Parcours - La laïcité en France Présentation À travers une sélection de vidéos croisées avec des grands textes de référence, ce parcours s’intéresse à la laïcité en France. Il traite d’abord de sa construction historique et juridique. Puis, il vise à montrer son application, notamment dans les services publics. Place dans le programme Objectifs pédagogiques Comprendre le principe de laïcité et son histoire.Comprendre les enjeux de la laïcité, en particulier à l’école.Être capable de caractériser un comportement laïque.Exploiter un document audiovisuel : prélever, hiérarchiser et confronter des informations dans ce document.Mettre en lien des documents audiovisuels et des textes de référence. Durée de l'activité Ce parcours peut être mené en 4 séances de 1 heure. Le parcours peut être effectué en classe ou en salle informatique (en groupe entier ou en demi-groupe). Il peut notamment être conduit à l’occasion de la journée nationale de la laïcité, le 9 décembre. Première séance. Questionnements Qu’est-ce que la laïcité ?
Qu'est-ce que la laïcité ? Apparue en France dès 1871 dans le journal La Patrie à l'occasion d'une polémique sur l'instruction religieuse, la notion de laïcité est le fruit d'une longue histoire : de l'abandon du crime de blasphème en 1789 aux débats sur les "signes ostentatoires religieux" dans l'espace public, en passant par la célèbre loi de séparation des Eglises et de l'Etat du 9 décembre 1905. Idéal républicain, l'adoption du "principe de laïcité" repose sur trois idées fondamentales : la liberté de conscience et celle de manifester ses convictions dans le respect de l'ordre public, la séparation des institutions publiques et des organisations religieuses. Enfin, l'égalité de tous devant la loi, quelles que soient les croyances ou convictions. De la Révolution à aujourd'hui, histoire de la laïcité Histoire de la laïcité (4 x 55 min) D'où vient la notion de "laïcité" ? - Un état des lieux de la laïcité en France. - Retour sur la controversée séparation des Eglises et de l'Etat. La laïcité en pratique
110e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 La date du 9 décembre 1905 a marqué en France une étape majeure dans le processus historique d'institution d'une République laïque qui, selon les termes de l'article premier de la loi concernant la séparation des Églises et de l'État, « assure la liberté de conscience » et « garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées [...] dans l'intérêt de l'ordre public ». Près de vingt ans après les deux grandes lois du 28 mars 1882 et du 30 octobre 1886 qui ont institué dans l'École publique la laïcité des enseignements et celle des personnels, la loi du 9 décembre 1905 a enraciné la laïcité dans les institutions de notre République. La Charte de la laïcité à l'École reste le support privilégié d'une pédagogie de la laïcité et de l'appropriation de son sens par l'ensemble des membres de la communauté éducative, personnels, élèves et parents.
séquence ac-paris:La laïcité, valeur républicaine à faire vivre • Organisation de la mise en œuvre du thème Le travail proposé occupe les 8H - 9H consacrées à ce thème du programme : "Pluralisme des croyances et laïcité". La progression est organisée en trois parties. Première partie. Prérequis des élèves : ils ont déjà abordé la notion de laïcité au collège et au lycée en classe de 2de en ECJS, en classe de 1re en Histoire ; il convient donc de s’appuyer sur ces acquis et de les raviver. 1. Démarche : à partir d’un tour de table ou d’un support de nature varié qui peut être un document écrit ou audiovisuel Confrontation des propositions d’élèves inscrites au tableau ou des réponses apportées à partir du support sélectionné (ex : Texte de H. L’extrait du DVD est présenté aux élèves ; ils disposent d’un questionnaire à remplir pendant la projection. 2. 1er Support possible : la loi de 2004 ; la laïcité réaffirmée (durée 16 ‘) dans le DVD République et Religion. 2ème partie. Séance 1. Séance 2. Elle permet : Séquence 3. Troisième partie. Démarche Objectifs
Laïcité : principe et pédagogie Le principe de laïcité est au cœur des valeurs de la République que l'ensemble des personnels ont pour mission de transmettre aux élèves. Les équipes académiques laïcité et fait religieux viennent en appui des écoles et établissements pour faire respecter et transmettre la laïcité à l'école. Des ressources institutionnelles et de pilotage ainsi que des ressources pédagogiques sont mises à disposition des équipes éducatives. La laïcité à l'ÉcoleLe principe de laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire, de ne pas croire et de changer de conviction. Laïcité, liberté d'expression... une sélection de plus de 50 émissions de référence pour comprendre Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Droit à la liberté d'opinion - Omar Sy & Fred Testot - Les Petits Citoyens Dès que les enfants en sont capables, ils ont le droit de donner leur avis à propos de ce qui les concerne, notamment dans les procédures judiciaires et/ou administratives les intéressant. Leur opinion est prise en compte en fonction de leur âge et de leur degré de maturité. Tous les enfants ont des droits ! Tous les enfants ont des droits ! Des droits pour tous les enfants, depuis quand, pour quoi ? Parce que les enfants doivent avoir une protection sociale, 191 pays se sont engagés à faire respecter la CIDE à partir du 20 novembre 1989. Pour que tu connaisses mieux la convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), 30 dessins animés sur les droits de l’enfant ont été réalisés par les petits citoyens en partenariat avec le Sénat junior et l’Unicef. Des pistes d’animations et des exemples de réalisations effectuées à partir des outils des petits citoyens à découvrir ici .
Journée de la laïcité : la BNF publie une exposition numérique pour les enseignants A l'occasion de la Journée de la laïcité, le 9 décembre, la Bibliothèque nationale de France a mis en ligne une exposition virtuelle sur le sujet. Une dizaine d'affiches permettent aussi de réaliser des panneaux à disposer dans son école. A l’occasion de la Journée de la Laïcité, qui sera célébrée dans toutes les écoles françaises le 9 décembre, la Bibliothèque nationale de France a réalisé une exposition virtuelle de qualité, mêlant textes et illustrations (estampes, dessins de presse) – une grande partie de cette riche iconographie étant librement consultable sur sa banque d’images en ligne. Cette année, cette journée marque le 110e anniversaire de la loi de séparation des Eglises et de l’État (1905), qui a participé a enraciner la laïcité (instituée en 1882 pour les enseignements) à l’Ecole publique. Religion, liberté d’expression, valeurs républicaines Histoire et cartographie de la laïcité L’exposition sur affiches A lire aussi : Fabien Soyez
Enseigner les faits religieux - Enseigner les faits religieux - Séminaire 2011 Dix ans après le rapport Debray Entretien filmé avec Régis Debray, président d'honneur de l'Institut Européen en Sciences des Religions Ouverture du séminaire par Jean-Michel Blanquer, directeur général de l'enseignement scolaire Lire le texte de l'intervention Conférences "Faits religieux et enseignement, perspectives européennes" par Jean-Paul Willaime, directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes Lire le texte de la conférence "École et religion en France" par Philippe Portier, politologue, Ecole Pratique des Hautes Etudes Lire le texte de la conférence Enseigner les faits religieux au musée "Enseigner les faits religieux au musée du quai Branly" par Françoise Claus, inspectrice d'académie, inspectrice pédagogique régionale de l'académie de Besançon et Blanche Vérillaud, maître-formateur à Paris Lire le texte de l'intervention "Comment exploiter les collections du musée du quai Branly à l'école ?" Lire le texte de l'intervention Enseignement des faits religieux et cinéma À consulter
Le chanteur Corneille réveille la laïcité chez les jeunes avec son dernier album… …le site Paroles-Musique.com en édulcore curieusement les paroles… Le chanteur Corneille au passé de réfugié qui a vu sa famille décimée au Rwanda, vient de sortir un nouvel album qui a de quoi surprendre, plein de maturité et de lucidité, avec une chanson inspirée de la future naissance de son enfant « En attendant… » bébé. Elle en dit long sur la façon dont il questionne l’avenir où cet enfant devenu adulte devra trouver sa place, selon qu’il soit uni ou divisé… Cette chanson dénote formidablement en regard du politiquement correct ambiant, car elle questionne la victimisation qui fait l’identité habituelle de l’immigré. Ceux qui en l’absence de tout programme de changement de la société ont fait du culte de la différence confinant à la différence des droits leur seule revendication sont ici rappelés par un jeune chanteur d’origine immigrée à la réalité. Titre : « En attendant… » (1) [Refrain] Je ne suis pas Noir, je ne suis pas Blanc Je ne suis qu’un Homme, en attendant [1er couplet]
Petit manuel pour une laïcité apaisée - Jean BAUBÉROT, LE CERCLE DES ENSEIGNANT.E.S LAIQUES Étonnant paradoxe : alors que les médias en parlent constamment, la laïcité est encore très mal connue ! Sujette à des interprétations divergentes, parfois instrumentalisée ou consciemment falsifiée, elle apparaît par moments comme un principe nébuleux, ce qui place les enseignant.e.s, les élèves et leurs parents dans une situation difficile. Cherchant à clarifier le débat, un collectif d’enseignant.e.s s’est réuni autour de Jean Baubérot, historien et sociologue spécialiste de la laïcité, pour répondre aux questions concrètes du personnel éducatif et des usager-ère.s de l’Éducation nationale. Retraçant avec pédagogie l’histoire de la laïcité et redonnant les grands principes de son application, ce petit manuel offre des clés indispensables pour comprendre la philosophie véritable de cet idéal républicain et propose des solutions pratiques pour l’appliquer sereinement. Car ce livre est aussi un plaidoyer pour une laïcité (enfin !)
En Attendant - Corneille | Parole de Chanson NET Je ne suis pas un noir Je ne suis pas un blanc Je ne suis qu'un homme.en attendant Je ne suis qu'un fou Mais pas pour longtemps. Je ne suis qu'un homme.en attendant En attendant J'ai lu ton histoire trop vite sur ta peau Je t'ai résumé en bien trop peu de mots C'est tendance de dire qu'on vit bien avec nos différences T'as peur d'en rire hey oh moi ça m'enchante On est tous victime On se culpabilise Mais ça mène ou. dis moi ça mène ou Tout ça ça mène ou hey Quand même pas nos pères ne nous ressemble Quand même pas nos pères ne nous ressemble ouh Nous nous rime à quoi Quant on s'entretue Vous vous c'est quoi Si entre vous vous vous êtes tu Si dans milles ans dans cent ans Nos enfants ressemble au votre Qu'adviendra t-il du sang impure Et la cause des notres Mais ça mène ou Ça mène ou tout ça ça mène ou Même nos pires péchés se ressent Quand même nos pires péchés se ressent ouh
La Désintégration Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La Désintégration est un film français réalisé par Philippe Faucon en 2011, sorti en France le et produit par Yves Chanvillard et Nadim Cheikhrouha (Screenrunner). Le film a été présenté le 1er septembre 2011 à la Mostra de Venise où il était présenté en sélection officielle (hors compétition). Synopsis[modifier | modifier le code] Rachid Aousi est un jeune Français d'origine maghrébine, qui a réussi son intégration à la société française: il a un emploi, et une fiancée non-musulmane. La vie est plus difficile pour son frère cadet Ali: malgré de bons résultats à son bac professionnel, Ali ne réussit pas à décrocher un stage en entreprise. Fiche technique[modifier | modifier le code] Réalisation : Philippe FauconProduction : Yves Chanvillard et Nadim CheikhrouhaPhotographie : Laurent FénartMontage : Sophie MandonnetMusique originale : Benoît Schlosberg Distribution[modifier | modifier le code] Voir aussi[modifier | modifier le code]