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Physique et chimie au lycée

Physique et chimie au lycée
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Lycée > Terminale L Responsable actuel de cette rubrique : Danièle Langloys | Page mise à jour le 4/8/2013 Groupe de Travail groupe de travail TL est destiné à tous les professeurs de Lettres enseignant en Terminale L, qui peuvent ainsi partager leurs compétences et communiquer aisément entre eux. Il comporte trois volets : — Un espace collaboratif où apparaissent , classés par rubriques, les fichiers déposés par les visiteurs Académie de Toulouse : moteur de rec moteur de recherche de l'académie de Toulouse permet de lancer une recherche plein texte sur la totalité des serveurs lettres. Documents officiels Programme de littérature de la classe terminale de la série littéraire pour l'année scolaire 2013-2014. A. Œuvre : - Les Mains libres, Paul Éluard-Man Ray, Poésie Gallimard. Propositions bibliographiques : Textes de référence : B. A. A. A.

La Chimie au Lycée La matière L’énergie La chimie organique Acidité/Basicité La cinétique L’oxydoréduction Les piles L’électrolyse La catalyse Lexique Les grands scientifiques Quizz Films à découvrir Accueil CNRS Banque d’images Catalogue Vidéothèque La physique au lycée Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Plus Plus Plus Plus Plus Plus Plus

Physique-Chimie au lycée - Cours, TP et documents divers pour les classes dont j'ai la charge depuis 2014 Agenda - "L'éducation aux comportements responsables au collège et au lycée" Ce livret apporte une aide à la mise en œuvre d'actions dans quatre domaines prioritaires dont l'objectif commun est de susciter le plus tôt possible chez les élèves une prise de conscience et une réflexion destinée à favoriser l'adoption de comportements responsables aux plans individuels et collectifs : éducation nutritionnelle,prévention des conduites addictives,éducation à la sexualité,formation aux premiers secours. Pour une réelle cohérence éducative, cette démarche doit s'inscrire dans un processus global et s'appuyer sur les objectifs et contenus des enseignements, la vie quotidienne des établissements, les dispositifs spécifiques de vie scolaire. Le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté en est l'instance d'organisation, dans le cadre du projet d'établissement. Afin d'accompagner les personnels dans cette démarche éducative le livret ci-joint a été élaboré.

Physagreg : Cours gratuits de physique chimie tous niveaux : collège, lycée, licence, capes et agrégation Accueil ressources — Sciencinfolycee Les sciences du numérique s'invitent au lycée, l'informatique vient avec. Pour accompagner les professeurs qui enseignent cette nouvelle matière, à travers la spécialité ISN, il fallait en 2012 un espace spécifique : Le SILO. Désormais cette plateforme est obsolète, et nous gardons ces éléments en archive. Le SILO a été une plate-forme documentaire sur laquelle sont regroupées des ressources que nous avons appelées « grains ». Ces grains, aux formats divers (cours, articles, textes officiels, livres, ouvrages numériques, logiciels, références historiques ou culturelles …), permettent à l’enseignant de parfaire sa formation*. (*) Face à la très grande richesse de cette discipline, face aux nombreuses ressources plus ou moins fiables que l'on peut trouver sur la toile, cette plate-forme est une aide à la réflexion nécessaire à l'obtention d'une vision d'ensemble de l'informatique.

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