Construire sa mémoire numérique | frompennyla Construire son identité numérique a été une des voies tracées par l'expérience « twitter en classe ». J'ai souvent abordé ici le facteur identitaire que Twitter avait permis de consolider pour ce groupe. Facteur largement amplifié avec la couverture médiatique importante que nous avons connue ces dernières semaines. ("la classe tweeteuse"). Cette expérience a aussi permis à l'élève de construire son identité et donc sa mémoire numérique. Je leur ai laissé le choix du pseudo, le choix de l'avatar et une liberté d'expression et une liberté de fréquence d'expression à la seule condition que ces choix respectent la charte élaborée. J'ai plusieurs fois entendu cette critique: j'amplifie, par cet usage, les traces qu'ils laisseront d'eux sur Internet : leur nom, leurs images, leurs écrits. « ils n'avaient pas besoin de ça, ils avaient déjà leur blog, leur Facebook, les forums...etc ». La mémoire numérique existe et a été amplifié du fait de l'usage de Twitter en classe.
TOP 100 des meilleurs outils Twitter Voici ma liste des 100 meilleurs outils Twitter pour gérer votre marque ou votre compte, mesurer vos performances, automatiser certains processus, etc. Si vous avez un outil que vous ne retrouvez pas sur cette liste et qui mériterait de s'y retrouver (je sais, il y en a sûrement des dizaines...), faites-moi signe sur mon Twitter @LucDupont Gestion/Monitoring Tweetbeeb : pour être tenu au courant des messages Twitter qui mentionnent votre nom ou celui de vos produits et services. Samepoint : pour savoir qui parle de vous sur les différentes plateformes de médias sociaux. PeopleBrowser : pour savoir ce qu’on dit de vous dans les médias sociaux. GroupTweet : pour envoyer des messages Twitter à un groupe ciblé. TwitterVision : pour visualiser géographiquement (sur une carte) le déplacement physique des messages Twitter. Twitter pour les blogueurs Répertoires
La boite à outils du veilleur 2.0 Tout veilleur voulant veiller doit être organisé et bien outillé La veille et la recherche d’information sont des pratiques indispensables à nos professions de formateurs et d’enseignants, même si les outils gratuits qui sont à notre disposition sont très simples à utiliser le plus important pour réaliser une veille efficace c’est d’avoir une bonne organisation, d’employer une méthode et d’y associer les outils les plus pertinents. Dans le cadre de mon expérience, j’ai remarqué que nous pouvions très vite être noyés sous une avalanche de contenus numériques. Cette ressource est disponible sous forme de carte heuristique sur Mindmeister à ce lien ci-dessous. Cette carte mentale est en constante évolution alors n’hésitez pas à partager vos outils de veille. Bonne consultation Olivier Legrand
Circles: The Real Driver behind Social Business « Brian Vellmure We were all born into a circle. At one time in human history, our circle never extended beyond our family. The circles then extended to our tribe, and then our village. Circles then extended outward. It’s too much. So, we begin to draw narrower circles that are more manageable. This process is innate. We join or create a circle called an organization. Advances in technology enable us to draw more circles, more often. Social technologies have allowed us unmatched freedom to create these circles. It is becoming easier to build a circle around a single purpose. There has been increasing debate and discussion about Social Business, Social CRM, Enterprise 2.0 and the definitions of each. The truth is that the change happening around us is simply about rapidly creating circles around a need. There is someone out there right now that is trying to do something. If you are able to do this over and over, circles containing multiple customers are created. The dynamics of these circles aren’t new.
Éducation aux médias - Twitter, un réseau social au cycle 3 - In Grâce à son initiative : utiliser twitter en classe au quotidien, l’école de Crotenay a reçu le 24 novembre le label École Internet 2010 Comme elle, sur le stand du Ministère de l’éducation, lors du salon Éducatice, 79 écoles ont été ainsi labellisées cette année. Une belle récompense pour les écoles attachées aux usages d’Internet, et qui inventent chaque jour des pratiques pédagogiques innovantes. Un grand bravo à l’école de Crotenay et à toutes les écoles participantes. La participation au Label École Internet est ouverte à toutes les écoles maternelles et élémentaires françaises et francophones. Inscriptions et palmarès des écoles internet 2010 Depuis le 27 mai la classe de cycle 3 de l’école de Crotenay s’est lancée dans un projet innovant : utiliser Twitter au quotidien Twitter (les gazouillis) est un réseau social de micro-blogage : les messages publiés sont classés ante-chronologiquement et ne dépassent pas 140 caractères. Le projet pédagogique Tutoriel d’utilisation de Twitter
architecture centralisee et censure possible De par son architecture centralisee, Twitter rend possible des operations de censure de grande envergure...dans le cas de cet article, rien n'est prouve mais le simple fait qu'il y est suspicion montre que le design de Twitter favorise ce processus de propagande par rétention ! Assez edifiant l'explication fournie ici... il s'agirait d'un bug : "L'hypothèse la plus probable, notamment avancée par TechCrunch, est que l'explosion soudaine de la tendance a été interprétée comme du spam par les algorithmes de Twitter." Etrange car comme le fait remarquer Pajourdan : "c'est drôle mais par ex #ev pour eurovision n'est pas un spam... pas plus que ceux sur la coupe du monde de foot à mon avis ;) "
Diigo, mode d'emploi pour utilisateurs avancés En navigant sur Internet, on collecte une foule d'informations intéressantes, que l'on ne prend pas toujours la peine d'approfondir sur le moment mais que l'on souhaite conserver pour un examen ultérieur. Si l'on prend effectivement cette peine, si de plus l'on fait du lien entre diverses informations ainsi collectées et entre celles-ci et ce que l'on sait déjà, nous voilà dans un magnifique processus d'apprentissage non formel, applicable en tous temps et en toutes circonstances. Le web nous transforme en effet potentiellement en puits de savoirs, dès lors que l'on sait utiliser les informations qu'il met à notre disposition. Mais encore faut-il collecter, classer et réutiliser les informations que l'on estime pertinentes, et pas seulement les collectionner dans un coin de sa machine ou dans les nuages, où elles vont doucement mourir faute de n'être pas utilisées. Les listes Une solution s'offre à vous : classer vos signets dans des listes. Les diaporamas Diigo
Entreprise 2.0 : les rés L’après-midi du jeudi 10 juin, dans le cadre du salon i-expo , j’organise avec Martin Roulleaux-Dugage Chief Knowledge Officer chez Areva, un atelier intitulé : « « . Dans ce cadre, il y aura des retours d’expériences de la Société générale, de la Lyonnaise des eaux, et de clients de deux éditeurs Xwiki et Yoolinkpro. C’est donc l’occasion pour moi dans ce billet de revenir sur 2 ou 3 principes concernant les réseaux sociaux d’entreprise. Petite précision sémantique, quand je parle de réseaux sociaux, je ne parle pas de réseaux sociaux comme Linkedin ou Facebook, mais bien de réseaux sociaux déployés par les entreprises pour organiser leurs parties prenantes (collaborateurs, partenaires, clients…). Tout d’abord, ces réseaux sociaux vont se distinguer des intranets traditionnels par le fait qu’ils ne vont être plus centré sur les personnes (people centrics) et non pas sur les documents (file centrics). Organisation et Ressources Humaines Compétences professionnelles Méthode de travail
Ebook "Identité numérique : enjeux et perspectives" | Le Projet Ca y est ! Il est sorti ! Il est tout beau, il est tout chaud. C'est l'ebook "Identité numérique, enjeux et perspectives". Bravo à tous les auteurs (listés ci-dessous), ainsi qu'à Flavien Chantrel, Anne-Laure Raffestin et Morgane Maillard. E-book Identite Numerique, enjeux et perspectives Les auteurs, dont je fais partie :
E-Book gratuit : 402 conseils, règles et outils pour votre utili Bonjour à toutes et à tous. Comme je vous le spécifiais dernièrement, j’ai entrepris de rassembler 15 de mes articles consacrés à Twitter afin de former un e-book, ou livre blanc, nommé « 402 conseils, règles et outils pour votre utilisation de Twitter ». Cet e-book vous permettra donc de concentrer une bonne partie des conseils partagés sur ce blog depuis bientôt 1 an en un seul et même document. Vous vous en souvenez certainement, j’avais déjà préparé ce genre de document il y a quelques mois (à l’époque, il n’y avait que 302 points), je vous suggère donc de le remplacer par celui-ci, plus complet, et surtout, mis-à-jour. Bien entendu, vous pouvez télécharger ce livre blanc de 47 pages gratuitement (et non, je ne vous citerai pas le blog qui propose moitié moins pour 40 euros !). Si vous avez la moindre question, ou la moindre amélioration à apporter au contenu de cet article, n’hésitez pas à m’en faire part dans les commentaires de cet article. Christophe a fondé Kriisiis.fr en 2009.
Veille informationnelle Les premiers “community managers” arrivent dans les écoles de co Nicolas Grosse-Waechter, 25 ans, est un passionné d’Internet. Le genre qui a grandi avec un clavier entre les mains et qui manie la novlangue du Web à la perfection. Diplômé du Cesem , programme post-bac de RMS (Reims Management School), c’est presque naturellement qu’il y est devenu, en janvier 2010, responsable de la communication sur les réseaux sociaux, autrement dit “community manager”. Ses attributions consistent d’abord à rassembler les groupes d’étudiants et de diplômés de RMS présents sur Facebook, Linkedin, Viadeo, à supprimer les pages ”doublons” et à animer ces communautés. Il leur diffuse des informations sur l’actualité de l’école, lance des thèmes de discussion. Se réapproprier sa communication Comme à Reims Management School, d’autres écoles de commerce ont créé, ces derniers mois, des postes spécifiques de community manager. Stratégies de recrutement Reste à trouver la bonne personne, capable de jongler avec ces outils sans cesse en évolution.