Veille, Doc. et Péda.: Identité virtuelle versus identité sociale
Identité virtuelle versus identité sociale : devenons-nous fous ? Le développement incessant d'Internet pousse toujours plus de personnes à rejoindre de plus en plus fidèlement le réseau. Le nombre d'heures de connexions ne cessent de croître, fruit de l'attractivité d'Internet. Les gouvernements, les associations, les gens appellent la population mondiale à rejoindre Internet. Aussi, en rejoignant Internet on se crée plus ou moins consciemment au moins une identité virtuelle.
#Blog à l’intention des professionnels du digital. Cet article aborde les dangers de l’identité virtuelle quand elle est mal maitrisée.
Ronan Boussicaud est webmarketeur et Community Manager pour l’agence Useweb. Profondément attaché aux relations humaines, il blogue sur « La Psyché du web social », un site faisant le pont entre la psychologie sociale et le web 2.0. Collaborateur pour le site My Community Manager, il y développe des analyses liées au Community Management et aux médias sociaux.
Votre identité numérique, qu'est-ce c'est ?
Place des Réseaux (PDR) : Qu’est-ce qu’une identité numérique ? Fadhila Brahimi (F.B) : L’identité numérique, c’est l’ensemble des informations et des données qui se rapportent spécifiquement à un internaute. Aujourd’hui n’importe quel utilisateur possède une identité numérique au même titre qu’un état civil. Le problème, c’est qu’il n’est pas vraiment conscient des démarches qu’il a faites pour cela ! Et il n’a pas non plus d’idée claire de ce contenu qui le définit.
L'identité numérique, vue par la plateforme TECHWIKI, spécialiste des spécialistes des technologies éducatives.
L'engagement en apprentissage est une question centrale qui se pose forcément à un moment donné pour tout concepteur de dispositif de formation. Comme le rappelle Etienne Bourgeois(1998) cette question de l'engagement peut être traité à deux niveaux, dans un premier temps l'engagement en tant que processus poussant un individu à entrée en formation à un certain moment de son histoire de vie, puis dans un second temps, l'engagement en tant qu'implication et investissement de l'individu dans le processus d'apprentissage. C'est sur ce second niveau que nous avons choisi d'axer notre problématique et c'est de lui que nous parlerons lorsque nous emploierons le terme d'"engagement". Dans le contexte des sciences de l'éducation nous nous demandons alors comment cette redéfinition de l'identité influent sur l'engagement en apprentissage dans ces dispositif de formation toujours plus immersif. 3 IDENTITÉ et ENGAGEMENT en SCIENCES de L'EDUCATION 5 DISCUSSION et CONCLUSION
Se comporter dans la vraie vie comme sur les réseaux sociaux : l'expérience sociale hilarante !
Une YouTubeuse américaine, Jena Kingsley, a voulu essayer de son comporter dans les rues de New York comme sur Facebook, Twitter, Vine, 4Square ou LinkedIn. Il va sans dire que les passants ont été quelque peu désarçonnés par cette fille qui décide de les "suivre" sans leur demander la permission ou bien par son obsession de compter combien de personnes l'ont vue à un endroit. Et pour ce qui est de se faire des amis, on vous laisse la surprise, mais c'est pour le moins gênant. En tout cas, n'oubliez pas de vous reconnecter à la réalité de temps en temps pour ne pas finir comme elle ! Découvrez d'autres expériences sociales étonnantes dans notre revue de web : Voici ce qui se passe quand on demande à des enfants de frapper une fille / Expérience sociale : un passant fait tomber de l'argent, le lui rendriez-vous ?
Passeport pour Internet : quelle est ton identité numérique ?
Une première approche de l'identité numérique au collège... NB : Une 2e version de cette séance a été élaborée, après l'avoir testée avec des élèves.
« Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles
Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi ! ». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez.
Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes
L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. »
Merci ! Je vois que nous aimons toutes deux la mer.... Vivement l'été au bord de la plage ! by stephanie_groupeb_psy Mar 17
Bonjour, très bon dossier concernant l'e-réputation! Quelle soit d'ordre personnelle ou professionnelle. by carole_groupea_psy Mar 14