[Lecture CP] : ateliers
J’avais programmé un fonctionnement en ateliers dès le début d’année mais… je n’ai pas pu fonctionner ainsi pour de multiples raisons (temps, autres projets, construction de l’autonomie des élèves, configuration de la classe…) Finalement, c’est pour la dernière période que j’ai réservé ces ateliers. Fin d’année aidant, j’ai pu disposer les tables des élèves en groupes de 3 ou 4 sans que cela n’occasionne de désagréments (bavardages etc). > Quand ? Le matin, en arrivant en classe, juste après l’appel de la cantine.2 matins / semaine au début.pendant 20 minutes. Munissez-vous d’un timer !
Exercices vocabulaire, orthographe, grammaire, GS CP CE1
Vocabulaire : répertoire de mots pour écrire. Vocabulaire : couples de mots liés par la relation "est mangé par". Vocabulaire : Ordre alphabétique 3 lettres Vocabulaire / orthographe : "Devine lettres" Vocabulaire : les mots-valises Vocabulaire : les mots de sens opposé
Ateliers sur l'ordre alphabétique et le dictionnaire
1) Éventails de l'ordre alphabétique Pour mes ateliers sur le dictionnaire, je vais utiliser les éventails de Val 10 et d'autres trouvés sur le net. 2) placer un mot entre deux 2 mots repères J'ai remis en page les documents mis à disposition sur le site le petit roi. clic sur l'image 3) Chercher un mot dans le dictionnaire
150 EPUB Gallica sélectionnés par le ministère de l’Éducation nationale
La Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE) du ministère de l'Éducation nationale fête elle aussi les 20 ans de Gallica ! Dans ce cadre, la DNE a sélectionné 150 EPUB Gallica à destination des enseignants de Lettres inscrits sur le portail Éduthèque et de leurs élèves. Ces livres numériques en lien avec les programmes scolaires sont tous téléchargeables gratuitement dans Gallica. Les ouvrages relèvent de plusieurs genres (roman, théâtre, poésie, conte, etc.) en littératures française et étrangère.
Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche
Voici une petit mine d'or --> des énigmes mathématiques pour les cycles 2 et 3. Clique sur l'image ci-dessous pour accéder au site. Faire des mathématiques autrement : des énigmes… pourquoi… comment ?
TéléObs
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L'orthographe, les dictées et les entrées d'apprentissage (phonème, graphème)
Après avoir utilisé pendant des années les superbes fiches de Bout de gomme et de Lutin bazar qui sont de véritables mines d'or (merci encore à elles pour tout ce travail et ces partages), j'ai ressenti le besoin de réfléchir autrement les outils que je proposais à mes élèves. En effet, avec le fonctionnement en classe flexible et la création de mes (trop) nombreux groupes de besoin, j'ai eu envie de créer des fiches sons me permettant de différencier davantage et d'être au plus prêt des besoins de tous mes élèves (vive l'hétérogénéité !). Mon organisation dans ce domaine a beaucoup évolué et je me dis que certains d'entre vous pourraient être intéressé.e.s de connaître ma façon de faire pour essayer (car rien n'est parfait, loin de là ...) de faire mémoriser et surtout comprendre le fonctionnement de l'orthographe. Pour commencer, voici un descriptif de mon organisation hebdomadaire pour l'apprentissage de l'orthographe, que j'ai essayé de faire le plus détaillé et clair possible.
Quelle histoire à écouter
Tu connais déjà certainement les petits livres "Quelle histoire". En cliquant sur les titres, tu pourras écouter les histoires de "Mythes et légendes". Les Loulous qui souhaitent acheter ces livres, peuvent cliquer sur la couverture. Odin, la menace du Ragnarök Thor, l'ennemi des géants
