Éduthèque - Partenaire Arts et lettres Présentation de l’offre AFP (Agence France-Presse) – Éduthèque Sur le portail Éduthèque, l’AFP donne un accès gratuit à des dossiers d’archives, et à une sélection de vidéographies, d’infographies et de vidéos aux enseignants du premier et du second degré pour un usage pédagogique en classe. L’offre est structurée en trois grandes thématiques – arts et lettres, sciences et techniques, sciences humaines et sociales –, mais aussi par niveaux. Les enseignants découvriront, grâce aux dossiers documentaires de l’AFP, des témoignages de correspondants de l’Agence sur le terrain, depuis la chute de Phnom Penh (Cambodge) en avril 1975 à la découverte d’un Picasso intime dans son mas de Notre-Dame-de-Vie dans les Alpes-Maritimes. Ces dossiers documentaires sont enrichis de nombreuses photos d’archives et de vidéos de l’AFP. Ces contenus sont disponibles pour certains en anglais et en espagnol et sont téléchargeables. L’AFP sur Internet L’AFP est aussi présente sur les réseaux sociaux.
Éduthèque - Actualité L’offre RetroNews-BnF pour Éduthèque met à disposition des enseignants du premier et du second degré 25 dossiers multimédias qui s’appuient sur la presse de 1631 à 1945 traitant d’événements marquants de l’époque. Chaque dossier est fondé sur l’analyse d’articles de la presse ancienne sur un événement de l’époque : par exemple le procès de Flaubert en 1857, le « J’accuse… » de Zola en 1898, le prix Nobel de chimie à Marie Curie en 1911. Dans chaque dossier : des informations contextuelles sur l’événement, une revue de presse, et un ensemble de ressources complémentaires (images, vidéos, notices biographiques, références bibliographiques). Certains dossiers bénéficient d’une analyse plus détaillée de deux extraits d’articles de presse. Les ressources sont classées par périodes historiques, thématiques (arts, économie, médias, santé, société, etc.), enseignements (enseignement moral et civique, histoire, histoire des arts, lettres, SES, SVT) et niveaux scolaires.
Viaggiatori Journal La revue Viaggiatori vise à créer un lieu de débat international et interdisciplinaire sur le voyage. Pensé dans ses différentes acceptions, il est devenu l’un des sujets décisifs du renouvellement de l’histoire sociale et culturelle, envisagée comme connectée et transnationale. Pourtant, il est aussi au cœur des recherches de disciplines connexes, à savoir la géographie, la sociologie et l'anthropologie. À des époques différentes, les gens de lettres, les artistes, les ingénieurs, les exilés, les missionnaires ont parcouru l’Europe, ont franchi pour certains l'Atlantique, ainsi que le Pacifique, faisant fusionner des itinéraires et des expériences dans un réseau de relations complexes. La revue veut stimuler des travaux novateurs qui réfléchissent aux conséquences – économiques, politiques, réligeuses, culturelles et technico-scientifiques – des voyages sur les sociétés qui ont accueilli les voyageurs et, enfin, sur celles de départ. Structure de la revue: Périodicité Fabio D'Angelo
Un répertoire de visites virtuelles La sélection de sites ci-dessous propose des visites virtuelles dans plusieurs lieux de toutes natures : château, camp de concentration, village reconstitué, forêt, espace, musée. Attention, il ne s’agit pas de simples galeries, animations, vidéos ou autres ! Grâce à ces sites, l’élève va pouvoir se déplacer et diriger son regard là où bon lui semble, dans les différents lieux proposés. A utiliser dans le cadre de l’enseignement de l’histoire, de l’histoire des arts, des sciences, de la géographie... collectivement sur TNI ou individuellement sur PC ou tablette. Attention : connexion internet requise. La réalité virtuelle à l’école Qu’est ce que la réalité virtuelle ? Par Dcapsules Ecole Joliot Curie Répertoire de visites virtuelles Les visites virtuelles de Google Plus de 2700 visites proposées à travers le monde... Découvrir : cliquer ici Une application Installer et voyager : cliquer ici Des expositions virtuelles Visiter : cliquer ici Et pour aller plus loin Découvrir : cliquer ici
PHILHARMONIE DE PARIS Présentation de l’offre Philharmonie de Paris – Éduthèque La Philharmonie de Paris publie dans son espace Éduthèque l’ensemble de ses ressources pour les enseignants du premier et du second degré. À ce jour, 50 000 ressources sont accessibles. Elles comprennent l'ensemble des enregistrements des concerts de la Cité de la musique et de la Philharmonie de Paris (680 concerts en vidéo et 2 500 en audio séquencés en œuvres) ; 140 guides d’écoute multimédia (de l’illustration simple d’une thématique musicale à l’analyse approfondie d’une œuvre ; 300 fiches pédagogiques richement illustrées d’extraits audio et vidéo (instruments, œuvres musicales, compositeurs) ; plus de 400 documentaires musicaux ; de nombreux entretiens filmés sur les métiers de la musique. Le site offre de plus un moteur à facettes, permettant ainsi une recherche aisée parmi les 50 000 ressources de la bibliothèque numérique qui s’enrichit quotidiennement. La Philharmonie de Paris sur Internet
Éduthèque - Partenaire Sciences humaines Présentation de l’offre ECPAD – Éduthèque L’Établissement de communication et de production audiovisuelle de la Défense (ECPAD) met à disposition des enseignants des ressources en histoire, pour l’enseignement moral et civique et l’éducation aux médias et à l’information. Les contenus vidéo et photographiques proposés ont été choisis en fonction des thématiques abordées par les programmes scolaires, notamment la Première Guerre mondiale, la Seconde Guerre mondiale, les conflits d’indépendance et les opérations militaires extérieures de la France. Les ressources peuvent être vues en ligne ou téléchargées. Toutes les ressources de l’ECPAD pour Éduthèque bénéficient des conditions générales d’utilisation du portail. L’ECPAD sur Internet L’ECPAD est un établissement public à caractère administratif. Dans le cadre de sa mission de service public, il met en ligne ses fonds sur son site Internet et propose une offre pédagogique dédiée.
Éduthèque - Vidéos « L'École change avec le numérique » : un des grands axes de la loi de Refondation de l'ÉcoleLe ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche s’est doté d’une stratégie ambitieuse visant à faire du numérique un facteur de réduction des inégalités. Améliorer l’efficacité des apprentissages, lutter contre le décrochage, développer la créativité de tous et mieux préparer les enfants à vivre et à travailler en citoyens autonomes et responsables dans la société de demain constituent les grands axes de cette ambition. La loi d’orientation du 8 juillet 2013 instaure le service public du numérique éducatif, dont la mission est d’organiser et de stimuler une offre de contenus et de services numériques de qualité à destination de l’ensemble de la communauté éducative.
Un site : les dossiers « Se former, par thème en histoire » du portail national - Histoire-géographie - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Un site : les dossiers « Se former, par thème en histoire » du portail national Actualités Un site : les dossiers « Se former, par thème en histoire » du portail national Afin d’accompagner les collègues qui souhaitent actualiser et approfondir leurs connaissances en histoire, ces dossiers viennent d’être mis à jour. Les dossiers de la rubrique « Se former », « Par thème en histoire » du portail national histoire et géographie viennent d’être mis à jour, complétés et enrichis. Une mise à jour équivalente pour les dossiers de géographie est en cours de préparation et sera mise en ligne dans les semaines à venir. Voir aussi sur le portail : Se former/Actualiser et approfondir ses connaissances/Par thème en géographie Publié le 31.08.2017 Retour aux articles Partager via...
Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°39 — Histoire-Géographie Les programmes entrés en vigueur entrés en vigueur à la rentrée 2017 ont introduit la nouvelle compétence "S'informer dans le monde du numérique » en histoire et en géographie, qui s’ajoute aux autres compétences déjà présentes dans les anciens programmes (se repérer dans le temps, dans l’espace, pratiquer différents langages, etc.). Cette compétence se décline en différentes capacités et est présente en cycle 3 comme en cycle 4. Comment apprendre à s’informer dans le monde du numérique ? C’est-à-dire, quelles capacités mettre en œuvre pour construire une véritable pratique de l’information, propre à l’histoire et à la géographie ? Quels outils mettre en place pour évaluer la maîtrise de cette compétence et la progressivité de celle-ci sur les cycles 3 et 4 ? Quelle continuité avec le lycée général, technologique et professionnel ? Sept académies ont été retenues : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Créteil, Lille, Lyon, Rouen et Toulouse. Une capsule vidéo présente cette activité. @eduscol_HG
L'HISTOIRE PAR L'IMAGE Présentation de l’offre Histoire par l’image – Éduthèque L’Histoire par l’image est un site Internet qui explore l’histoire, de 1643 à 1945, à travers des œuvres d’art et des documents iconographiques : dessins, peintures, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d’archives et objets divers. Ceux-ci constituent des témoignages sur les grandes évolutions sociales et culturelles, politiques et économiques de la France. Dans l’espace Éduthèque, les enseignants peuvent télécharger près de 1 650 images du site, utiles à la construction de documents pédagogiques. Les œuvres et documents iconographiques font l’objet soit d’une étude simple, soit d’une étude comparative lorsqu'ils traitent d’un thème très proche. Quand l'enseignant connecté via Éduthèque conduit une recherche dans les images du site L’Histoire par l’image, il peut voir s'afficher les images téléchargeables en haute définition, marquées par un petit « é » bleu en haut à droite. La Rmn-GP sur Internet