Les technologies ont-elles un réel impact sur la réussite scolaire? Par Thierry Karsenti, Ph. D. - éducO - le blogue d'innovation pédagogique Les gens ne cessent de dire qu’il est beau d’avoir des certitudes. Il semble qu’ils aient complètement oublié la beauté bien plus subtile du doute. Croire est tellement médiocre. Douter est tellement absorbant.
Activinspire Tutotoriels Vidéos par clpratelli sur Genially Table des matières des tutoriels Activinspire,,Démarrer Activinspire,,Page 1,Ouvrir et créerun paperboard,Mode création etmode leçon,Le navigateur de pages,Le navigateur de ressources,Insérer un lien Youtube,Changer d'interface,Insérer un fondimage seyes,Ajouter une pagedans mes ressources,Saisir du texte et créer unexercice à trous,Utiliser l'encremagique:billet et pièces,Un cadre magique :Nouméa autrefois et aujourd'hui,Lien d'intégrationdeLearning apps dans unpaperboard,Page 2,Page 3,Page 4,Page 5,Page 6,A partir d'un texte, insérer des liens 1.,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A venir,A partir d'un texte, insérer des liens 2.
Bac 2019 : les « chansons de révisions », utiles avec modération Abou Touré et Dembo Dramé sont partis de leur expérience personnelle pour créer Onzic, une application pour « réviser le bac en écoutant du rap ». « Quand on révisait, on passait de la musique pendant nos pauses et on s’est rendu compte qu’on connaissait mieux les paroles des chansons que nos cours », raconte Abou Touré, entrepreneur de 29 ans. Il y a un an, les deux amis d’enfance commencent à mettre en rap le programme d’histoire. Succès immédiat. Ils revendiquent 1,5 million d’écoutes en 2018 et 40 000 téléchargements de l’application. #ClasseTICE Les apports d'Olivier Houdé : les 3 systèmes cognitifs Les apports récents d'Olivier Houdé Des découvertes scientifiques sur le fonctionnement du cerveau, ont permis de mieux connaître les processus d'apprentissage grâce à l’imagerie médicale. Des chercheurs comme Olivier Houdé, réexaminent la théorie de J. Piaget. Pour lui, l’enfant passe par différents « stades », avec l’idée d’acquisition et de progrès, c’est le « modèle de l’escalier » (du sensori moteur à l’abstrait). La nouvelle psychologie de l’enfant montre que cette conception de l’intelligence linéaire (modèle de l’escalier), n’est pas la seule possible.Il existe un développement non linéaire, jalonné de biais qu’il faut apprendre à inhiber.
A l'école avec Bout de Gomme suivi dictée -