Unlocking the Gates: How and Why ... What Is Web 3.0 And How Will It Change Education? We’re living in a Web 2.5 kinda world. If that makes no sense to you, check out this chart. It shows that Web 2.0 consists of cautiously adopting technology, schools are still online and offline, and parents still view school as daycare. This new table built by Dr. Do you agree with the descriptions in this table? web 2.0 This is hardly a marvel of prophecy, but bear with me... The signs are that this year will be one marked by something of a backlash against social media/ web 2.0/ any internet stuff. I don't mean from the traditional media, who've always been suspicious, but from people who know what they're talking about and have been advocates. In other words, increasingly 'us lot' will be declaring that this stuff is peripheral, uncool, over- rated, etc. I think this will often been focused on a particular technology, and Twitter will be the main candidate this year. I've already seen several people I know abandon it. The other thing to bear in mind is that as technology matures, so does the criticism that goes along with it. I would caution though that many of us who are prone to technology enthusiasm are also guilty of excessive criticism (I include myself in this).
PEARSON en español Community College Consortium for Open Educational Resources Désapprendre, apprendre à apprendre: les objectifs éducatifs du XXIème siècle ? Réunis à la conférence La French touch de l'éducation organisée par Leeaarn le 28 mai dernier, les professionnels de l'innovation éducative avaient un peu le sentiment d'être aux avant-garde d'une révolution. Et on les comprend : de l'explosion des cours en ligne à l'arrivée des classes virtuelles en passant par la gamification, les technologies éducatives n'avaient jamais porté autant de promesses. Des enseignants innovants au spécialiste des politiques éducatives qu'est Gilles Babinet, en passant par des chercheurs et de jeunes entrepreneurs comme les fondateurs de Carpe Dièse, tous sont venus partager leur vision de l'éducation avec un constat assez univoque : il est temps que le système éducatif s'ouvre aux opportunités nouvelles offertes par la révolution numérique. Un constat : l'école doit s'ouvrir, et vite ! "Aujourd’hui on doit mettre à jour sans cesse ses compétences pour rester au niveau du marché. "Comment faire en sorte que les esprits s’ouvrent ?
Apps in Education Read blogs and exercise the brain April 23, 2012 by mrkaiser208 I have been writing this blog for just over two years now. In that time, on several occasions, I have had fellow teachers ask if I could send them the links to new sites or apps that I have ran across. I have also been asked if I could send the links to instructional pages or videos that I have either created or discovered. Though blogs have been around for years, the general populations still doesn’t see them as a valuable professional tool. One of the most valuable pieces of professional development instruction for teachers is that of setting up an RSS reader for the sake of professional reading. Does every0ne have to read a blog to keep up on what is current? If you are reading this, then I am guessing that you already read blogs, so you already know what I am talking about. This short video might be a good place to start. Like this: Like Loading...
The Rise of the SuperProfessor | SM Suffit-il de suivre des cours en ligne pour apprendre Liminaire : Ce texte termine l’année 2012. Il est certes un peu long, mais surtout il mérite des enrichissements… au plaisir de vous lire… en 2013 Le développement de iTunesU incorporé à IOS6 sur iPad, celui de iBooks Author et celui de Course Builder qui viennent d’apparaître, laissent entrevoir une question qui n’est pas non plus souvent explicitée dans de nombreux projets de mise en ligne de cours. Il semble bien que l’on n’ait pas bien réfléchit à plusieurs question dont la plus importante est celle des compétences pour apprendre dans un tel contexte etc ‘est celle sur laquelle nous terminerons ce propos Mettre des cours en ligne, si l’on en juge par les modèles inclus dans ces outils de conception, s’apparente étrangement à de vieux modèles d’EAO enrichi et multimédia. Quel genre de cours mis en ligne ? Qu’est-ce que mettre en oeuvre un cours en ligne ? Quels sont les usages d’un cours en ligne ? Quelles compétences faut-il pour apprendre dans un tel contexte ?
Technology and Education | Box of Tricks The Blog of Author Tim Ferriss “Everyone’s looking for rules to follow, and the sooner you realize there aren’t any, the better art can be.”– Jerrod Carmichael Jerrod Carmichael is pushing the boundaries of comedy with his groundbreaking work in stand-up, television, and film. Now just 29 years old, what this driven North Carolina native has accomplished is mind-boggling, and 2017 is going to be his biggest year yet. Jerrod stars in the hit NBC series The Carmichael Show, which he also writes and executive produces. Love at the Store is the funniest standup special I’ve seen in many years, and it’s the reason I reached out to Jerrod. In the summer of 2016, Jerrod reprised his role as ‘Garf’ in the Universal comedy sequel Neighbors 2: Sorority Rising opposite Seth Rogen and Zac Efron. Jerrod recently announced his upcoming authorial debut with an as-yet-untitled memoir. Please enjoy my wide-ranging conversation with Jerrod Carmichael! Want to hear another episode with a standup comedian?
L’e-learning est-il mort ? Entreprise / Emploi L’e-learning, défini par la Commission européenne comme étant "l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des services, ainsi que les échanges et la collaboration à distance", s’est largement répandu dans l’enseignement et le monde professionnel depuis l’aube des années 2000. Aujourd’hui, de nouveaux concepts apparaissent et jalonnent les articles de recherche, conférences et autres rencontres d’experts technopédagogiques. Plutôt que de e-learning, on parlera alors de social learning. Le développement des équipements mobiles (cellulaires, ordinateurs portables, clés 3G, tablettes, Smartphones) permet des accès nomades à Internet, ce qui modifie profondément l’environnement d’apprentissage, la salle de cours disparaissant au profit de n’importe quel espace physique (bureau, salon, chambre, bus, train, avion ou tout endroit public ou privé).