C. P. Arturo Dúo - 6º de Primaria - La Coctelera Educación Física Escolar - Punto de Encuentro de Educadores Físicos Hola a todos/as, como habréis comprobado el blog lleva sin actualizarse bastante tiempo y la verdad es que me da pena haberlo dejado un poco de lado. Mi situación laboral cambió hace unos años y he dejado la EF, (no se si temporalmente), y me he pasado a la tutoría de primaria y esa es la razón por la que no estoy publicando nada. Espero algún día volver a retomar el tema y continuar difundiendo la EF y sus beneficios. Un saludo ¡Dame 10¡ (Descansos Activos Mediante Ejercicio Físico) son materiales curriculares que se realizan en el marco de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención (EPSP) en el Sistema Nacional de Salud y forman parte de una de las acciones seleccionadas a realizar en el entorno educativo a fin de mejorar la actividad física que realiza esta población para así promocionar su salud. ¡Dame 10! ¿POR QUÉ ¡DAME 10!? Como estaréis comprobando, llevo tiempo sin postear y es que me he pasado a tutor de primaria y no tengo tiempo para nada. U.D.A. Sigue leyendo Educatube
El bloc del mestre d'EF Enseñanza de la pronunciación y corrección fonética en español como lengua extranjera Enseñanza de la pronunciación y corrección fonética en español como lengua extranjera Algunos mitos sobre la pronunciación del españolAlgunos elementos de reflexiónPropuesta de metodología de trabajo para el profesorCriterios para el desarrollo y el análisis de materiales dedicados a la enseñanza de la pronunciación y a la corrección fonéticaEnseñanza de la pronunciación y corrección fonética en español como lengua extranjera El español es una lengua fácil de pronunciar. El español sólo tiene algunos sonidos difíciles. La mayoría de los sonidos del español se parecen a los de las otras lenguas. «Spanish is basically an easy language to pronounce correctly because nearly all the sounds found in Spanish are roughly similar to sounds already found in English» (p. 1). Clarke, E. (1982). El español es una lengua fonética. El español se lee tal como se escribe. «Spanish is a phonetic language. Jackson, E. y Rubio, A. (1969). ¿Es necesaria la enseñanza de la pronunciación? ❯ La formación del profesor
Blog educativo - La clase de 5º Juegos de Educación Física No sólo Educación Física HABLANDOdeELE | Blog de enseñanza de español para extranjeros Aula Abierta - 2º ciclo de Primaria - La Coctelera Educación Física y Deporte Educación Física en la nube El pretérito y el imperfecto en la enseñanza del español como segunda lengua Lidia LozanoUniversidad de Princeton Contenido: Las diferencias entre el pretérito y el imperfecto son uno de los temas más complejos de la lengua española, no sólo para el estudiante, sino para el profesor, puesto que sistematizar los casos y hacerlos fácilmente comprensibles al alumno es tarea ardua. Ofrecemos un estudio de todos los usos de ambos tiempos (Parte I), seguido de una parte práctica (Parte II) con varios tipos de actividades: gramaticales, comunicativas, de reflexión y juegos, para conseguir explicar exhaustivamente el tema y ponerlo en práctica con éxito en la clase de español.Palabras clave: pretérito, imperfecto, aspecto, sintaxis, neutralización, semántica, pragmática, gramática, comunicación, reflexión. Vamos a partir del contenido, mediante ejemplos, para llegar a las reglas gramaticales e ir elaborando así la teoría, la casuística de los pasados. 1. El imperfecto se emplea para expresar una acción que se repite en el pasado. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Tercer Ciclo Salesianos