La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne La radiothérapie augmente le risque de diabète Les cellules du pancréas qui produisent l’insuline peuvent être endommagées si l’on traite un cancer par radiothérapie, selon une étude sur... Shinya Yamanaka et John Gurdon prix Nobel de physiologie et médecine 2012 Le prix Nobel pour la physiologie et la médecine a été décerné à l'Anglais Sir John B. Les nouvelles voies de l'immunité C’est une idée bien établie : notre système immunitaire défend notre organisme en combattant tout corps étranger. La Recherche n°465 - juin 2012 Troubles mentaux : l'escroquerie Ce mois-ci, La Recherche fait le point sur les troubles mentaux et vous invite à découvrir pourquoi un Européen sur trois est déclaré malade mental. ... Vaincre la douleur Le nouveau numéro de La Recherche arrive dans les kiosques aujourd'hui. Le coeur artificiel : l'exploit technologique d'une start-up française Les derniers échantillons du virus de la variole ne seront pas détruits Des gènes en trois exemplaires associés à la maigreur VIDÉO.
adoption.gouv.fr Autonomie des personnes handicapées : scolarisation La loi du 11 février 2005 fixe pour objectif de « proposer à chaque enfant ou adolescent handicapé, ainsi qu’à sa famille, un parcours de formation qui fait l’objet d’un projet personnalisé de scolarisation assorti des ajustements nécessaires en favorisant, chaque fois que possible, la formation en milieu scolaire ordinaire ». Les maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) et l’Éducation nationale, en lien avec les familles, les associations et la CNSA, mettent tout en œuvre pour répondre à cet objectif. En 2014-2015, 20,8 % des enfants scolarisés étaient en ESMS, 2,3 % en établissement hospitalier, 9,7 % en ULIS du second degré, 22,5 % en classe ordinaire du second degré, 14 % en ULIS du premier degré et 30,7 % en classe ordinaire du premier degré. 7 656 enfants bénéficiaient d'une scolarité partagée entre un établissement spécialisé et une école ordinaire. Le PPS est le document de référence du parcours de l’élève handicapé. Le PPS comprend quatre grandes rubriques :
Prisme, doc sociale I.M.E Travailler Mieux Instructions et circulaires récentes | Legifrance Résultat de recherche d'un centre d'hébergement. Rappel de vos critères de recherche : hébergements du département 72.Faire une nouvelle recherche. Pour vous aider dans votre recherche, voyez aussi le glossaire. Légende des icônes de l'annuaire accueille des hommes accueille des femmes accueille des couples accueille des enfants centre spécialisé dans l'accueil des femmes victimes de violences signaler une erreur Merci de nous signaler les éventuelles erreurs (tél., fax, email ...) ou toute information que vous jugerez utile en cliquant sur l'icone dans la vignette du centre concerné. Aide Sociale à l'Enfance ? Public : Capacité : 35 places. Informations sur le centre :Centre Maternel. Adresse :5 rue des Sables d'Or BP 19172005 LE MANS CEDEX Comité d'entraide aux Français rapatriés Capacité : 90 places. Informations sur le centre :Centre d'accueil et d'insertion pour français rapatriés primo-arrivants 90pl Adresse :12 rue de Pologne72100 LE MANS CHRS Accueil Cenoman Capacité : 67 places. Foyer Saint-Victeur (L'Oasis 72) Capacité : 28 places. L'Etape
Politiques de l'emploi et de la formation professionnelle - Emploi.gouv.fr - DGEFP Les politiques publiques en faveur de l’emploi œuvrent au développement de l’emploi et des compétences afin de favoriser l’accès et le retour à l’emploi des travailleurs (en priorité les plus éloignés du marché du travail), à la sécurisation des parcours professionnels et à la compétitivité des entreprises. Avec les démarches et dispositifs ciblés sur des publics les plus éloignés de l’emploi parmi les jeunes, les seniors ou les personnes en situation de handicap, etc. ; d’accompagnement des mutations économiques et d’anticipation des métiers et des compétences ; de développement de l’emploi, de création et reprise d’activité ; pour accompagner les TPE-PME dans la gestion de leurs ressources humaines d’indemnisation ; etc. Fiches pratiques : récemment ajoutées ou mises à jour Fiches pratiques : les plus lues
La dir. de la Protection judiciaire de la Jeunesse La direction de la Protection judiciaire de la Jeunesse (DPJJ) « est chargée, dans le cadre de la compétence du ministère de la Justice, de l'ensemble des questions intéressant la justice des mineurs et de la concertation entre les institutions intervenant à ce titre » (décret du 9 juillet 2008 relatif à l’organisation du ministère de la justice). Le champ d'action de la DPJJ s'étend de la conception des normes et des cadres d'organisation, à la mise en œuvre et à la vérification de la qualité de ces mises en œuvre. La DPJJ est également en charge de la politique et gestion des ressources humaines, la politique de formation, du pilotage opérationnel et budgétaire (missions "support" décrites dans le décret 2008-689). Depuis la loi du 5 mars 2007, le président du Conseil général est, quant à lui, le chef de file de la protection de l'enfance (prise en charge des mineurs en danger). Retrouvez l'organigramme de la DPJJ...
Information Education formation professionnelle, annonces et offre À partir du moment où on donne cette définition, on voit bien que les outils sont multiples parce que les champs d’intervention sont extrêmement variés et parce que les types d’adolescents ou d’enfants, que l’éducateur a rencontrés, vont être également multiples. On a proposé un tas de définitions de l’éducateur spécialisé, je retiens celle de Gilles Gendreau qui est au Canada : l’éducateur est un thérapeute intervenant dans et par l’événement quotidien. Première question : quel type de problème un éducateur, sur le plan psychopathologique, est-il amené à rencontrer, à accompagner et à aider ? Sur ce plan il y a eu une évolution inexorable qui s’est produite lors des trois dernières décennies. Vous savez que l’internat a d’abord été vu comme la solution avec un grand « S » aux problèmes des troubles du comportement. Les moyens à la disposition de l’éducateur définissent, finalement, son identité professionnelle. Le sens de l’écoute dans le partage d’un vécu. La capacité à anticiper.