La evaluación en proyectos. ¡Viva la rúbrica! | eTwinning by Rosario Ortega Evaluar es importante, lo sabemos todos. Una buena evaluación nos ayuda para saber si hemos logrado nuestros objetivos y en qué puntos podríamos mejorar. De hecho, evaluar es un gran apoyo en el aprendizaje, tanto para el docente como para el alumno. Trabajando en proyectos eTwinning solemos trabajar más partes del currículo, ya que las tareas incluyen, aparte de los contenidos de las diferenctes áreas, muchas competencias básicas, habilidades y actitudes. En el diseño de proyectos es importante bassarnos en los criterios de evaluación relacionados con nuestro currículo, pues con ellos conseguimos hacerlo operativo y darle vida. Ahora bien, ¿cómo materializamos los criterios y en general la evaluación en proyectos? Como hemos empezado a comentar, existen muchas herramientas y metodologías para ello ( formularios, tests, portfolios,..). A continuación queremos plantearos qué es esto de evaluar con rúbricas, cómo hacerlo y el potencial que pueden llegar a tener.
Evaluación auténtica | Mon petit coin d'éducation Si os dijese… «Escribe en un post-it qué entiendes por evaluación auténtica», ¿qué escribirías? Tal vez que la evaluación es un proceso consustancial al hecho de aprender, o que la evaluación auténtica nos ofrece una mayor objetividad, o que nos ofrece nuevas formas de evaluar, que reconoce el error y aprende de él, que parte de una concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje… Pero la evaluación auténtica es mucho más, la evaluación auténtica tiene mucho que ver con la participación del alumnado en la evaluación y se refiere al hecho de evaluar situaciones de aprendizaje auténticas, es decir, situaciones de aprendizaje significativas para el alumnado; evalúa aprendizajes contextualizados, cuestiones relevantes de la vida real. Existen distintos modelos en esta nueva concepción de la educación, todos ellos con las premisas citadas anteriormente, basadas en una participación activa del alumnado en el proceso evaluativo: Me gusta esto: Me gusta Cargando...
details?id=com.socrative Los estudiantes comparten lo que han aprendido respondiendo a preguntas de evaluación formativa en diversos formatos: pruebas, preguntas rápidas, tickets de salida y partidas en Space Race. Una vez el estudiante ha abierto la aplicación de Socrative Student se le insta a unirse al aula del profesor a través del código exclusivo del profesor. ¡No se necesitan cuentas de estudiante! Funciones• Visualizar el aprendizaje del estudiante y de toda la clase • Preguntas de múltiples opciones y de verdadero o falso• Preguntas abiertas y votación sobre los resultados• Tickets de salida al acabar la clase• Juegos con nuestro Space Race• Informes sobre el nivel de la clase, preguntas y estudiantesNavegadores y dispositivos compatibles• Socrative se ejecuta en todos los navegadores: Firefox, Chrome, Safari e Internet Explorer.• Se puede usar en cualquier dispositivo con Internet: Smartphones, tabletas, portátiles y ordenadores de sobremesa.
Otras formas de evaluar más allá del examen ¿Quieres mejorar la manera en que tus alumnos aprenden? ¡Cambia tu forma de evaluar! En la actualidad existen infinidad de herramientas para realizar una evaluación formativa diferente al examen y que te harán la docencia mucho más práctica, rápida y fácil. Además, tus alumnos disfrutarán siendo evaluados o evaluándose ya que lo harán de manera dinámica, participativa y divertida. ¡No te pierdas las herramientas que te proponemos! 5 técnicas para la evaluación y autoevaluación continua del aprendizaje Rubricas de evaluación: Consiste en una tabla que presenta en el eje vertical los criterios que se van a evaluar y en el eje horizontal los rangos de calificación a aplicar en cada criterio. 5 apps que tienes que probar si quieres evaluar de forma diferente Class Dojo: Esta aplicación te permite evaluar las actitudes en clase a partir de un sistema de recompensas y penalizaciones editable según tus necesidades y gustos. ¿Quieres mejorar la manera en que tus alumnos aprenden?
Conjunto de rubricas automatizadas en Excel para distintos temas educativos -... El equipo de Maestros y las TIC de facebook ha diseñado este paque te de rúbricas automatizadas en Excel para distintos temas educativos como valorar la lectura, la carta, la noticia, resolución de problemas, cuentos, líneas de tiempo, reportes de investigación entre otros, esperamos que les sea de gran utilidad compañeros y amigos docentes que nos visitan, muchas gracias por compartir los enlaces en sus redes sociales. Relacionado COLECCIÓN +100 Rúbricas de Evaluación para Primaria, Secundaria y Bachillerato Uno de los instrumentos que más se adaptan al trabajo por tareas son las rúbricas, en este artículo veremos su concepto, como se diseñan, ventajas e inconvenientes así como diferentes herramientas TIC que facilitan su elaboración. 31 agosto, 2015 En "Nuevas Metodologías" GUÍA BÁSICA PARA LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS corregido 21 mayo, 2014 Sensacional rúbrica para evaluar el trabajo en equipo La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Cinco herramientas TIC para crear nubes de palabras -aulaPlaneta Las nubes de palabras sirven para representar de forma gráfica un conjunto de términos, que pueden proceder de un listado o extraerse de un texto. Solemos verlas en blogs y páginas web, como un modo de agrupar etiquetas o tags, pero también pueden resultarte muy útiles en clase. Te damos algunas ideas para utilizar las nubes de palabras con tus alumnos y recopilamos las mejores herramientas para elaborarlas. La representación visual de palabras o conceptos destacados es una forma muy sencilla de ayudar a su comprensión, asimilación o memorización. Lluvias de ideas. Este monográfico del Observatorio Tecnológico y este artículo (en inglés) proponen otras muchas ideas para usar nubes de palabras en clase. Las nubes de palabras se popularizaron a través de webs como Flickr, están presentes en muchísimos blogs y el entorno tecnológico es el mejor medio para elaborarlas. 1. Si te gustan estos recursos, apóyanos con tu voto al Mejor Blog educativo en los Premios Educa.
Creating and Using Rubrics for Assessment | University of Wisconsin - Stout Tools and Ideas for Creating Your Rubrics Many of these rubrics grew out of a long-term commitment to building alternative assessments in our Online Courses, Online Certificate Programs, and Graduate Degree. Our Top Five Rubrics Quick Links to Rubrics Presentation Rubrics Podcast Rubric Ann Bell's rubric helps students assess what makes a good podcast. PowerPoint Rubric 10 performance categories Oral Presentation Rubric (Word doc) VoiceThread Participation Rubric (pdf) Michelle Pacansky-Brock's general formative assessment is used when students view a mini video lecture/presentation. Oral Presentation Checklist 4Teachers.org provides an online tool to customize the checklist for your grade level Oral Presentation Midlink Magazine's assessment of 6 performance areas (middle school) Effective Project Presentations Buck Institute for Education (BIE) rubric for high school presentations Poster Rubric Social Media Project Rubrics Discussion, Teamwork, and Group Work Rubrics Research Process Rubrics
Dianas de evaluación Afortunadamente, de un tiempo a esta parte, los procesos de enseñanza aprendizaje están evolucionando de una educación tradicional -basada en la memorización- a una educación que se centra más en los procesos de aprendizaje y, sobre todo, en fomentar la autonomía y la formación integral del alumnado. Metodologías como el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se implantan cada vez más en las aulas como modelos de aprendizaje que tienen en cuenta estos factores. Pero no puede haber cambio si la evaluación se mantiene en centrarse en medir de forma cuantitativa el aprendizaje. Nuevos métodos exigen nuevas formas de evaluar. En otros artículos, ya se ha hablado de las rúbricas de evaluación por lo que no incidiré de nuevo en ellas, pero sí quiero mencionar que junto a estas, podemos contar con otros mecanismos que nos pueden ayudar a evaluar tanto los procesos como los productos finales como al alumnado. Pueden servir para evaluar : ¿Cómo se hace una diana de evaluación?
Evaluar con emojis con una hoja de cálculo de Google En un post anterior os proponía evaluar con emojis en vez de utilizar la típica escala de evaluación. Desde el grupo GEG España me preguntaron si esto era posible realizarlo en una hoja de cálculo de Google y aquí está este post para demostraros que SÍ es posible. Videotutorial Introducción Tenemos una hoja de cálculo de google con la lista de alumnos, la lista de trabajos a realizar y unas notas asociadas. Esta hoja solo es visible para el profesorado. En la siguiente hoja “Notas con emojis” están las notas que verán los alumnos, en este caso, están representadas con imágenes. Si el alumno desconoce su significado siempre puedes habilitar un enlace para que sepan en todo momento qué significa. A continuación os explicaré cómo lo hecho aprovechando que me falta un emoticono por informar. Pasos La hoja de notas tendrá tres hojas: NotasnumeradasNotas con emojisEmojisEn la primera hoja pondremos la lista de alumnos, las prácticas y las notas dentro de la escala que hayamos establecido. 8.
Kit básico para utilizar las TIC en el aula ¿Por dónde empezar? ¿Qué herramientas son imprescindibles en el aula? ¿Qué debo saber sobre TIC para trabajar en mis clases? De tantas aplicaciones como hay ¿cuáles son más eficaces para enseñar? Y... ¿para aprender? Imagen tomada de ogal con licencia CC. Una de las características del mundo digital, de la Web 2.0, de la red, de la blogosfera... es la rapidez con la que evolucionan. Por ello, y parafraseando el título de Boris Mir en una muy buena entrada "Empezar, kit de supervivencia en la Escuela 2.0" de su blog La mirada pedagógica, nos parece interesante marcar (con toda humildad) un itinerario con el que los que comienzan este camino puedan sentirse cómodos y seguros. Nos atreveríamos a decir que el primer paso es tener una actitud positiva. El segundo paso es tener claro qué queremos hacer en la red, para qué queremos utilizar las TIC en el aula. El tercer paso es escoger la herramienta o la aplicación adecuada. Busca las ayudas que necesites entre tus iguales. Valoración media
Proyecto EDIA: 75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato | Cedec Proyecto EDIA: 75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato mayo 8, 2015 - Proyecto EDIA - Antonio Monje Fernández Documentos de evaluación del Proyecto EDIA listos para utlizar en el aula y organizadas por niveles y tipos de tareas. Estas rúbricas permiten evaluar y también guiar el diseño y aplicación en clase de diferentes tareas, actividades y proyectos de aula. Las rúbricas del ProyectoEDIA son recursos educativos abiertos que cada profesor y grupo de alumnos puede adaptar a sus necesidades y situación. Secundaria y Bachillerato Actividades de aula Recursos de aprendizaje Proyectos Productos digitales Productos Primaria Rúbricas de tareas Rúbricas de proyectos IMAGEN Brad Flickinger. 22 comentarios sobre “Proyecto EDIA: 75 rúbricas para Primaria, Secundaria y Bachillerato” ← Comentarios anteriores Navegación Deja una respuesta Tu dirección de correo electrónico no será publicada.