Las 50 mejores herramientas gratuitas para crear y editar PDF | eduvirtual a non-linear personal web notebook There are regular releases of TiddlyWiki with bug fixes and improvements. It's a good idea to keep up to date by regularly upgrading to the latest version. The process described here is for upgrading standalone TiddlyWiki files. There is a different procedure for upgrading TiddlyWiki on Node.js. When upgrading, please remember the The First Rule of Using TiddlyWiki:You are responsible for looking after your own data; take care to make backups, especially when upgrading the TiddlyWiki core This process will work on most desktop browsers. Locate your TiddlyWiki file in the file system (i.e. using Windows Explorer, the Finder on Mac OS X, or your file manager on Linux)Visit in your browserDrag your old TiddlyWiki HTML file into the browser windowIf the file is encrypted you will be prompted for the passwordReview the list of tiddlers that will be upgradedClick UpgradeSave changes to save the new version () Firefox Security Restrictions
EDUCATIVA: Tipos de edublog Hace pocos días publiqué en este blog un artículo sobre los tipos de edublog mediante un mapa conceptual (no pongo el enlace puesto que el mapa original ya no existe) y ahora lo he modificado drásticamente para que tenga una estructura más lógica. He intentando evitar a toda costa cuestiones de tipo técnico que son totalmente irrelevantes educativamente hablando, como administradores o usuarios, por ejemplo, para que el mapa sea lo más generalista posible. Además he añadido ejemplos de cada tipo de blog. He añadido el tipo: blog colectivo de Centros Educativos, puesto que existen algunos casos de colaboración entre Centros donde uno de los medios de comunicación es el blog. Continúo con la definición de edublog estrictamente centrada en la enseñanza y el aprendizaje, que es una ligera modificación de la definición dada en Wikipedia: Un edublog es un weblog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje tanto por profesores como por alumnos. La que propongo aquí es:
laboratorio-educacontic - home Herramientas y Recursos para crear Materiales Educativos Algunas listas interesantes con montones de herramientas, aplicaciones y recursos. Aquí os dejo cuatro abultados listados, fruto de la navegación por la red, que contienen enlaces a herramientas, recursos, aplicaciones, sitios web, blogs, etc., con los que poder crear materiales didácticos; la mayoría son gratuitos. +300 Herramientas y Recursos Gratuitos Para Crear Materiales Educativos Didacticos. Las mejores herramientas Web 2.0 para Profesores. 20 Nuevas Herramientas Para Las Aulas Digitales. Más de 50 de las mejores herramientas online para profesores.
Blogs para educar - TISCAR - Comunicación y Educación Digital BLOGS PARA EDUCAR Uso de los blogs en una pedagogía constructivista Artículo publicado en Revista Telos, número 65, Octubre-Diciembre 2005, páginas 86-93. (*)Derechos reservados bajo licencia “Reconocimiento 2.5 España” de Creative Commons ( Actualización: Presentación PPT Los weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente. En este artículo se analizan las características propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de una pedagogía constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Información y la Comunicación (SIC). Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisión de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee.
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Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educación en línea 13 de Febrero de 2007 Hernández, Pedro Resumen: Este texto pretende servir de introducción a la Web 2.0 y analizar sus ventajas para la educación a distancia, impulsando experiencias no sólo más interactivas, sino también más enriquecedoras para alumnos y profesores. Introducción Al hablar de Web 2.0, mucha gente lo hace con una idea tendente a una recuperación de Internet, a una red realmente hecha por y para la gente, sin embargo, la Internet nunca había sido planeada por y para la gente. Actualmente se intenta reivindicar ese rumbo y modificar los contenidos de Internet de tal forma que el usuario medio, quien no tiene grandes conocimientos de informática, logre tener una experiencia plena al navegar por la Red. En este artículo se retoman dichas tendencias de orden social, así como su aplicación en el campo de la educación en línea, donde no están siendo del todo aprovechadas. ¿Qué es Web 2.0? El Web 2.0 no es AJAX. La Web 2.0 es un concepto, una idea. La Web como una plataforma
Movenote Psicopedagogía para todos - Nuevas perspectivas en la formación Nuevas Tecnologías, nuevos entornos sociales y culturales Por Silvia Elstein Magister en Tecnología de la Educación. Jefe de Trabajos Prácticos, Departamento de Lenguas,Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Río Cuarto. Universidad de Río Cuarto, Córdoba, Argentina. E-mail: selstein@hum.unrc.edu.ar La introducción generalizada de las Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación en todos los ámbitos de nuestras vidas está produciendo un cambio significativo en nuestra manera de trabajar, de relacionarnos y de aprender. “un nuevo espectro recorre el mundo: las Nuevas Tecnologías. Las Nuevas Tecnologías se plantean así, como un hecho trascendente y apremiante. El rol de las Nuevas Tecnologías de la información en los procesos de cambio social y cultural cobra particular relevancia en el ámbito educativo. Nuevas Tecnologías, nuevos entornos didácticos Cabero Almenara, Julio 1996 Nuevas Tecnologías, comunicación y educación. Litwin, Edith 1995 Tecnología Educativa.
Los 10 trastornos psicológicos más comunes Si te preguntaran qué enfermedad es la más común en los países desarrollados quizás respondieras el cáncer o tal vez las enfermedades del corazón. La respuesta sería incorrecta en ambos casos. Lo creas o no, la respuesta correcta es la enfermedad mental. Al igual que el cáncer y las enfermedades del corazón, la enfermedad mental es una condición médica. Los trastornos mentales no discriminan por la edad, la raza u origen étnico. En los últimos años, se ha prestado una mayor atención a los trastornos mentales debido a la carga que suponen al sistema sanitario público. 10. Los genes , otras condiciones médicas y el medio ambiente pueden colocar a ciertos niños en situación de riesgo de padecer los llamados trastornos del espectro autista, más comunes en los niños que en las niñas. 9. Imagínate que escuchases voces que otras personas no oyen y que invaden tus pensamientos conspirando para que hagas algún tipo de daño. 8. Os dejo un vídeo informativo acerca de esta enfermedad: 7. 6. 5. 4. 3.
Movenote Video Presentations for everyone Movenote is a one-of-a-kind video presentation tool online and on your portable devices. Movenote is incredibly versatile and is being used in education for blended and flipped learning, in sales and marketing and in everyday messaging. Video Presentations Movenote is available on any browser and can be accessed with your Google account. CD 6 Este módulo tiene el propósito de brindar a los docentes los elementos necesarios para: Identificar los diferentes recursos tecnológicos disponibles para la educación. Seleccionar diversos recursos didácticos de acuerdo con la meta educativa y la infraestructura tecnológica disponible en su institución. Diseñar experiencias instruccionales con la integración de la s nuevas tecnología s aplicando la estrategia de Aprendizaje método de estudio de caso (MC). Lineamientos teóricos Introducción Con la incorporación de las nuevas tecnologías al sector educativo la oferta de recursos para apoyar la enseñanza de las diversas áreas del conocimiento ha aumentado significativamente, trayendo como consecuencia la necesidad de definir una serie de criterios de evaluación que ofrezcan al docente las bases necesarias para seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades. Definición Clasificación Procesador de texto. Para seleccionar o evaluar un recurso es necesario considerar: Descripción de recursos
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