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StatsRapportActiviteAvecEquations100526.pdf (Objet application/pdf)

Tâches de fin d'année - Nota bene* En fin d'année, d'autant plus en lycée pro avec les élèves partant en stage, on peut prendre le temps d'effectuer des tâches spécifiques. Voici ce que je prévois de faire (dans le désordre) : Bilans et projets documentaires dans l’Académie - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers Documents synthétiques pour la présentation du bilan du documentaliste en CA (proposés par Patrick Lainé). Chaque document est un récapitulatif sous forme de tableau en une seule page.  fiche d’évaluation vierge de projet documentaire, par objectifs généraux déclinés en actions : La même fiche renseignée pour 2008-2009 :  Présentation synthétique du bilan d’activités pour le CA (Julie Moraine) Vers une politique documentaire au Lycée Valin à La Rochelle -(Danielle Cadusseau) Voici quelques éléments de la formalisation de notre Projet documentaire :  Un bilan et projet dans sa version intégrale Projet 2012-2013  Une version (2009) sous forme de diaporama pour la présentation en CA : les diapos constituées avec les graphiques de la version intégrale (ci-dessus) sont rapidement commentées oralement.La forme est rigoureusement la même chaque année afin de pouvoir suivre les évolutions. Diaporama(PDF de 557.9 ko)Pour présentation du bilan annuel en CA  Les enquêtes

Le bilan d’activités au CDI La brève a été mise à jour en 2017. Des sites académiques publient, en cette fin d’année scolaire, des ressources accessibles sur le net concernant une tâche indispensable pour la gestion du CDI : le bilan d’activités. Ainsi le Réseau des documentalistes de l’Académie de Dijon propose des fiches/outils pour recueillir des données afin de connaître précisément le nombre et le contenu des séances conduites pour chaque classe, chaque niveau. Politique documentaire : outils pour le projet pédagogique Guide d’auto-évaluation de la politique documentaire informationnelle Autre outil pour l’évaluation de la politique informationnelle dans l’établissement Sur l’espace documentation de l’académie d’Orléans , un compte-rendu de la journée professionnelle du 1er mars 2010 des enseignants documentalistes du Loir et Cher apporte de nouvelles ressources sur le thème du bilan d’activités documentaires en CDI centré sur la politique documentaire : Rappel sur Docs pour Docs

Astuces de fonctionnement en collège 6e (dossier 6e de l'an dernier) ou le nouveau de cette année - Dès la rentrée : leur donner les clés du fonctionnement (horaires, règles, prêt, occupations possibles, clubs…) - Formation à la RD (classements, vocabulaire et notions, e-sidoc, quelques exposés…) : on peut faire le minimum seul, mais avec des activités ludiques et vraies par rapport à leur activité d'utilisateur de bibliothèque et de chercheur d'information, pas une formation de mini-documentaliste... L'évaluation des CDI L’évaluation des Cdi, objet de réflexion de la part des professeurs documentalistes dans le cadre des réunions de bassins, suppose la définition d’objectifs ainsi que la mise en place d’une méthode et d’indicateurs précis. Elle ne présente un intérêt que si elle vise à : rendre compte de l’usage des moyens engagés ; valoriser le travail effectué ; se situer dans un projet engagé. Pour évaluer, il est important de : 1- se fixer des objectifs, que mesure-t’on ? 2- situer le travail dans le temps, de fait la période de référence évidente est celle qui correspond à l’année scolaire ; 3- de donner des éléments quantitatifs mais également qualitatifs. Cette évaluation constitue notre bilan annuel, incontournable si l’on souhaite valoriser le travail effectué. Ci-joint une trame de contenu de bilan. Document Pdf 3 p.

cdiStat- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers cdiStat est un logiciel gratuit qui permet de mesurer la fréquentation journalière et de réaliser des statistiques : à télécharger sur le site BBprod Pour utiliser cdiStat installer le logiciel sur l’ordinateur importer la liste d’élève, en reprenant le fichier sconet indiquer les horaires de l’établissement, associer classes et élèves au début de chaque heure, inscrire les élèves présents (on peut inscrire des classes entières) Au collège, cet outil peut-être utile pour voir au quotidien le nombre d’élèves qui fréquentent le CDIpour voir au quotidien les activités des élèves, les séances mises en place avec les collèguespour réaliser des statistiques de fréquentation par semaine ou par mois, statistiques que l’on intègre dans le rapport d’activité réalisé en fin d’année scolaire. Voici un exemple de statistiques que l’on peut extraire :

CRDP Aquitaine I Connaître son public Nombre d'emprunteurs 1. nombre d’élèves qui ont emprunté des documents 2. nombre des enseignants qui ont emprunté des documents Quels emprunteurs 1. nombre d'emprunteurs (les élèves) par classe 2. nombre d’emprunteurs (les enseignants) par discipline II Evaluer son activité de prêt Les prêts en nombre 1. 2. 3. 4. 5. Quels sont les documents empruntés ? 1. 2. 3. 4. 5. II Evaluer son activité et optimiser son travail Etat de la base de données 1. nombre de documents saisis dans l’année (par support, nature etc…) 2. évolution des saisies durant l’année scolaire 3. évolution des saisies sur plusieurs années 4. nombre de notices récupérées dans des réservoirs extérieurs 5. nombre de recherches effectuées 6. statistiques de recherche sur les mots clés utilisés 7. relevé des historiques des recherches Evaluer son fonds 1. 2. 3. 4. 5. IV Informer son public 1. 2. 3. 4. 5. V Participation des élèves 1. 2. 3. Voir aussi : Marie-France Bordenave Josiane Ducournau &nbs

Juin 2017 : activités du CDI Pour ce dernier article avant les grandes vacances, quelques petits ajustements. En effet, les cours se sont arrêtés le 10 juin dans mon lycée, et étant en déplacement professionnel du 6 au 15 juin, je ne suis revenue que pour les tâches de fin d’année au CDI. C’est donc un article thématique que je vous propose ce mois-ci, et cela en deux temps. Dans un premier temps, je vous proposerai une petite réflexion autour du bilan d’activités (ainsi que le bilan d’activités que j’ai produit cette année, et que j’ai déjà communiqué via Twitter). Dans un second temps, vous trouverez une petite rubrique que j’ajouterai désormais systématiquement aux articles #profdoc. Les aventures du bilan d’activités… Cette année a été le théâtre pour moi d’une intense réflexion sur les contenus et les enjeux du bilan d’activités. En effet, malgré leur richesse, qui a envie de présenter et de se plonger dans la lecture oh combien captivante des statistiques de fréquentation et de la politique de conservation ?

Tâches de fin d'année au CDI Mise à jour 2017 Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Préparer l’insertion du nouveau fichier des élèves Éditer le catalogue topographique -récolement des documents- Éditer le cahier d’inventaire On pourrait compléter cette liste en y ajoutant des opérations d’évaluation et de préparation de la rentrée telles que : Bilan d’activités projets documentaires pour l’année suivante Pour ne pas donner une image fausse de notre profession, nous avons sciemment ignoré le ramassage des manuels scolaires qui nous empêche, dans certains établissements, de mener à bien notre mission de gestion du CDI. Désherbage, récolement et inventaire Désherbage Désherbage de Brigitte Réa, novembre 2008 sur le site de l’académie de Versailles avec critères de désherbage.

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