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Related: Per mirar • Disciplines, spécialités... • General Databases and Online MagazinesAntididáctica: Escola Nova 21 ¿Está la educación catalana en manos de la mafia? Jordi Martí publicó recientemente un artículo en su blog “Xarxa Tic” con el contundente título “Escola Nova 21, la supuesta mafia educativa empieza a enseñar sus cartas”. Es importante tener muy claro que, incluso en un blog, debemos ser escrupulosos con lo que escribimos, y tener muy clara la línea roja que separa la libertad de expresion de la calumnia. Los argumentos se deben razonar, la manida artimaña (tan utilizada por cierto en los programas de telebasura) de añadir la coletilla “supuesta”, no nos debe hacer pensar que tenemos inmunidad para frivolizar con algo tan serio como la mafia.
BVPB > Presentación La Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico, gestionada por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, es una biblioteca digital en la que se ofrece a los ciudadanos una valiosa y creciente colección de reproducciones facsímiles digitales de manuscritos, libros impresos, fotografías históricas, materiales cartográficos, partituras y demás materiales que se conservan en instituciones de la memoria (archivos, biblioteca y museos) y forman parte del Patrimonio Bibliográfico Español. Esta iniciativa permite a los ciudadanos consultar sin restricciones fondos, en su mayoría públicos que, por sus características, se conservan en depósitos especiales y son difícilmente accesibles. El proyecto es el fruto de la cooperación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y las Comunidades con las comunidades autónomas y otras administraciones e instituciones públicas o privadas. Más información
Banco de Imágenes y Sonidos Condiciones de uso El Banco de imgenes y sonidos es una iniciativa del Ministerio de Educación, llevada a cabo a travs del Instituto de Tecnologías Educativas, que tiene como objetivo fundamental poner a disposicin de todo el conjunto de la comunidad educativa recursos audiovisuales que faciliten y estimulen el desarrollo de contenidos educativos. Los recursos incluidos en el Banco de imágenes y sonidos están sujetos a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported (Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual)(CC BY-NC-SA 3.0), en consecuencia, las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán generar ningún tipo de lucro y la obra generada sólo podrá distribuirse bajo esta misma licencia. En las obras derivadas deberá, asimismo, hacerse referencia expresa a la fuente y al autor del recurso utilizado. El disfrute de los contenidos del Banco de imgenes y sonidos supone la aceptacin de estas condiciones de uso.
Un ejemplo de trabajo por proyectos en CCSS: Buscando casa en el Universo El aprendizaje basado en proyectos es una metodología extraordinaria para acercar los contenidos curriculares a los alumnos de una forma práctica y significativa. Un enfoque didáctico donde el proceso de aprendizaje es tan importante o más que el resultado final. Los alumnos dirigen su aprendizaje en función de sus preferencias, ritmos y talentos. Y además, el grado de profundización y comprensión de los conceptos es muchísimo más significativo que si lo hubiéramos trabajado de la forma tradicional. Es por ello que os presentamos a continuación un ejemplo de trabajo por proyectos que realizamos con los alumnos de 1º de ESO en la asignatura de Ciencias Sociales. El contenido curricular desarrolladoc en esta actividad está relacionado con las características que hacen habitable el planeta Tierra, su posición en el sistema solar, los movimientos que realiza, su forma y tamaño, y las consecuencias en la vida de los seres humanos.
Libros electrónicos Detalles Categoría: Sin categoría Publicado el 04 Septiembre 2014 Visitas: 256630 Bancos de recursos gratuitos En esta sección encontrarás bancos, galerías y colecciones de sonidos, fotografías, ilustraciones, animaciones, vídeos, iconos y símbolos de uso libre o con licencias Creative Commons para utilizar en tus trabajos y proyectos didácticos. Bancos de recursos multimedia Banco de recursos multimedia (ISFTIC). Es un sitio creado para estimular y facilitar la creación de materiales didácticos. En él podrás encontrar fotografías, ilustraciones, sonidos, animaciones, vídeos y símbolos relacionados con las áreas y materias de las distintas etapas y niveles educativos.Internet Archive. Biblioteca digital formada por sitios de internet y objetos culturales en formato digital.
Enseñar a pensar, nuevo currículum: Project Zero - Observatorio Profuturo Aprendizajes que tengan utilidad en la vida del futuro y que sirvan como conexiones de ampliación para favorecer comprensiones de alto alcance en la vida real de los alumnos… ¿Hacia un nuevo currículum? David Perkins, doctor en Matemáticas e Inteligencia Artificial por el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), considera que “los niños tienen que aprender a enfrentarse a lo desconocido y a lo inesperado” para habituarse a manejarse en un mundo que cambia continuamente. Ya que, según Perkins, “en la actualidad no hay ningún compromiso más importante que educar a la próxima generación para este mundo tan complejo”. Project Zero: Estrategias de aprendizaje y de pensamiento en el aula
BJF Presentació La Biblioteca Joan Fuster de llibres electrònics és una aportació del Grup de Noves Tecnologies aplicades a l'Educació de la Universitat Jaume I i de l'Associació Cultural Aire Fresc que s'insereix en l'àmbit de les biblioteques virtuals que existeixen arreu del món. Amb aquest projecte es vol experimentar amb les possibiltats de la publicació electrònica i del text digital aplicat a l'ensenyament. Així mateix, es vol donar a conèixer entre els usuaris de les xarxes electròniques les obres de literatura de tots els temps que tenen com a característica comuna haver estat escrites en català o traduïdes a aquesta llengua. Joan Fuster i Ortells (Sueca, 23 de novembre de 1922 - 21 de juny de 1992). Disposem dels títols següents:
Bancos de imágenes históricas gratuitas Tal y como mencionábamos en el post 5 buscadores imprescindibles de imágenes libres y gratuitas, a la hora de obtener imágenes gratis de Internet lo podemos hacer mal y guardarnos en el disco duro lo que queramos sin mirar a quién pertenecen las imágenes o podemos hacerlo bien y descargar fotografías que estén libres de derechos, sean de dominio público y por lo tanto podamos usarlas sin problema. Eso sí, siempre mencionando como agradecimiento la fuente de procedencia o solicitando su uso a la institución que las conserva, si esta lo solicita. Si el anterior post hablaba de la obtención de imágenes de todo tipo, en este caso nos centraremos en los bancos de imágenes antiguas. Pedazos de historia plasmados en placas de vidrio, daguerrotipos o cualquier otra emulsión de nitrato de plata anterior a la popularización del carrete y que gracias a la tecnología se han escaneado, etiquetado y puesto a disposición del público en general a través de Internet. • Flickr Commons The British Library
ÀUDIO: La lliçó magistral de Junqueras sobre Sant Joan d’ara fa un any Abans de fer el pas a la política institucional, Oriol Junqueras era conegut als mitjans pel seu paper com a divulgador sobre història que el va fer col·laborar en programes radiofònics com ‘En guàrdia’, ‘El nas de Cleòpatra’, ‘Minoria absoluta’ i ‘Tu diràs’. Com a record d’aquesta etapa, ara fa un any va participar en el programa ‘Estat de gràcia’ de Catalunya Ràdio per parlar de les tradicions paganes relacionades amb la festa de Sant Joan. Escolteu ací la lliçó magistral de Junqueras: Butlletí de notícies de VilaWeb Rep les notícies de VilaWeb cada matí al teu correu Museo Nacional de Antropología Digitalización de las colecciones El Museo Nacional de Antropología se incorpora al lenguaje tecnológico y abierto del siglo XXI. Con la finalidad de facilitar a sus visitantes nuevas lecturas de su pasado y presente, ofrece información de sus colecciones por medio de imágenes digitales de alta calidad que puedan servir de plataforma para diversos proyectos. Alianza estratégica El Museo Nacional de Antropología, CONACULTA,INAH y Canon, con el apoyo de cámaras EOS y lentes EF de alta calidad y tecnología digital; desarrollan el Proyecto: "Digitalización de las Colecciones del Museo Nacional de Antropología", con el objetivo de crear el primer banco de imágenes digitales en alta resolución de las colecciones Arqueológicas y Etnográficas exhibidas, así como la digitalización del Archivo Histórico del museo. Esto permitirá la difusión y la operatividad en investigación para la realización de diversos proyectos y tareas: consulta, estudio, conservación y control de las colecciones del museo.
Jordi Llovet: "Vivim en un país que menysté l'educació" (Jordi Nopca) Jordi Llovet obre la porta del pis de l’Eixample on ha passat el confinament llegint només “edicions dels segles XVII i XVIII”. L’acompanya el seu gos, que tot i dir-se Fidel és femella. Acompanyat del guardià de la casa, ens permet passejar la vista uns segons pels milers de volums que guarda a casa. “Vaig decidir quedar-me aquí, a Barcelona, perquè hi tinc els llibres bons i hi ha més hospitals i cementiris que a Verges”, explica, abans d’ensenyar-nos una pila considerable de llibres que ha seleccionat per donar a la biblioteca de la Universitat Pompeu Fabra, que anirà rebent el seu fons personal gradualment: per ara, l’integren prop de 40.000 volums. “No m’agrada cuinar ni menjar, m’ho he gastat tot en llibres”, admet mentre es deixa fotografiar i es prepara per començar l’entrevista.
One Met. Many Worlds. Inspirado y basado en la Guía del Metropolitan Museum of Art, Un Met. Muchos Mundos. Presenta mas de 500 obras clave de la colección en inglés, y también en árabe, chino, francés, alemán, italiano, japonés, coreano, portugués ruso y español. Además, los detalles visuales individuales de las obras son destacados para introducir provocativos y múltiples conceptos. Un Met. Muchos Mundos. invita a nuestros visitantes a responder, mediante el emparejamiento de los detalles, lúdicamente, poéticamente, y creativamente. Colección Bienvenidos al Museo del Prado, una institución casi bicentenaria cuyo origen y poderosa singularidad debe mucho a los gustos de los monarcas de los siglos XVI y XVII. El coleccionismo entonces difería del actual. Sin pretensiones enciclopédicas, aspiraba a reunir cuantas obras fuera posible de los artistas predilectos. Ello explica que del Prado se haya dicho que es un museo de pintores, no de pinturas, pues los artistas representados suelen estarlo de forma superlativa, pudiendo preciarse de poseer los mayores conjuntos de El Bosco, Tiziano, El Greco, Rubens, Velázquez o Goya, a veces con más de un centenar obras. Este tipo de coleccionismo, visceralmente pasional, generaba también lagunas, y explica que unos períodos estén peor representados que otros, a veces porque entonces no interesaban, como sucedía con los “primitivos” italianos, otras por circunstancias históricas, como ocurrió con la pintura holandesa del Seiscientos.