13 sites ressources pour monter des animations lecture | Le Journal de l'Animation • Des conseils pratiques pour animer un atelier autour du livre auprès d'enfants.Tout public • Ce site proposé par le Comité départemental d’incitation à la lecture et à l’écriture des jeunes dans le Nord décrit différentes actions susceptibles de s’inscrire dans des projets de développement de la lecture.Tout public • Une multitude d'idées d'activités autour du livre jeunesse, pour tous les âges.Tout public • Le site de la Fédération des salons et fêtes du livre jeunesse référence la majorité des salons consacrés à la littérature jeunesse en France.Tout public • Cette planche d'illustration réalisée par La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse permet aux enfant de mieux comprendre les différentes étapes de création d'un livre.À partir de 9 ans • Proposé par la Jeunesse et plein air, l’Arbre à histoires des colos et des centres de loisirs est un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs.
Quelques exemples d’activités autour de la lecture A réaliser avec un club, sur les heures de permanence, ou à adapter pour des séquences pédagogiques. Inciter les élèves à découvrir de nouveaux livres en imaginant des expositions thématiques. Par exemple "L'expo des livres rigolos". Inciter les élèves à avoir une activité au CDI On peut constituer un classeur de fiches et jeux à photocopier … les Incollables ... Mettre en valeur l’expression des élèves Les réalisations des élèves peuvent être affichées (varier la présentation au CDI, sur un panneau, des cordes à linge, sur les tables … ou dans les couloirs) … distribuées sous forme de tracts, ou intégrées dans une rubrique du site de l’établissement ou un blog du CDI … Garder une trace … Les élèves du club constituent un carnet de bord, où ils conservent les fiches d’activités et où ils peuvent aussi noter leurs citations préférées, coller des images, recueillir des dédicaces … Donner son avis - Fiches de critique littéraire : le livre est emprunté avec une fiche pour donner son avis. Montrer
Enseigner Documentation lycée - Mettre en scène une information pour mieux la comprendre : les principes du story telling Une séance proposée par Benoit Brocard, Lycée Stéphane Hessel, Epernay Cadre institutionnel Niveau : 1ère Groupe / classe entière : : 1⁄2 groupe Classe : 1ère S 10 effectif : 17 Cadre pédagogique : Projet en interdisciplinaritéDiscipline(s) : Information - documentation / LettresProgramme de référence : Le sujet d'invention (Lettres) / Parcours de progression du bassin niveau 1ère (info-doc)Intervenant(s) : B. Savoirs en jeu Pré-requis : Connaissance des outils de diaporama pour une meilleure prise en main des outils proposésPré-acquis : Connaissance du fait historique étudié (visite de l'expo)Objectif de la séance : Appréhender la subjectivité d'une information historique traitée à la manière d'un "story-telling"Objectifs d'apprentissage en Information-documentation : Notion de médias / Source / Type d'informationObjectif transversal essentiel : être capable d'assumer un rôle donné dans le cadre du travail de groupe Déroulement de la séance Évaluation :
L’Arbre à Histoires : quand l'écriture devient un jeu d'enfant | Le Journal de l'Animation L’Arbre à Histoires des Colos et Centres de loisirs est une initiative de La Jeunesse au Plein Air et de Short Edition, qui vise à promouvoir la lecture et l’écriture. Derrière cet intitulé se cache un jeu littéraire numérique qui a pour thématique l’univers des séjours de vacances et des accueils de loisirs. Plusieurs histoires sont imaginées à partir d’un même point de départ. Les jeunes participants rédigent la suite de l’une des deux histoires proposées, en solo ou en groupe. Ils peuvent choisir le dernier paragraphe qu'ils souhaitent compléter ou en créer un nouveau. Sur tous les écransOuverte à tous, la plateforme www.arbre-histoires-colos-loisirs.fr est accessible à partir d’un smartphone, d’une tablette ou d’un ordinateur, ce qui facilitera son utilisation par le plus grand nombre, y compris durant les séjours. Alexandre Verguet
Activités autour du livre - Ressources Animation Enfance Jeunesse Objectif : - Donner des outils aux bénévoles de l’accompagnement scolaire pour leur permettre de faire des petits jeux autour du livre et de la lecture avec les enfants. Le but de ces activités autour du livre n’est pas « d’apprendre à lire aux enfants, mais d’aimer les livres, faire du livre une source de plaisir, d’imaginaire et d’évolution ». Déroulement de la séance : Ø N’importe quel livre de qualité, ceux que l’on veut, ceux que l’on aime et que l’on souhaite partager avec les enfants, ceux que les enfants ont à disposition par l’intermédiaire de l’école, de la bibliothèque… Ø Comment trouver un bon livre ? 1) Et si on s’échangeait nos livres favoris ? 2) Laissons l’enfant choisir ! Trouver un livre, pour lui, c’est comme « trouver un nouvel ami » 3) un bon livre pour un enfant, c’est un livre que vous aimerez lui raconter ! Ai-je envie de tourner les pages ? Le livre me touche-t-il au cœur ? Ai-je envie de le relire ? 4) Avez-vous déjà essayé des livres différents ? Philippe Brasseur
Lecture intégrale et nuage de mots interactifs Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). 2 ou 3 descripteurs : lecture suivie ; compte-rendu de lecture ; nuage de mots ; images interactives ; pédagogie active.Date de la création de la ressource : mai 2015Date de péremption de la ressource : mai 2020Nom du documentaliste : Christine Jeudy / Karine GriffonE-mail : christine.jeudy@ac-besancon.fr*protected email* / karine.griffon@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Séance créée dans le cadre du stage « Lecture et plaisir ou la coopération fructueuse » animé par julie.jacoutot@ac-besancon.fr *protected email* ">Julie Jacoutot, professeur-documentaliste et Stéphane Fontaine, professeur de lettres. Compétences Descriptif Déroulement de la séquence Illustrations possibles : – Image : dessin réalisé par un élève, carte, photo, clipart…
Journée internationale de l’alphabétisation | Le Journal de l'Animation Précisons que ce sujet est au cœur du Programme de développement durable à l’horizon 2030, adopté par les Nations unies en septembre 2015. Cette année, la journée a pour thème « alphabétisation et développement des compétences », c’est-à-dire qu’elle mettra en évidence les approches qui soutiennent à la fois le développement de l’alphabétisation et les améliorations de vie et de travail contribuant à rendre les sociétés équitables et durables. À une échelle locale, l’animateur peut amorcer un débat avec son public, en s’appuyant sur des ressources gratuites comme la vidéo intitulée « Où en est l’alphabétisation dans le monde ? » présentée sur le site du journal Le Monde ( voire en présentant les derniers chiffres de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (
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