background preloader

Entretien avec Jean François Rouet : les spécificités de la lecture numérique

Entretien avec Jean François Rouet : les spécificités de la lecture numérique
Jean-François Rouet est Directeur de recherche au CNRS, chercheur au Centre de Recherches sur la Cognition et L’Apprentissage (CeRCA), et chargé d’enseignement à l’Université de Poitiers. Jean-François Rouet, bonjour et merci d’avoir accepté de vous soumettre au jeu de questions/réponses proposé par Docspourdoc ! Dans un « monde numérique » où l’accès à l’information est de plus en plus aisé, et où l’information est multimédia, qu’est-ce qui différencie, selon vous, la lecture numérique des modes de lecture sur des supports imprimés ? Pour bien appréhender le statut de la lecture et ses évolutions contemporaines, il faut évoquer la profonde transformation que connaît le texte en tant que moyen de représentation et de communication depuis quelques décennies. Pouvez-vous nous présenter les grands types de difficultés rencontrées par des élèves du secondaire en matière de lecture en environnement numérique ? On parlait naguère d’enseigner aux élèves les clés du livre et du document. Related:  Littérature JeunesseCapes doc 2019

L'Herbier des fées - livre numérique enrichi L'Herbier des fées Sébastien Perez et Benjamin Lacombe Benjamin Lacombe, né en 1982, est un des représentants phare de l'illustration française. Le Lay (TF1) vend " du temps de cerveau humain disponible " dimanche 11 juillet 2004 " Il faut que le cerveau du téléspectateur soit disponible. Nos émissions ont pour vocation (...) de le divertir, de le détendre pour le préparer entre deux messages. Patrick Le Lay, PDG de TF1, interrogé parmi d’autres patrons dans un livre Les dirigeants face au changement (Editions du Huitième jour) affirme [1] : " Il y a beaucoup de façons de parler de la télévision. Or pour qu’un message publicitaire soit perçu, il faut que le cerveau du téléspectateur soit disponible. Rien n’est plus difficile que d’obtenir cette disponibilité. Sur ces déclarations, lire : « Quand les cerveaux ne pensent pas à la pub, TF1 sort son revolver » Et le commentaire de Le Lay par Le Lay : « Patrick Le Lay, pour TF1, vend du Coca light à Télérama »

Notes conférence de Jean-François Rouet Le livre dans le tourbillon numérique, par Cédric Biagini & Guillaume Carnino (Le Monde diplomatique, septembre 2009) Avoir une bibliothèque dans sa poche ? Après s’être longtemps opposée aux ambitions de Google, la Bibliothèque nationale de France (BNF) a annoncé mi-août qu’elle négociait avec lui pour la numérisation de ses ouvrages. Où mène le gigantesque fleuve de culture rendue « liquide » par le passage au virtuel ? Qui le contrôlera ? La montée en puissance de l’e-book (livre électronique) conduit certains à redouter les mirages de la bibliothèque universelle et la dilution de l’espace démocratique dans le gigantisme commercial. par Cédric Biagini & Guillaume Carnino Avec trente-deux partenaires, le Congrès américain et l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) ont lancé le 21 avril dernier la Bibliothèque numérique mondiale (BNM). Cette numérisation de « tous les savoirs de l’humanité » s’accompagne du développement des e-books, readers ou encore livres électroniques. Taille de l’article complet : 2 002 mots. Cédric Biagini & Guillaume Carnino (3) Cf.

Le paysage de la littérature jeunesse numérique Comment s'articulent les notions relatives au livre et celles des technologies numériques ? Le livre homothétique Semblable au livre papier dont il reprend la structure (première et quatrième de couverture, plan de l'ouvrage…), il est accessible via une librairie ou une bibliothèque numérique. Selon son format (pdf, epub, html) et le logiciel de lecture utilisé, il est assorti de fonctionnalités d'annotations, de surlignage, de recherche plein texte, d'une table des matières interactive, de vocalisation, d'adaptation de la taille du texte… Le livre homothétique a pour caractéristique de pouvoir être lu sur tous les supports nomades ou pas. Il perturbe peu les repères de lecture traditionnels : continuité de la lecture d'une page à l'autre, pagination, marque-page… Offre payante En littérature jeunesse, la plupart des livres édités aujourd'hui sont disponibles à l'achat. Ce qui ne signifie pas qu'ils puissent, une fois acquis par un CDI, être mis à disposition via une bibliothèque en ligne.

Invisible web invisible Des moteurs comme Google, MSN/Live Search, Yahoo! Search ou des répertoires tels que Yahoo! Directory ne vous donnent accès qu'à une petite partie (inférieure à 10%) du web, le Web Visible. La technologie de ces moteurs conventionnels ne permet pas d'accéder à une zone immense du web, le Web Invisible, espace beaucoup plus important que le web visible. > Une partie du web est non accessible aux moteurs parce que : • Les documents, pages et sites web ou bases de données sont trop volumineux pour être entièrement indexés. • des pages sont protégées par l'auteur (balise meta qui stoppe le robot). • des pages sont générées seulement dynamiquement, lors d'une requête par exemple De nombreux sites web génèrent des pages dynamiquement, c'est-à-dire uniquement en réponse à une requête sur leur moteur interne. • les pages sont protégées avec une authentification par identifiant (login) et mot de passe.

eManulex - Accueil « Les jeunes lisent toujours, mais pas des livres » Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n'ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C'est ce qu'explique Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture, dans son livre Deux pouces et des neurones, qui paraît mercredi 24 septembre. Dans un entretien avec Campus, l'auteure décrypte, sans parti pris, les usages des 15-29 ans en matière culturelle, très différents de ceux de leurs parents au même âge. Les jeunes lisent moins de livres et, surtout, lisent moins pour le plaisir. Le numérique aussi a changé notre façon de lire : les séquences de lecture des jeunes sont plus courtes, souvent liées à leurs échanges écrits sur Internet, et donc sont très liées à la sociabilité. Le Monde Offre spéciale étudiants et enseignants Accédez à tous nos contenus en illimité à partir de 9,99 €/mois au lieu de 11,99 €. S’abonner Il faut distinguer la littérature « classique » et les livres portés par les médias. L'école a son rôle à jouer dans ces évolutions. Laura Buratti

Littérature pour la jeunesse Schéma de Jakobson Le schéma de Jakobson est un modèle décrivant les différentes fonctions du langage. Il a été développé à la suite des études de Karl Bühler, dont le modèle se limitait aux fonctions émotive (expressive), conative (relative au récepteur) et référentielle (le monde extérieur). Cadre de l'échange linguistique[modifier | modifier le code] D'après Roman Jakobson[1], « le langage doit être étudié dans toutes ses fonctions ». Les six fonctions de la communication telles que les identifie Roman Jakobson sont chacune liées à un de ces éléments. Les fonctions du langage sont les suivantes : Il considère d'ailleurs que ces fonctions « ne s'excluent pas les unes les autres, mais que souvent elles se superposent ». La fonction expressive[modifier | modifier le code] Jakobson donne pour exemple d'utilisation de la fonction expressive la répétition, quarante fois, de Segodnja večerom (« ce soir », en russe) par un acteur qui passait son audition chez Stanislavski. Portail de la linguistique

Recevoir GraphoGame Français - Microsoft Store fr-FR Step as fast as you can on the dark tiles, and try to avoid the light tiles. 13 game modes. Make piano music while stepping! Select what songs you want to play, and make your own playlist. 317 FREE songs total now. Game features: ★ 10 games modes: 3 x Time, Steps, 2xLong, 2xColors and 5xArcade ★ Varied gameplay: colored steps, left and right moving dark tiles, auto scrolling mode... ★ Piano songs when tapping (optional) ★ Playlist with your favourite songs ★ Online highscore lists ★ Clean graphics with smooth animations (hopefully) The game is inspired by the games Don't Step On The White Tiles and Piano Tiles, but we have tried to make our own alternative stuff. ★ Some of the artists and songs included ★ ...and lots more!

Les loisirs culturels des 6-14 ans La publication des résultats de cette étude était très attendue. L’enquête porte en effet sur les enfants et les jeunes adolescents, les « “oubliés” de l’approche statistique et sociologique » comme l’écrit justement l’auteur. Elle vient combler une lacune que déploraient tous ceux que la construction et les mutations du champ culturel intéressent. L’enquête menée par Sylvie Octobre se situe très explicitement dans le prolongement des grandes enquêtes sur Les pratiques culturelles des Français qui portent sur les plus de 15 ans. Son objectif est de « décrire largement les activités culturelles et leur place dans les loisirs et les modes de vie des 6-14 ans ». Une originalité pertinente : les parents de tous les enfants sont également interrogés sur leurs pratiques et consommations culturelles. Culture jeune vs culture de la chambre La construction du consommateur autonome Un tableau nuancé et souple

Bibliographie « personnages LGBT+ » : on prépare le 17 mai ! Le 17 mai, c’est la Journée mondiale contre l’homophobie et la transphobie. Au collège, le club lecture va organiser une petite semaine « LGBT+ : pour le « vivre-ensemble » (slogan en cours). Je rédigerai sans doute un article pour détailler les événements de cette semaine mais voici déjà la bibliographie qui va nous servir de support. Il s’agit d’une bibliographie sur le thème « personnages LGBT + ». Le but est clairement celui de la visibilité de personnages qui sont queer, bi, homo, trans ou qui se questionnent sur leur genre. Il y a un peu de tout niveau support (romans, bande-dessinées, mangas, romans graphiques) et le niveau de lecture varie, sachant que je suis en collège. J’indique le titre, l’auteur/trice et le prix. Romans YA/jeunesse BD/romans graphiques Mangas Éliminés pour diverses raisons mais valables Catégorie album WordPress: J'aime chargement…

Related: