Innovación Educativa | Blog de Angel Fidalgo para reflexionar sobre innovación educativa. Learning analytics Learning Analytics es la medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los estudiantes, sus contextos y las interacciones que allí se generan, con el fin de comprender el proceso de aprendizaje que se está desarrollando y optimizar los entornos en los que se produce. En español algunos autores la han denominado analítica del aprendizaje o análisis del aprendizaje. ¿Qué es el Learning Analytics? Una de las definiciones discutida por la comunidad en general sugirió que el "Learning Analytics es el uso de datos inteligentes, datos del alumno-producido, y modelos de análisis para descubrir las conexiones de la información y sociales que se originan en un entorno digital para predecir y asesorar el aprendizaje de las personas".[1] Pero esta definición ha sido cuestionada: A su vez Mike Sharkey,[3] expresa que: "En las descripciones del Learning Analytics hablamos de uso de datos para predecir el éxito". Así, el análisis del aprendizaje buscará: Historia[editar] Software[editar]
Ciencias Naturales Skip to the navigation. Skip to the content. Ciencias Naturales Previous Quince megaciudades comparten sus experiencias para satisfacer sus necesidades de servicios de agua y saneamiento y hacer frente a las amenazas del cambio climático Next El Manglar from Plan de Acción - CPPS on Vimeo. Un Mundo de Ciencia Please enter your e-mail address below to subscribe to the Spanish edition of our online magazine. Subscribe Unsubscribe Noticias Más noticias Eventos Eventos del Sector de CienciasEnglish ǀ FrançaisEventos de la UNESCOEnglish ǀ Français Información general Sobre la UNESCO Conferencia General Consejo Ejecutivo Secretaría En el terreno Institutos Comunidades Eventos Trabajar con la UNESCO Prioridades Educación para Todos Desarrollo sostenible Sociedades del conocimiento Temas Patrimonio Mundial Agua Libertad de prensa VIH y SIDA Cambio climático Lenguas Post-Crisis Juventud Recursos Convenciones y recomendaciones Documentos Estadísticas Fotos Librería Medios de comunicación Nombre y logotipo
Fundación del Español Urgente ¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC? | ElearningSoft Uno de los comentarios recurrentes y entre bambalinas en el evento que acudí la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” es cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC. Y es que se hace muy difícil evaluar el aprendizaje y certificar la calidad de la misma con la cantidad de alumnos matriculados. ¿Podemos o no podemos garantizar un mínimo de calidad en un MOOC? El número de abandonos, un reto a superar en los MOOC Uno de los retos en los MOOCs es revertir el número de abandonos (dropouts). ¿Cómo garantizar la calidad de la enseñanza-aprendizaje en un MOOC? Algunos se preguntan cómo vamos a medir la calidad de la formación si no podemos garantizar una atención individualizada. Mediante evaluaciones sumativas: esto son pruebas que permitan al alumno y a los docentes evaluar el grado de asimilación de los contenidos al finalizar un módulo, un capítulo quizá. Nuevas formas de evaluar La inteligencia artificial ¿el futuro de los MOOCs?
International Journal of Medical Sciences Cinco herramientas online para crear 'mockups' gratis ~ IsraelCapetillo.com - Un blog de tecnología, noticias geek y más Una de las primeras tareas que tenemos que emprender al momento de desarrollar una aplicación es pensar en cómo se va a ver su interfaz una vez que la hayamos implementado. Esto implica imaginar dónde estarán los menús de opciones o de navegación, qué apariencia tendrán las ventanas, qué botones vamos a incluir y dónde van a estar ubicados, etc. Esta tarea es importante porque nos sirve como guía al momento de diseñar nuestra aplicación real, ya sea en un programa para edición gráfica o escribiendo el código que le dará forma. Para poder definir la interfaz de una aplicación podemos usar lo que en la jerga informática se conoce como un 'mockup'. Un 'mockup' (bosquejo) es básicamente el 'esqueleto' de una aplicación o una página web. Estos son algunos de los más conocidos: Frame Box Muy sencilla, pero suficiente para crear la estructura general de un sitio o aplicación sin mayores complicaciones. Wireframe.cc iPhone Mockup MockFlow moqups Este es el que yo prefiero. Entradas relacionadas:
MOOC Testing - Test Statistics I hope I’ve not lost too many people as this week’s series dove into some of the more technical aspects of testing. It’s just that, having spent so many years in both the professional testing and education industries, it struck me how some of the principles of the former could really improve the quality of the latter. This is especially true in the world of MOOCs where (1) huge classes can only work if most of the class components are automated; (2) the quality of automated test questions is based entirely on how well those questions are conceived and written; and (3) MOOCs can generate the type of “Big Data” needed to determine how well tests and test items are performing. I’ll be returning to the subject of “Big Data” over the course of the year since many MOOC providers see the data they are gathering as one of the primary benefits of the entire MOOC experiment. The first statistical analysis technique most of us are familiar with is norming. Item #3 is actually a near perfect item.