeur documentaliste

Related: