Chasse au Trésor
On est jamais trop jeune ou trop vieux pour faire une chasse au trésor ! Il y a beaucoup de chasses différentes. Vous trouverez ici des idées, des exemples et des astuces pour organiser un jeu de piste. Elle peut se faire à pied, à vélo, en voiture ou sur le web. C’est le jeu par excellence pour les fêtes ! Faites un mélange pour l'adapter à vos besoins ,environnement ,budget ,voici comment faire: 1. Le scénario Un scénario est très important pour les enfants !! Voici quelques idées pour vous inspirez : La vieille carte de grand-père « Qu’est-ce que c’est sur le mur ? « Juste une veille carte de grand-père que j’ai trouvé. Cadeau d’anniversaire « Ton oncle t’as envoyé une veille carte pour ton anniversaire, sûrement trouvé sur internet. » Dans une bouteille Enroulez la feuille avec la carte (ou le premier indice), attachez-la avec une corde ou un élastique et mettez-la dans une bouteille. La lettre Erreur du facteur Le cerf-volant Attachez la carte au cerf-volant. Le parcours Le « X » Orientation
Oraison silencieuse
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Un homme en prière silencieuse L’oraison silencieuse (oraison de recueillement, oraison du cœur, oraison de quiétude) est une forme de prière silencieuse (non vocale). Cette manière de prier existe dans le christianisme depuis les origines, même si elle a été particulièrement mise en valeur par les différents ordres monastiques, et théorisée plus récemment par l'ordre du Carmel, où elle est pratiquée deux heures par jour. Cette prière est présentée comme un temps consacré à s’éveiller à la présence de Dieu ou du Christ dans le cœur du pratiquant. La pratique[modifier | modifier le code] Sainte Thérèse d’Avila présentait l’oraison ainsi : « L'oraison n'est à mon avis qu'une relation intime d'amitié où l'on s'entretient souvent seul à seul avec celui dont on se sait aimé »[2]. L’oraison reste une pratique contemporaine, comme en témoignent de jeunes catholiques sur leur site Internet : « Le lieu de notre relation au Père c’est le cœur.
Bric-à-brac d'énigmes et de problèmes
Énigmes et problèmes Problèmes géométriques : le triangle de Curry, le carré et l'anneau, pentominos, le sage et la montagne ... Problèmes combinatoires : la disparition du nain, combien de carrés, trouvez la suite, la traversée du pont ... Problèmes mathématiques : 1 égal 2, calcul mental, valeur du produit, équations, drôle d'égalité ... Un peu de réflexion : histoire de famille, les famille, 4 cartes et lettres, l'ours et le chasseur, l'énigme de Stanford ... Problèmes calculatoires : 2 verres pleins, à l'hotel, le ver et l'encyclopédie, les cyclistes, la mouche entre les trains ...
piquemots - Jeux de lettres
Affiches et infographies
Outils Ces outils sont gratuits, du moins en partie. Ils sont intuitifs et fonctionnent à peu près tous de la même façon : à partir d'un modèle (template), on crée sa propre infographie en ajoutant/ supprimant/modifiant des textes, des images, des fonds. On peut insérer ses propres images ou utiliser les bibliothèques des sites. (prise en main immédiate, beaux modèles) (très beaux modèles personnalisables, moteur de rechecrhe intégré) (rendu professionnel) (infographies, diagrammes, cartes mentales et mode collaboratif) (similaire à canva, moins de modèles gratuits) Tuto_Visme (possibilité d'animer des images) Tuto_Crello sans inscription, peu de possibilités, basique. Pour réaliser des affiches : (la galerie publique permet de copier les modèles des autres utilisateurs) tutoriel Outils
Ecole d'Oraison - Sanctuaire de Lisieux
« Donnez-moi un levier, un point d’appui et je soulèverai le monde. » Ce qu’Archimède n’a pu obtenir parce que sa demande ne s’adressait point à Dieu et qu’elle n’était faite qu’au point de vue matériel, les Saints l’ont obtenu dans toute sa plénitude. Le Tout-Puissant leur a donné pour point d’appui : Lui-même… pour levier : l’oraison qui embrase d’un feu d’amour. » Thérèse de Lisieux, Ms C, 36 « L’oraison est la prière silencieuse, cœur à cœur avec le Seigneur, où l’on se tient, dans la foi, en sa présence et en ouvrant son cœur à sa miséricorde et à sa grâce. » Conférence, temps d’oraison, échanges sur le thèmeavec le Père Patrick LemoineOuvert à tousRendez-vous : mercredis 20 mars, 17 avril, 22 mai et 19 juin 201320h30-22hErmitage Sainte-Thérèse, 31 rue du CarmelEntrée libre
Réaliser une affiche de propagande
Contexte Dans le cadre d'un EPI (Information, communication, citoyenneté) et du parcours citoyen, des élèves de troisième travaillent sur le thème de la propagande en Histoire, EMC, Education musicale et EMI. Déroulement Dans un premier temps ils étudient les formes prise par la propagande au cour de l'histoire depuis l'Antiquité et jusqu'aux images contemporaines : bustes romains, affiches de la seconde Guerre Mondiale, hymnes patriotiques, affiches politiques ou humanitaires, voire certaines publicités. Enfin, ils sont engagés dans un processus créatif, en petit groupes, soit pour créer une affiche de propagande, soit pour inventer une chanson et sa musique, ou en adapatant leur paroles à un air déjà étudié. Pour ce faire, ils ont à leur disposition divers outils informatiques de traitement de l'image ou de présentation. Evaluation Les élèves sont notés en Histoire et en Education musicale pour leurs productions.
* Chasse au trésor *
La Classe de Lilli' But : retrouver rapidement un lieu après avoir observé une photo pour finalement trouver un trésor. Démarche : Observer une première photo, reconnaître le lieu et s'y rendre, y trouver une deuxième photo, l'observer, ainsi de suite... jusqu'à la découverte du trésor. Objectifs - Savoir prélever des indices visuels et les utiliser, - Amener les élèves à s'entraider pour aboutir , - Se déplacer et connaître son environnement proche (classe, cour, couloirs .). Compétences (Etre capable de) : - Reconnaître s'orienter dans son environnement familier, - Prendre des indices sur une photo et exprimer ses observations, - Coopérer pour trouver le trésor. Matériel et organisation : Des points facilement identifiables de l'école seront photographiés, glissées dans une enveloppe avec un petit texte encourageant et explicatif pour les plus jeunes (lu par l'enseignant). 1 - La mise en scène - Prendre en photo les lieux où les enfants devront se rendre et trouver les indices successifs.
