La fracture numérique à l'échelle mondiale: le Sommet mondial sur la société de l'information (SMSI)

Des usages populaires de l’informatique connectée L’usage de l’informatique connectée produit des situations où sont expériencées des situations de mépris. L’échec dans les manipulations ou, sans doute plus violent encore, le fait de ne pas savoir quels types d’utilisation faire du dispositif technique, se transforment en une variété de moments négatifs, allant de la perte de confiance au sentiment de relégation. Ne pas trouver d’utilité précise à une technologie dont on « sait » par ailleurs que beaucoup de personnes en développent des usages dont ils semblent être en capacité d’en tirer avantage, c’est éprouver une dissemblance radicale avec ceux « qui ont », « qui savent » et « qui profitent », ici comme en d’autres domaines. Cela confine parfois à la blessure morale : « Internet ? Bah… J’en fais pas beaucoup… enfin l’ordinateur, ça me sert pas, c’est pas pour moi. Les domaines d’usage susceptibles de révéler ce type de rapports pratiques éloignés de l’autoréalisation promise sont assez variés.

Une fracture sociale La fracture numérique a été et est toujours une réalité, même dans nos nos pays occidentaux industrialisés. Peut être devrait on d’ailleurs en finir avec cette expression de “pays industralisés” pour évoquer les “pays informatisés”, une réalité beaucoup plus en phase avec notre époque. Certaines mauvaises langues vous diront par ailleurs que c’est d’avoir fermé les yeux sur ce changement de statut qui a fait qu’on s’est retrouvé en 2009 avec des models industriels datant d’une autre époque appliqués à une économie du “soft”, de la connaissance, avec les conséquences que l’on sait. On pourrait disserter sur les destins croisés de Google et GM, symboles d’un mode qui se transforme mais ça n’est pas le sujet ici, revenons donc à notre fracture numérique. Au départ, si je ne m’abuse, elle était définie comme liée aux inégalités d’accès à l’outil informatique. Il y a ceux qui y avaient accès, et les autres. Les applications sont devenues également simplissimes d’utilisation. Google+

Qu'est-ce que le G20 ? Pourquoi le G20 ? Le G20 a été créé en décembre 1999 en réponse aux crises financières qui ont frappé les pays émergents à la fin des années 1990. Il s'agissait à l'origine de réunir une fois par an les ministres des Finances et gouverneurs de banques centrales des pays industrialisés et des pays émergents pour faciliter la concertation internationale en matière économique. Confronté à la plus grave crise économique et financière depuis la seconde guerre mondiale, le G20 s'est transformé fin 2008, sous l'impulsion de la France, alors Présidente en exercice de l'Union européenne, en instance de pilotage économique, réunissant au plus haut niveau les grands responsables publics. Depuis, le G20 s'est réuni régulièrement : à Londres en avril 2009, à Pittsburgh en septembre 2009, à Toronto en juin 2010, enfin à Séoul en novembre 2010. Qui est membre du G20 ? Le G20 représente 85 % de l'économie mondiale et 2/3 de la population mondiale. Comment fonctionne le G20 ? Quels résultats ?

Exemple de fracture numérique dans l'usage: l'administration en ligne De nombreux pays de l’ocde [1][1] Voir le rapport de l’ocde, L’administration électronique :... ont lancé, au début des années 1980, un vaste chantier de modernisation de l’État. Cette modernisation a pris différents aspects comme, par exemple, l’évaluation structurée des politiques publiques et la mise en place de l’administration électronique ou e-administration [2][2] Dans la suite de cet article, on désigne par le terme.... Facilitant la mise à disposition de l’information et les démarches administratives, l’e-administration avait pour enjeu une amélioration du service rendu et une réduction des coûts et des délais. Pourtant, le revers de la médaille était l’existence d’une fracture numérique [3][3] Une abondante littérature a documenté l’existence et... qui sépare ceux qui ont accès aux nouvelles technologies des exclus de cette modernité. Retrouve-t-on ces inégalités d’usage et d’accès dans l’e-administration ? Tableau 1 - Usage d’Internet et de l’e-administration en France

Un fossé générationnel, un fossé social, un fossé culturel Le rapport du GouvernementGouvernementOrgane collégial composé du Premier ministre, des ministres et des secrétaires d’Etat chargé de l’exécution des lois et de la direction de la politique nationale. au ParlementParlementOrgane collégial qui exerce le pouvoir législatif (adoption des lois et contrôle du pouvoir exécutif). En France, le Parlement est composé de deux chambres : l’Assemblée nationale et le Sénat. établi en application de la loi du 17 décembre 2009 relative à la lutte contre le fossé numérique (article 25) a été rendu public le 20 avril 2011. Réalisé par le Centre d’analyse stratégique (CAS), ce rapport dresse un état des lieux de la fracture numérique en France. Aujourd’hui, environ un tiers de la population ne possède pas d’ordinateur et n’utilise pas Internet. Déployer un réseau très haut débit restera ainsi sans effet si les citoyens ne cherchent pas à s’y raccorder, ou n’en exploitent pas les potentialités.

Les organisations internationales de développement - Banque mondiale, FMI et développement - Dossiers Le développement économique : une mission confiée en 1945 aux Nations unies Bien que l'image des Nations unies soit d'abord associée aux questions de paix et de sécurité, les ressources de l'ONU sont en fait, dans une proportion écrasante, consacrées au développement économique, au développement social et au développement durable. La conviction selon laquelle la paix et la sécurité internationales durables ne sont possibles que si le développement économique et social est assuré, est à la base même des actions de l'ONU. Le financement international du développement Au lendemain de la seconde guerre mondiale, la création des deux institutions financières internationales, FMI (Fonds monétaire international) et Banque mondiale, est née d'une double préoccupation : ne pas voir se répéter les crises monétaires des années 30 et la chute des échanges mondiaux qui en a découlé, rôle dévolu au FMI, et reconstruire l'Europe, pour la Banque mondiale. Les banques régionales de développement

Construction de la fracture par les usages dans l’enseignement L’enquête Etic [9] Enquête ETIC : Enquête sur les technologies de l’information... [9] est une enquête par questionnaires menée par la STSI [10] STSI : Service des technologies et des systèmes d’information.... [10] , la SD-TICE et la DEPP. Son principal objet est la collecte d’indicateurs d’équipement et d’usage des TIC dans les écoles, collèges et lycées afin d’ouvrir le dialogue avec les collectivités territoriales et d’opérer le pilotage des TIC. Cette enquête se focalise en particulier sur les priorités du ministère : les espaces numériques de travail, le brevet informatique et internet, la sécurité des mineurs sur internet. Les résultats publiés en 2005 et 2006 fournissent des ratios quant à l’équipement des établissements et la conduite de projets intégrant les TIC. La généralisation des TIC dans le système éducatif introduit une tension supplémentaire entre le service public et le marché, entre l’intervention de l’État et l’intervention du privé.

Les publics touchés en Europe Témoignage de Viviane REDING, Commissaire européenne en charge de la société de l'information et des médias La fracture numérique en Europe Quels sont les publics les plus touchés par la fracture numérique ? Viviane Reding, Commissaire en charge de la Société de l'Information et des Médias : L’Europe est le premier continent véritablement sans fil. Elle compte plus d’abonnés à un réseau de téléphonie mobile que de citoyens, avec un taux d’utilisation de 119 %. Sa jeune génération, très férue de technologies numériques, joue d'ailleurs un rôle de premier plan et peut contribuer à dynamiser la croissance et l’innovation dans le secteur des nouvelles technologies. C'est pourquoi nous avons lancé un Plan d'Action européen intitulé «Bien vieillir dans la société de l’information» en juin 2007 dont l'objectif est d'aider les Européens âgés à rester actifs et à vivre de manière autonome plus longtemps. Viviane Reding, Commissaire en charge de la Société de l'Information et des Médias :

Le regard d'un géographe sur la mondialisation - Information - F Jacques Lévy Mélanie Chalandon©Radio France Dans les salles du musée des Beaux Arts de Rouen, on peut découvrir un beau portrait signé du maître espagnol Diego Vélasquez... Cette toile représente un homme jovial, qui tend l'index de la main gauche vers une mappemonde. Elle est intitulée "Démocrite, ou Le Géographe"... Le géographe qui entend saisir et comprendre notre monde dans toutes ses dimensions... Nous recevons aujourd'hui une grande figure de la géographie contemporaine, Jacques Lévy, géographe, professeur à l’école polytechnique fédérale de Lausanne et professeur à Sciences-Po Paris. Jacques Lévy qui s'est notamment fait connaître pour ses travaux sur la mondialisation. Qu'est-ce que la géographie, discipline souvent mal-aimée, peut nous dire de notre monde de 2010... Vivons-nous la fin de la mondialisation heureuse ? Ce matin, nous allons faire comme le géographe de Vélasquez, nous allons regarder le monde de haut... Vous n'avez pas accès à cette Ressource multimédia.