Día del Idioma El día 23 de abril de 1616 fallecía en Madrid, Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española, con su obra máxima: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". En su recuerdo y homenaje, el día 23 de abril ha sido designado para conmemorar el "Día del Idioma" Español. En algunos países a la vez se conmemora, por el mismo motivo, el "Día del Libro". El Idioma es uno de los elementos simbólicos y culturales que diferencia al hombre de los demás seres de la escala zoológica. Es una de las herramientas esenciales para el logro de la comunicación humana, pues mediante su uso como código social establecido, permite llevar a cabo el circuito comunicacional entre los seres humanos. La lengua española (o castellana como la llaman otros lingüistas) es una de las más expandidas en el mundo. La defensa del idioma en su cuidado y uso correcto induce a mantener las tradiciones culturales de un pueblo.
Lectura y Vida. Revista Latinoamericana de Lectura — Lectura y Vida Imaginaria CANAL LECTOR Día del idioma El Día del Idioma Español es una conmemoración organizada por el Instituto Cervantes para celebrar la importancia del español como lengua internacional, que ya cuenta con más de 450 millones de hispanohablantes en el mundo. El Día del Idioma Español tiene su origen en el año 1926, cuando el escritor valenciano Vicente Clavel Andrés propuso la idea de un día especial para celebrar la literatura. La tradición comenzó en Valencia y se diseminó gradualmente en toda España. El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español (siendo aprobado el 13 de octubre de 1946) en honor al escritor Miguel de Cervantes Saavedra, quien murió el 23 de abril del año 1616[nota 1] y cuya novela "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha" está considerada la obra cumbre de la lengua española.
Figuras con figura En otros momentos de este portal hemos hecho referencia a las figuras o recursos literarios. Recuerdo mi bachillerato antiguo cuando las clases de literatura eran bien un listín telefónico de autores y obras bien una caza de la metáfora que me impedía disfrutar de la lectura del poema, gozo que sólo pude recuperar pasados algunos años cuando me di cuenta que la poesía se lee para disfrutar y no para desbrozar un campo de palabras. La propuesta figuras con figura pretende trabajar metáforas, comparaciones, personificaciones... sobre el papel (sobre la pantalla) escribiéndolas, poniéndolas en común, reescribiéndolas y, además dibujándolas. Un listado previo a dos columnas para proponer cada uno de los términos puede llevarnos a establecer relaciones entre conceptos con las que construirlas.
Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil La Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil contribuye a divulgar un fondo histórico parcialmente conocido que podía servir para delimitar el campo de estudio de la Literatura Infantil y Juvenil, y al tiempo cuenta con un material con el que poder establecer los contactos del niño y del joven con la lectura a partir de obras de nuestra historia literaria. Es un espacio de referencia que contiene un catálogo virtual de autores españoles e hispanoamericanos de obras infantiles y juveniles, revistas, cuentos, bibliotecas de autor, videoteca y fonoteca de obras clásicas, talleres y enlaces de interés, dirigido al mundo de la educación, edición, formación e investigación.
BABAR ¿Cómo nació el Día del Idioma? "La pluma es la lengua de la mente", Miguel de Cervantes Saavedra El Da del Idioma es un homenaje a la memoria del gran escritor espaol Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua espaola por su obra maestra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta novela, publicada en el ao 1605, logr consolidar nuestro idioma y su autor lleg a la cima de la gloria de la Literatura Universal, compartiendo honores con Homero, Dante y Shakespeare. La profunda realidad del personaje ha hecho que el famoso caballero "Don Quijote de la Mancha" se convierta en el smbolo universal de la lengua espaola. Por la capacidad de haber creado una fbula y una serie de personajes en los que caben los defectos, las virtudes, las debilidades y aspiraciones de la vida humana, Miguel de Cervantes mereciese el ttulo de "Prncipe de los Ingenios Espaoles". Fue un hombre de contradicciones, soldado por desafuero, novelista por conviccin, poeta irnico y certero, dramaturgo.
CANAL LECTOR Un Lector Una opción que ofrece todo lo que necesitamos para estimular la lectura en jóvenes y niños. Quiero mantener contacto ¡Excelente recurso! Ya se lo recomendé a una de mis supervisoras del Programa de Español (Departamento de Educación de Puerto Rico). Felicitaciones al Canal lector, ya que es un recurso que trabaja por algo que tenemos que tener muy presente como es la lectura. Magnífico, gracias Gracias. Genial, muchas gracias! hacia mucho que no recibia su email, soy profesora de frances en secundaria pero tambien doy lengua española como asignatura afín asi que me viene bien su selección, ¿hacen selección de libros juveniles franceses? Considero que es una gran ayuda y apoyo a quienes nos interesamos en que se fomente el hábito a la lectura en los jóvenes para ayudar a las nuevas generaciones y a la vez construyan su conocimiento de manera permanente. Soy docente y me ha gustado mucho vuestra propuesta . Enhorabuena y suerte. ¡Enhorabuena! ¡Felicidades! Jaime Canal Lector Pilarn !
La poesía en la escuela "Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo." (Luis García Montero, de su libro: "Lecciones de poesía para niños inquietos".) La poesía es juego. La poesía es ritmo. La poesía es música. La poesía es desnudez. La poesía es intuición. La poesía es mirada. La poesía es sensación. La poesía es emoción. La poesía es fantasía. La poesía es creación. La poesía es.................. Si nos hemos planteado un Taller de Poesía en la escuela, ahora que se acerca la primavera y apetece, debemos intentar, (como siempre que hablamos de lectura y escritura), que la experiencia de acercamiento sea placentera, e incite a los niños y niñas a leer y a escribir, pero no como una aburrida tarea escolar más: hay que impregnar de magia las letras. Como todo trabajo de lectura y escritura, el proceso es lo más importante.
Littérature pour enfants De nos jours, Internet est la voie royale vers la connaissance de l’univers illimité de la littérature pour enfants. Que ce soit pour se tenir au courant de l’actualité, pour partager des découvertes ou faire moisson de nouvelles idées d’activités, les sites Internet sont aujourd’hui indispensables. Cette webographie non exhaustive en présente une trentaine dans le but de vous faire découvrir les possibilités qui s’offrent à vous sur le Web, à la manière d’une amorce à l’exploration des vastes horizons informatiques de la littérature pour enfants. Cette webographie est classée par genres, puis par ordre alphabétique. J’y ai adjoint une note sur 5, donnée à partir des critères principaux suivants : la pertinence de l’information affichée, la qualité et la quantité de la documentation fournie, le caractère accessible de l’interface du site. Associations, organismes, librairies et revues Bibliomédia Suisse : Le site de Ricochet est très convivial.
¿Por que el día del Idioma? 23 de abril - El Día del Idioma El día 23 de abril de 1616 fallecía en Madrid, Miguel de Cervantes Saavedra, quien contribuyera al engrandecimiento de la lengua española, con su obra máxima: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Esta conmemoración pretende no sólo ayudar a difundir y dar impulso al uso de nuestra lengua, sino promover su sana utilización. Pensemos simplemente en la alegría que nos produce escuchar nuestro idioma cuando viajamos por un país extranjero en que se usa otra lengua... la identificación que nos produce es inmediata, nos ofrece una indescriptible sensación de compañía, de alivio. No debemos perder esa identidad común que nos da nuestro idioma, y para eso debemos cuidarlo. Las palabras que desaparecen por su falta de uso es muy difícil que puedan recuperarse.