Langues et Cultures de l'Antiquité

Le latin et le grec se pratiquent depuis le collège jusqu’à l’enseignement supérieur. En collège, à partir de la rentrée 2016, les Langues et cultures de l’Antiquité seront abordées dans le cours de français, dans les Enseignements Pratiques Interdisciplinaire et en enseignement de complément. Au lycée, ces langues anciennes peuvent être choisies par les élèves de 2nde sous la forme d’un enseignement optionnel ou d’un enseignement d’exploration ; pour les 1ères ou les Terminales Littéraires, elles peuvent faire l’objet d’un enseignement obligatoire voire de spécialité. Le rapport de l’Inspection Générale des Lettres sur l’enseignement des Langues et Cultures de l’Antiquité dans le second degré (2011) fait le point sur la situation de ces enseignements. Avec les textes antiques au cœur de ces enseignements, l’Inspection Générale rappelle l’équilibre et la synergie nécessaires entre découverte de la culture et acquisition de la langue.

¤ Portail des civilisations anciennes Lettres et TNI - Conjugaison et carte heuristique : une synthèse spatiale et interactive Parcours pairform@nce - enrichir le cours de lettres avec le TNI La carte heuristique permet une représentation spatiale et raisonnée du système de la conjugaison française, bien mieux que les traditionnels tableaux de fin de manuel. Elle permet en outre une entrée par les remarques des élèves sur la morphologie verbale. Cet article se propose d’illustrer l’utilisation d’un logiciel de carte heuristique associé à celle d’un TNI. NOTICE CONCERNANT LES VIDÉOS :Les séquences encapsulées dans les lecteurs intégrés à l’article ne permettent pas d’agrandissement, du fait d’une résolution trop faible. Elles ne montrent que l’esprit des démarches. Approche par compétences : identifier les verbes Avant même de parler de système de conjugaison, il est bien entendu nécessaire d’aborder avec les élèves la reconnaissance du verbe. Classification morphologique TEMPS SIMPLES et TEMPS COMPOSÉS Extraction depuis un texte (vidéo petit format) voir la vidéo en HD Réalisation de la carte heuristique

Dictionnaire des Antiquités Grecques et Romaines de Daremberg et Saglio cache.media.eduscol.education.fr/file/Progressions_pedagogiques/75/9/Progression-pedagogique_Cycle3_Francais_203759 Convenir de règles d'usage pour accéder à la citoyenneté numérique C’est l’actualité qui, cette semaine, suscite la rédaction de ce billet. Dans mon dernier article sur ce blog, je faisais mine de m’étonner — rassurez-vous ! plus rien ne m’étonne vraiment… — de la manière particulièrement anxiogène dont on présentait le colloque organisé le 10 janvier dernier. Son sujet « Les jeunes sur la toile. Cela n’a pas raté. La communication est si bien faite que la presse en ligne canadienne francophone relaie elle aussi l’événement, reprenant une dépêche de l’AFP. Malgré tout, il suffit alors d’interroger quelques personnalités pour baigner à nouveau dans une ambiance pleine des frémissements et des cris angoissés dont il convient d’user à ce propos. « L’enjeu semble être désormais le mauvais usage que les jeunes font d’internet » On ne sait ni de quoi est-ce l’enjeu ni ce qu’est ce mauvais usage mais voilà, c’est dit, c’est toujours ça de pris. Et notre policier conclut fort heureusement : « Mais il n’y a pas plus de danger sur Internet que dans la vie réelle.

Document sans nom Les didapages en conjugaison Paroles assassines - Xavier Molénat, article Histoire | Langues anciennes et antiquité les noms Niveau 1 Noms propres et noms communs Cadre théorique : Noms communs et noms propres Range les noms suivants dans la bonne colonne : Questionnaire : Niveau 2 Le genre des noms : féminin ou masculin Cadre théorique : Féminin ou masculin, Le féminin des noms Écris les noms suivants au féminin : Niveau 3 Le nombre des noms : singulier ou pluriel Cadre théorique : Singulier ou pluriel Écris les noms suivants au pluriel : Niveau 4 Le pluriel des noms composés Cadre théorique : Les noms composés Pour les experts !...

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