L'éducation, une médecine essentielle | Quand vient le temps de négocier avec les médecins, on reconnaît la nécessité d'un rattrapage salarial : c'est une obligation morale, une justice sociale envers cette classe déjà privilégiée. Et si on les force à travailler plus, évidemment on les paie plus, cela s'inscrit dans la normalité des choses, et l'on n'hésite pas à leur offrir une prime pour ouvrir un dossier d'un nouveau client. Au lieu d'être des salariés, les médecins sont rémunérés à l'acte, comme s'ils étaient au privé. Tout ceci coûte cher et accapare une grande partie de l'assiette financière du gouvernement, ce qui laisse trop peu de ressources pour les autres qui doivent se contenter des restes. Dans le monde scolaire, la logique d'un rattrapage salarial ne fait pas partie des paramètres de discussions de la part de l'État employeur. Lorsqu'un enseignant ouvre un plan d'intervention pour un élève en difficulté, il ne reçoit pas une prime... : ce qui est bon pour les uns ne l'est pas pour les autres.
Le socle commun et l'évaluation des acquis - Evaluer la maîtrise du socle commun du cycle 2 au cycle 4 Une évaluation en référence aux programmes d'enseignement L'évaluation des acquis des élèves dans les domaines de formation du socle commun se fait en référence aux contenus des programmes d'enseignement. Les objectifs de connaissances et de compétences de chaque domaine de formation du socle commun et la contribution de chaque discipline ou enseignement à ces domaines sont déclinés dans les programmes d'enseignement. Les acquis des élèves dans chacun des domaines de formation du socle commun sont évalués au cours de la scolarité sur la base des connaissances et compétences attendues à la fin des cycles 2, 3 et 4, telles qu'elles sont fixées par les programmes d'enseignement. L'évaluation porte sur les huit composantes du socle commun L'évaluation porte sur les quatre composantes du domaine 1 et sur les quatre autres domaines de formation. Une échelle d'évaluation de quatre niveaux Ressources pour la mise en œuvre de l'évaluation : les documents d'accompagnement pour l'évaluation
Comment améliorer le transfert des acquis de la formation ? La formation professionnelle continue vise à fournir des outils aux travailleurs pour qu'ils améliorent en permanence leurs pratiques professionnelles, les adaptent aux changements d'environnement, de méthodes, d'outils et de problématiques. Mais le transfert des acquis de la formation se mesure difficilement. Certes, il est aisé de mesurer, en fin de formation ou quelques semaines plus tard, ce que les stagiaires ont retenu de ce qui leur a été transmis. Mais comment ces nouveaux savoirs se transforment-ils en compétences, dans des situations variées ? Selon l'ANFH (Association Nationale pour la Formation permanente du personnel Hospitalier) de la région Picardie (France), l'évaluation du niveau de transfert des acquis de formation doit être préparée dès la phase de conception de la formation, et se poursuivre pendant et après la formation. L'ANFH a donc mis au pont une méthode d'intégration de cette préoccupation dans l'élaboration d'une formation.
Six applications pour réussir au lycée Le bac vous semble encore loin ? Tant mieux ! C'est le signe qu'il est temps de commencer votre préparation à l'examen. Planifier, s'exercer, réviser... on vous le répète à longueur de journée et ça ne vous donne absolument pas envie de s'y mettre. iStudiez : ne jamais oublier ses examens Réussir ses études est, en premier lieu, une question d'organisation. Ma moyenne : suivre son évolution toute l'année Si l'organisation est primordiale, la réussite est aussi une affaire de points. SnapSchool : une plate-forme d'entraide aux devoirs Selon la dernière étude Pisa, 73 % des élèves demandent régulièrement de l'aide pour leurs devoirs. TPE : un guide pratique pour y arriver De septembre à mars, on sait qu'il est la plus grande source de stress des premières années : le TPE (pour Travaux personnels encadrés), épreuve anticipée du baccalauréat. Andie Graph : une calculatrice scientifique dans votre smartphone Vous avez perdu votre précieuse calculatrice scientifique TI-83 ou TI-84 ?
Année scolaire 2017-2018 : pour l'École de la confiance La confiance est la clef du bon fonctionnement d'une société ; elle est aussi la clef du bon fonctionnement de l'École. Pour y parvenir, il faut enclencher un cercle vertueux. Tous les professeurs de France et tous les personnels de l'éducation nationale peuvent compter sur moi et sur l'institution pour leur manifester ces signes de confiance qui se traduisent, dès cette rentrée, par une plus grande liberté d'action accompagnée d'une responsabilisation plus importante. Cette confiance envers les professeurs et les personnels se traduira également par un soutien constant de l'institution dans l'exercice de leurs missions et dans leurs initiatives. Je suis persuadé que les réponses d'avenir naîtront du terrain, inspirées par ceux qui cherchent quotidiennement des solutions pour faire progresser les élèves, notamment les plus fragiles.Trois mots peuvent nous guider pour faire émerger cette école de la confiance : la République, les excellences et la bienveillance. Les excellences ensuite.
7 techniques simples pour apprendre plus facilement La concentration vous permet de mieux travailler, de mémoriser facilement et d’étudier aisément. Maintenant, comment pouvez-vous développer votre concentration? Voici 7 techniques simples: 1. Imposez-vous une limite de temps : Votre inconscient s’arrangera pour la respecter, ce qui vous amènera à être plus concentré. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Comment apprendre 5 fois plus rapidement et vous en souvenir à long-terme? Apprendre 1 000 nouveaux mots d’une langue étrangère en une seule journée, c’est possible? En gros, dans cette formation, vous apprendrez à déployer toutes les ressources de votre cerveau pour apprendre rapidement, efficacement et à long-terme. Ça doit demander beaucoup d’efforts! Hummm… non. C’est de l’apprentissage par le jeu? Le jeu est seulement une petite partie de l’approche que nous vous proposons. Et c’est simple! Qu’est-ce que je peux apprendre avec cette approche? Cette approche est excellente pour les apprentissages suivants : Et ça fonctionne vraiment?
Les horaires par cycle au collège L'organisation des enseignements obligatoires et facultatifs Les enseignements obligatoires regroupent les enseignements communs et les enseignements complémentaires. Les établissements peuvent enrichir les enseignements facultatifs. Les enseignements obligatoires Sur les 26 heures d’enseignements obligatoires, les enseignements complémentaires (enseignements pratiques interdisciplinaires – EPI – et accompagnement personnalisé – AP) représentent 3 heures en 6e (cycle 3) et 4 heures en 5e, 4e, 3e (cycle 4). La répartition entre les enseignements complémentaires est fixée par le conseil d’administration de l’établissement après avis du conseil pédagogique. Les enseignements facultatifs Depuis la rentrée 2017, les établissements qui le souhaitent peuvent proposer à leurs élèves davantage d’enseignements facultatifs : Une dotation horaire spécifique peut être attribuée à cette fin. Les horaires en sixième (cycle 3) ** S'y ajoutent au moins 10 heures annuelles de vie de classe.
Pourquoi a-t-on tant de mal à réformer l’école en France? Une révolution culturelle est nécessaire pour repenser le système scolaire français. Voici quelques idées pour ouvrir un débat serein. Le débat sur l’école s’est mal engagé en France. Les affrontements idéologiques et politiques ont pris le pas, comme souvent, sur une réflexion dépassionnée qui s’appuierait à la fois sur les expériences étrangères et sur les travaux des sciences sociales pour tenter de dégager des pistes d’amélioration d’un système éducatif qui, tout le monde en convient, ne fonctionne pas de manière optimale. À gauche, on a agité inutilement des chiffons rouges en donnant le sentiment qu’on voulait écrêter par le haut, en supprimant des dispositifs qui fonctionnent au seul prétexte qu’ils pourraient être utilisés à leur profit par des jeunes de milieux favorisés. Le débat sur le latin et le grec a atteint des sommets. 1.Assouplir le système éducatif Une première idée, de bon sens, est de ne pas confondre équité et égalité. 3.Renforcer les compétences de base
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Welcome to ThingLink! This quick tutorial will show you how to create wonderfully engaging experiences with ThingLink. Create Simply click the Create button and select the type of project you want to create. Upload Select a file from your device to be your base image or video. Edit Watch this short video to learn about tag types, basic customization options and the simple publishing process - a perfect intro to editing your thinglinks! Share When you’re ready to share your thinglink, click the blue Share button in the top right corner of the page. Track Statistics help you understand how many people have seen your content, and what part was most engaging. Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Zikmuable 6 years ago 67809 views Do you want to create similar content? Start now Learn more Inspiration from ThingLink users Explore more Jaima sostenible Coca-Cola en España Paint the Town Red iShopChangi Free images, videos and sounds Ornella Carbon cycle Encounter Edu MattHope Leveraging Cell Sites
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et l'évaluation des acquis scolaires des élèves Les connaissances acquises par les élèves et les compétences qu'ils développent pendant la scolarité obligatoire constituent une culture scolaire commune. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie ces éléments et les organise en domaines et objectifs. L'évaluation de leur maîtrise doit se faire parallèlement à leur acquisition, progressivement pendant la scolarité en école élémentaire et au collège. Le livret scolaire unique de l'élève permet un suivi de ses acquis et de ses progrès. Le socle commun Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire.