Bernard Stiegler : « Le fabuleux marché de la mémoire pourrait devenir un marché de l’amnésie »
Bernard Stiegler est philosophe, professeur et directeur de l’Institut de recherche d’innovation (IRI) du Centre Pompidou. Ses travaux portent sur les mutations industrielles et technologiques, notamment dans le domaine numérique. Il a également été directeur général adjoint de l’Institut national de l’audiovisuel (Ina). Pourquoi la mémoire est-elle devenue, à vos yeux, le principal enjeu politique et économique d’aujourd’hui ? La mémoire est devenue le moteur de l’économie.
Biographie
Vit et travaille à Paris. Professeure en sciences de l’information et de la communication à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense. Formation littéraire • École Normale Supérieure de Saint-Cloud (1982) • Agrégation de lettres modernes (1985 – rang 5e) Enseignement-recherche
Quelles traces numériques laisse-t-on ? — Documentation (CDI)
Maîtriser mes données La rubrique « Maîtriser mes données » du site de la CNIL montre ce qu'il est possible de collecter comme informations à partir d’une simple connexion Internet et de quelques clics (ordinateur, navigateur, cookies, recherches...). Par ses explications, la rubrique permet de mieux maîtriser les traces que l'on laisse. Découvrir et effacer ses traces sur Internet Cette rubrique est reprise de manière plus synthétique sur le site CNIL Jeunes, dans une fiche présentant les principales techniques permettant de collecter des données :
Exposition 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions, téléchargeable et partageable
(Association Science Technologie Société) qui gère et anime l’Espace Public Numérique des Olympiades (Paris 13e) depuis 2004 et l’Espace Public Numérique Porte de Montreuil depuis 2008 (entièrement sous logiciels libres) propose nouvellement une exposition de réflexion sur les technologies : 2021 L’Odyssée du numérique – Les usages en questions ? (pour le grand public) librement téléchargeable (voir ci-dessous) et qui peut également être louée. Cette exposition composée de 10 kakémonos (2 m X 1,2 m) a été réalisée en partenariat avec le CECIL (Centre d’Etudes sur la Citoyenneté, l’Informatisation et les Libertés) et avec le concours de la CNIL.
HAL : Louise Merzeau
Number of documents Vit et travaille à Paris. Professeure en Sciences de l'information et de la communication à l'université Paris Ouest Nanterre La Défense, en poste depuis 1994.
Google devient Alphabet, voici pourquoi il devait évoluer
Comme sorti de nulle part, lundi 10 août, la société Google a annoncé qu’elle allait former une nouvelle compagnie appelée Alphabet. Mais Alphabet ne fera pas partie de Google, c’est Google qui fera partie d’Alphabet. Vous n’êtes pas encore confus? Le CEO et co-fondateur de Google Larry Page va quitter son poste et devenir CEO d’Alphabet. L’autre co-fondateur de Google, Sergueï Brin, va devenir le président d’Alphabet. Le vice-président Sundar Pichai devient le nouveau CEO de Google.
Médias français : qui possède quoi, par Marie Beyer & Jérémie Fabre (Le Monde diplomatique, juillet 2016)
Dernière mise à jour : décembre 2020 (v. 16.2) Cette affiche prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui dépendent d’intérêts industriels ou financiers, de groupes de presse ou de l’État :
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Thierry Meyssan
Conspiracy Watch Observatoire du conspirationnisme et des théories du complot Recherche Contact conspiracywatch@gmail.com
Conférence de Bruno HOURST sur les intelligences multiples
Bruno Hourst nous propose une conférence très intéressante sur les intelligences multiples de Howard Garner. Cette présentation met en lumière les 8 formes d’intelligences que nos enfants possèdent tous potentiellement : Corporelle/kinesthésiqueNaturalisteLogique-mathématiqueVisuelle/spatialeInterpersonnelleIntrapersonnelleMusicale/rythmiqueVerbale-linguistique
L’histoire des réseaux sociaux Facebook, Twitter et Instagram en BD et pour tous
Afin de promouvoir la sortie de son hors-série sur les réseaux sociaux (septembre 2016) titré « Réseaux sociaux : addiction, révolutions, chatons », le magazine Groom (éditions Dupuis) qui décrypte en BD l’actualité « pour les jeunes et les moins jeunes » a mis en place un dispositif qui raconte l’histoire des réseaux sociaux en BD. Le principe est simple : conter l’histoire de 3 réseaux sociaux populaires en strips de BD avec des dates clés et tout en humour sur les 3 réseaux sociaux respectifs via les comptes associés Groom Le Mag. Retrouvez d’ores et déjà : l’histoire de Facebook sur le compte Facebook Groom avec 50 dessins inédits : L’histoire de Facebook racontée par les auteurs de Groom,L’histoire de Twitter en 59 strips de BD est disponible sur le compte Twitter de Groom,Et bientôt, l’histoire d’Instagram en plus de 40 dessins sur le compte Instagram de Groom.
Etude sociologique auprès des jeunes adhérents du FN
Quelques jours après l’université d’été du Front National, l’Ifop publie en partenariat avec la Fondation Jean Jaurès une étude sociologique auprès des jeunes adhérents du mouvement. L’engagement des jeunes frontistes s’inscrit alors dans une tradition familiale et est motivée par la volonté d’exercer des responsabilités à terme. <
APIE Tarn 2016-production 2
Attitude bienveillante envers les élèves (utilisation du conditionnel par exemple) Utiliser des techniques de reformulation : "là, si j'ai bien compris, tu dis que ..." Vérifier l'adhésion du groupe : "c'est bon pour tout le monde ?" Amener les élèves à approfondir : "C'est à dire", "développe" Dire "qui a besoin de moi" plutôt que "qui a un problème ?"
Le big data n’est plus l’avenir des sociétés numériques mais leur plus grand risque
Temps de lecture: 2 min Cette idée était devenue une évidence. L’économie des données (des datas) était la clé de développement de toutes les entreprises liées au numérique et même de l’avenir de cette industrie. Ceux qui n’investisseront pas suffisamment dans des outils pour recueillir, analyser en temps réel et exploiter des masses de données sont condamnés.
Aider l'élève dyslexique
"Aider l'élève dyslexique au collège et au lycée : propositions d'aménagements pédagogiques" Conférence de Dominique Crunelle, Directrice de l'Institut d'orthophonie, Faculté de médecine, Université Droit et santé, Lille 2, Docteur en Sciences de l'éducation le 6 Octobre 2012 à Troyes, dans le cadre de la Journée nationale des dys Le diaporama support de la conférence Difficultés scolaires, une dyslexie ? (D.
