L'iPad remplace les livres d'école à Singapour
Un des collèges pour filles les plus renommés de Singapour, en Asie du sud-est, se verra attribué des iPad suite à une opération gouvernementale prônant l'utilisation de ces appareils dans le milieu de l'éducation. Cent vingt élèves de cet établissement ainsi que seize enseignants adopteront les tablettes numériques. Les cartables se verront allégés de ce fait, ces tablettes se substituant aux livres scolaires autrement plus lourds. Les cours et les travaux s'exécuteront désormais à l'aide de cette technologie avant-gardiste. Le ministère de l'éducation de Singapour précise que le gouvernement prévoit investir les sommes nécessaires pour qu'en 2012 tous les lieux d'enseignements accèdent à ces instruments de travail hier encore jugés futuristes. Les professeurs accueillent favorablement cette nouvelle technologie.
CDDP 24 : UTILISER DES OUTILS NOMADES
LES TABLETTES NUMERIQUES ou ardoises numériques, intercatives... Comment utiliser la tablette ? Quelles applications utiliser ? Expérimentations : Quels vont être les nouveaux usages des tablettes, leur place dans la classe ? ► Guide de l’iPad 2 pour les enseignants en libre téléchargement. Exemples d'usages pédagogiques dans différentes disciplines ► Un exemple d'usage de la tablette en mathématiques: surcouche graphique, cahier numérique, exercices corrigés (IREM de la Réunion) ► Usages de la tablette au collège en SVT (classifier des animaux, consulter) et en Français (consulter) ► Des usages de la tablette iPad par le crdp-limousin ► Tablettes numériques et histoire des arts en 3ème ► Tablettes numériques en géographie ► Réaliser une carte heristique à partir de ses notes de cours sur iPad, Académie de Grenoble Vous avez un projet de cartable numérique, de tablettes, alors n'hésitez pas à nous contacter.
Tablettes tactiles et enseignement : quels bénéfices ?
Plus de motivation, plus de collaboration, l’acquisition de compétences informatiques… les avantages des tablettes pour les élèves sont soulignés par tous les enseignants qui les expérimentent. Les apports pédagogiques avec l’utilisation de la tablette Les études sur les apports des tablettes dans l’environnement scolaires sont nombreuses mais restent encore appliqués à des corpus restreints. La motivationL’édition, le partage et la recherche d’informationLa collaborationLe développement de compétences informatiquesL’individualisation de l’apprentissageLa flexibilité dans l’espace et le tempsLa créativité Au niveau des enseignants, pour favoriser : La gestion de la classe et l’organisation de l’apprentissageL’évolution du rôle de l’enseignantL’évaluation des élèvesL’habileté informatiqueLa qualité visuelle des supports pédagogiquesLa différenciation pédagogique En France, les constats sont identiques. Des retours d’expérience positifs Etiquettes : classe digitaleE-éducationiPadSmart classe
Des élèves créent un magazine sur tablette tactile - Éducation
Archive Les collégiens de Grand Couronne s'exercent sur tablettes tactiles. Ils céent leur magazine scolaire. SR Publié le 20/04/2012 | 17:18 © France 3 Haute-Normandie Le concept est innovant. En 2011, l'établissement scolaire lançait un atelier destiné à former les élèves à la manipulation de tablettes tactiles et au journalisme. À la rentrée 2011, le collège s'est équipé de tablettes numériques. Les collégiens ont été sélectionnés pour participer à l'opération "Renvoyé Spécial" organisée par la Maison des Journalistes et le CLEMI.
Les jeunes et les medias interactifs, les jeux et les réseaux sociaux
© 2012 Centre de toxicomanie et de santé mentale Autrefois, les parents s’inquiétaient du temps que leurs enfants passaient devant la television ou à bavarder au téléphone résidentiel. Maintenant, les parents sont dépassés par les nouveaux médias, que ce soient les ordinateurs, les ordinateurs portatifs et miniportables, les iPad, les iPod, les cellulaires ou les telephones intelligents et par tout ce que ces médias mettent facilement à leur portée. Nous sommes tous connectés Tout le monde aime être connecté avec ses amis et avec tout ce qui se passe autour de lui. Internet occupe désormais une place importante dans la vie des gens. La plupart des jeunes se servent des nouveaux médias pour render leur vie plus facile Les nouveaux médias peuvent permettre aux jeunes d’accéder rapidement à l’information dont ils ont besoin pour faire leurs devoirs. Les nouveaux medias pourraient créer des problèmes chez certains jeunes Certains jeunes sont plus susceptibles que d’autres d’avoir des problèmes
Education : les écoliers adoptent l'iPad
Alors que certains lycéens ne croient pas au livre électronique, les plus jeunes ne font pas d’histoire pour adopter en quelques jours des iPad comme leur nouvel outil d’apprentissage. Les futurs collégiens de l’école des Dauphins de Bernin (38) bénéficient pendant leur année scolaire d’un iPad grâce à la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO. Dans une vidéo d’une dizaine de minutes (à voir sur le site du CNDP), Alain Jourdan, enseignant en charge de l’expérimentation, liste les avantages suivants : - Motivation, rapidité de mise au travail, augmentation de la concentration et de la durée de celle-ci, autonomie des élèves avec l’outil, vitesse d’appropriation et aisance d’utilisation (cet outil fait partie de leur univers et ne leur pose aucun problème). - Rapport au travail bouleversé pour les élèves. Leur regard face au travail scolaire change : ils ne le subissent plus mais se l’approprient, l’apprécient, et en profitent donc bien plus.
Comment le numérique transforme les lieux de savoirs : Le numérique au service du bien commun et de l'accès au savoir pour tous: Amazon.fr: Bruno Devauchelle
La tablette, un nouvel outil dans le paysage de la classe - Ludovia Magazine
En progression continue depuis la rentrée scolaire 2010, c’est maintenant environ 15 000 tablettes qui sont en expérimentation dans les établissements scolaires avec la répartition suivante : 119 écoles, 174 collèges et 42 lycées. « Tous les témoignages convergent sur les qualités indiscutables de la tablette. Sa rapidité de mise en œuvre, son autonomie, sa légèreté, sa simplicité d’utilisation, sa mobilité modifieraient l’organisation et l’usage des TICE dans la classe, et cela aurait un impact positif sur les apprentissages dans de nombreuses disciplines », décrit Michèle Monteil dans son rapport. Du côté positif, on notera les atouts suivants pour le travail en classe : une souplesse de la durée et du rythme des séances, la possibilité d’alterner entre travail individuel et travail collectif et enfin l’ouverture vers des activités variées liées aux apports spécifiques de la tablette. Certains passionnés se sont accrochés, d’autres ont décroché ! lu : 2632 fois
Les réseaux sociaux et les jeunes - Tisserands
Les relations entre les jeunes Presque tous les jeunes aujourd’hui sont inscrits sur des sites sociaux : cette immersion commence un peu lors du primaire (20 % des enfants français auraient un compte Facebook), s’accentue avec l’arrivée au collège (48 %), et devient quasiment générale au moment du lycée (90 %) selon une étude effectuée en 2008 en France. Selon un sondage IFOP en 2010, 62 % des 18-24 ans déclarent être membres de 4 réseaux sociaux. Cette inscription ne signifie pas que les adolescents participent tous avec la même intensité à la sociabilité numérique, mais la plupart d’entre eux font un usage quotidien d’Internet, le consultent plusieurs fois par jour, en particulier pour les réseaux sociaux et les blogs. Cette donnée essentielle reconfigure les modes de relations entre les jeunes : elle relaie, prolonge, réorganise les contacts sans toutefois, évidemment, éradiquer ou même réduire le face-à-face avec les amis ou/les sorties entre jeunes. L’« intimité » des jeunes
