RÉPERTOIRE DE BALISES D’ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES SUR...

Rentrée 2011 : Twitter au cycle 3, Quoi de neuf à Crotenay ? Cette année j’accueille 25 élèves : 11 CE2, 6 CM1 et 8 CM2. Les CE2 arrivent pour la 1ère fois dans la classe et ne connaissent pas cet outil que nous utilisons régulièrement : Twitter. Du moins, ils en ont entendu parler par leurs camarades, leurs parents... Et, tout comme l’année dernière, les élèves m’ont demandé dès la rentrée : «Maîtresse, quand est-ce qu’on tweete ?» (petite pensée pour l’élève dont les paroles prononcées l’année dernière ont fait le gros titre d’un article paru dans Le Monde à la rentrée !), en fait cette année c’était : «Maîtresse, on va tweeter ?»

Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? Ce dossier a été réalisé sous la coordination du CRDP de Besançon pour Savoirs CDI. Nouvelles opportunités pour les étudiants : - Où est ton travail ? - Vous ne l'avez pas ? Je vous l'ai twitté ! Clément aplati, un projet gonflé ! - Prim à bord Fondé sur le livre « Clément Aplati » de Jeff Brown (Flat Stanley en version originale), “Clément aplati” est un projet pédagogique mené par Isabelle WATRINET en classe de CE1 à l’école élémentaire Léo Lagrange, (Valence) au cours de l’année 2015-2016. Il s’agit d’une correspondance scolaire entre plusieurs établissements de France, d’Europe et du monde, à la fois classique par voie postale, et numérique par le biais de Twitter. Le principe est de créer un « Clément » en classe avec les élèves et de le faire voyager d’école en école.

Utiliser Twitter en classe B.Formet Cette démarche ne peut s'improviser. En créant une Twittclasse, j'expose mes élèves hors du cadre fermé de la classe. Il est donc quelques préalables à suivre. Avant d'utiliser un nouvel outil en classe, il est logique de se l'approprier.Pour reprendre la métaphore utilisée par L. Police d'écriture cursive "Belle Allure" Alors là, je crois que je vais en perdre mes mots tellement je suis conquise… C’est tout frais (du 23/08/2017) et c’est magnifique : une nouvelle version de police cursive est accessible en téléchargement gratuit pour un usage libre dans nos classes (hors usage commercial). Il y a quelques mois naissait la police d’écriture Cursive Dumont grâce à une campagne participative (l’objet d’un article à retrouver ici). Elle est très bien (j’ai participé et je l’utilise) mais elle reste payante. La police « Belle Allure » possède les mêmes avantages (notamment les e non cassés et les alternatives contextuelles) mais pas l’inconvénient financier. Et en plus, il y a des options incluses :

Produire des Tw’Haïkus (sur BabyTwit) Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, formes japonaises de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception. Ces productions sont publiées sur EduTwit, site de micro-blogue dédié aux élèves et proposé par l’association AbulEdu-fr. Témoignages : Vous pourrez trouver un témoignage en vidéo de la participation d’une classe de CP lors de l’édition 2014 de Tw’Haïku : La DSDEN de Côte-d’Or a également réalisé deux vidéos de témoignages, en cycle 2 et cycle 3. 21 astuces Twitter dont vous ignoriez probablement l'existence Avec 313 millions d’utilisateurs actifs chaque mois, Twitter figure parmi les réseaux sociaux les plus populaires : c’est donc une plateforme idéale pour tisser des liens solides avec votre public. Cependant, avec plus de 500 millions de tweets publiés chaque jour, identifier le contenu le plus pertinent, augmenter la visibilité de vos tweets et optimiser le temps passé sur ce réseau peut devenir un véritable défi. Fort heureusement, Twitter est doté de fonctionnalités avancées qui vous permettront d’orienter avec précision vos actions.

DÉCLIC : premier entretien d'évaluation - À mon tour de vous présenter le déroulé de mon premier entretien d’évaluation en lecture. L’année précédente, j’ai utilisé le travail de Mallory et le texte de Friot s’est révélé assez difficile pour certains de mes élèves. Cette année, je commencerai par évaluer la compréhension de mes élèves avec l’évaluation diagnostique Je lis, je comprends, que je trouve très complète et qui a l’avantage de mettre à notre disposition un moyen de relevé et d’analyse des résultats, très efficace. Cette évaluation sera passée la deuxième semaine de septembre et sera écrite. Plus tard, quand la lecture autonome sera déjà bien en route, je ferai passer un premier entretien individuel. Cet entretien a pour but d’évaluer d’une part la fluence et d’autre part la compréhension et le vocabulaire.

Applications Académiques - Mathématiques Depuis la rentrée 2016, l’académie développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows. Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous. A noter que la plupart des applications existent également pour PC ou Mac : aucune raison de ne pas les essayer !

Utiliser Twitter dans un contexte pédagogique : 10 guides pratiques Les réseaux sociaux sont aussi des outils collaboratifs qui peuvent servir dans un cadre pédagogique. Comment utiliser Twitter dans un dispositif d’apprentissage ? Bien des enseignants, animateurs multimédia et professionnels peuvent saisir l’opportunité de considérer Twitter comme un outil adéquat pour faciliter l’acquisition de connaissances, de savoir-faire et de savoir-être. NetPublic propose aujourd’hui 10 ressources récentes pour exploiter Twitter dans un cadre pédagogique. Twitter pour les organisations : Un guide de démarrage (4 pages, en pdf) Utiliser les réseaux sociaux en classe Vous êtes enseignant et cette année, pour être en phase avec vos élèves vous souhaiter intégrer l’utilisation des réseaux sociaux (Facebook, Twitter…) dans votre pédagogie ? Avant de vous lancer, voici quelques conseils et pistes de réflexion pour optimiser l’utilisation de ce nouvel outil dans votre enseignement. Avant de commencer, il est vivement recommander d’utiliser personnellement et à des fins privées l’outil en question et de bien le maîtriser. Il faut tout d’abord bien comprendre la « philosophie » du réseau choisi, les codes de communication et les règles qui s’y appliquent pour permettre un meilleur usage en classe.

Rentrée des classes-Modèle de présentation du cahier A l’instar d’Orphée et d’autres cyberprofs, j’ai conçu pour mes élèves une fiche d’aide à la présentation du cahier du jour que je plastifierai en format A5 et que les élèves conserveront dans leur cahier en guise de marque-page. Peut-être ces règles pourront-elles paraître rugueuses à certains, mais je m’impose pour ma part une très grande rigueur et un traitement net, joli et consciencieux des travaux que les élèves me rendent. J’en attends donc de même de leur part, et je n’ai pas encore, en 7 années d’enseignement, été déçu jusque-là, les enfants sachant eux aussi parfaitement se montrer soigneux lorsqu’on les guide et les y encourage ! Remarques : Le plus souvent , je ne demande pas à mes élèves de réécrire la consigne. Je comprends bien tout l’intérêt de le faire (appropriation de la tâche par l’élève, y tou y tou…), mais je préfère en pratique que mes élèves se lancent assez rapidement dans l’exécution de la dite-consigne.