Tram 2016-2017 sur la visualisation de l'information Thématiques Cette 3ème édition des TraAM EMI a regroupé 4 académies ayant travaillé en équipes pluridisciplinaires autour de la visualisation graphique de l'information. Les académies impliquées Suite à l'appel à projets, 4 académies ont été retenues : Besançon - Marie Adam-Normand (Professeur de Lettres, Coordonnatrice académique CLEMI, Chargée de mission DANE)Bordeaux - Isabelle Martin (Déléguée académique EMI, CLEMI)Créteil - Pauline Le Gall (Professeur documentaliste, Formatrice CLEMI)Orléans-Tours - Karen Prévost-Sorbe (Professeur Histoire Géographie, Coordonnatrice académique CLEMI Adjointe au DAN 2nd degré) On remarque une représentation disciplinaire équilibrée chez les référents et au sein des équipes. Scénarios pédagogiques De nombreux scénarios pédagogiques ont été produits dans le cadre des TraAM EMI. En termes quantitatifs, le bilan fait au final état d'un nombre croissant de productions (36) malgré la taille restreinte du groupe. Analyse des productions Mutualisations Conclusion
Mindmeister carte mentale en ligne Elaborer une fiche de révision avec une carte mentale - Enseigner avec le numérique Mme Bompart, professeure d’histoire-géographie et EMC au collège Henri Dunant, présente une utilisation pédagogique de cartes mentales " En classe de 4e, j’ai utilisé une 1ère fois Mindomo (application pour créer des cartes mentales) à la fin d’un cours d’histoire sur le commerce européen avec le monde au XVIIIe siècle. Avant la séance, les élèves devaient avoir relu leurs cours et avoir vu le tutoriel vidéo de Mindomo et Dukto (application pour transférer des fichiers) disponible sur le site du collège Henri Dunant Lors de la séance, les élèves ont travaillé par groupe de 2 pour élaborer leur fiche de révision (sélectionner et hiérarchiser les informations du cours). Puis, Ils ont renommé leur carte mentale (sujet, classe, nom des élèves) dans le gestionnaire de fichiers. La séance suivante, nous avons étudié les cartes mentales (vidéo projection) : nous avons relevé ensemble les aspects positifs et négatifs des différentes cartes. Mme Bompart-Patchine
Maps of Mind. Un nouvel outil pour créer facilement des MindMaps Dernière mise à jour le 14 février 2018 Maps of Mind est un tout nouvel outil qui permet de créer et de partager assez facilement des MindMaps ou cartes mentales. Gratuit il offre toutes les fonctionnalités dont on peut avoir besoin avec ce type d’outils. Maps of Mind trouvera de nombreux usages dans le monde de l’éducation et de la formation. Il est à la base un formidable outil pour organiser de manière intuitive et visuelle idées et pensées. Cette plateforme s’apprivoise très rapidement et sans grande difficulté même si l’interface est uniquement en anglais pour le moment. Les possibilités sont presque illimitées. Vous pouvez créer autant de MindMaps ou cartes mentales que vous le souhaitez. Une véritable réussite. Lien: Maps of Mind
Réaliser une revue de presse avec Flipboard – Prof & Doc Comment faire comprendre à l’élève le mécanisme de la construction de l’information médiatique sur internet ? C’est une question que nous nous sommes posée dans le cadre du MoocDoctice, initié par le groupe Doctice de l’académie de Besançon. Pour y répondre au mieux, nous avons construit une séquence pédagogique constituée de sept séances destinées aux élèves suivant l’enseignement d’exploration “Littérature et société”, proposé en classe de Seconde. Cette séquence s’inscrit dans une démarche pédagogique de projet qui a pour dessein la réalisation de plusieurs objectifs info-documentaires : une prise de conscience des enjeux économiques de la presse en ligne, une connaissance des modalités d’élaboration d’une revue de presse ainsi qu’une compréhension des processus informationnels de veille et de curation. Référent Cadre – Domaine de compétences et capacités du B2i : Descriptif Déroulement de la séquence : Séance 1 : Découverte de la presse en ligne Séances 6 et 7 : Restitution – évaluation
WiseMapping - Application en ligne facile à utiliser et qui ne nécessite pas d'inscription Exploitation d'une vidéo avec une carte mentale - Enseigner avec le numérique Madame Bompart, professeure d’histoire-géographie et EMC au collège Henri Dunant à Evreux, présente une utilisation pédagogique des cartes mentales : Les élèves de 4es avaient déjà utilisé Mindomo ( application pour créer des cartes mentales) pour élaborer une fiche de révision en histoire. Lors de cette séance de géographie, nous avons étudié une vidéo sur la ville de Détroit : j’ai prévenu les élèves qu’ensuite ils devraient réaliser une carte mentale à partir des informations de la vidéo qui serait évaluée. Puis, ils ont fait leur carte mentale par groupe de deux. Lors d’une séance suivante, j’ai rendu ensuite à chaque élève sa carte mentale corrigée. L’intérêt d’utiliser Mindomo dans cette séquence résidait bien dans le choix des images que feraient les élèves : certains ont non seulement pris des images d’Internet, mais aussi ajouté des icônes, joué sur la couleur de fond... tout cela très facilement avec Mindomo. Mme Bompart-Patchine
Nuagedemots. Un outil complet et gratuit pour réaliser des nuages de mots Article mis à jour le 29 mars 2022 par Fidel Navamuel Nuagedemots est un service en ligne qui permet de créer très facilement de magnifiques nuages de mots à partir d’un texte ou d’une page web. Il est gratuit et offre une panoplie d’options impressionnante pour répondre à tous vos besoins. De nombreux services en ligne offrent ce type de fonction, j’en avais présenté plusieurs d’entre eux ici même il y a quelque temps de cela. Sur nuagedemots pas besoin de créer un compte pour pouvoir utiliser le service. À vous ensuite de personnaliser votre nuage de mots clés avec des formes, des thèmes, des couleurs et des caractères. Une fois satisfait du résultat, vous pouvez télécharger votre création en JPG, PNG ou PDF. Un excellent outil complet et gratuit pour produire de jolis nuages de mots clés. Lien: NuageDeMots
Créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 | Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique Aller au contenu principal Créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 S'informer en informant : créer une infographie pour l'exposition de la semaine du Développement durable - Géographie - Cycle 4 En binôme, les élèves produisent une infographie pour faire la synthèse des études de cas du thème étudié. Séquence de 4h +1h d'AP. Niveau 5e - cycle 4 (transposable en classe de seconde) Thème du programme L'énergie, l'eau, des ressources à ménager et à mieux utiliser Objectifs notionnels / capacités - compétences Documents / outils mobilisés - Utilisation des études de cas du manuel Le Livre Scolaire - Répondre aux besoins énergétiques dans un pays émergent : le Brésil ( P218) - Singapour, vers une gestion durable de l'eau (P22) Utilisation de Canva et Piktochart pour la réalisation des infographies Utilisation de Chirbit, plateforme d'enregistrement vocal en ligne, pour communiquer l'appréciation aux élèves Activité des élèves : Evaluation
Freeplane Préparer une discussion argumentée avec une carte mentale - Enseigner avec le numérique Dans différentes disciplines, les élèves peuvent être amenés à préparer une discussion argumentée. L’outil carte mentale disponible dans l’ENT des lycées de l’Eure et la Seine-Maritime permet aux élèves de travailler sur la recherche et l’organisation des idées. Les élèves travaillent par binôme, et vont recevoir dans leur casier : un dossier documentaire composé de quelques articles sur une même thématique une carte mentale préparée par l’enseignant pour les aider à recenser les idées des articles Le dépôt dans le casier peut être individualisé, si par exemple les groupes d’élèves travaillent sur des thématiques différentes. Les élèves vont déplacer la carte mentale reçue dans leur espace "Mes documents". Une carte complétée sera renvoyée par l’intermédiaire du casier à l’enseignant qui pourra faire un commentaire sur les idées proposées par les élèves afin qu’ils améliorent leur production.
3 nouveaux sites pour créer des cartes mentales facilement Article mis à jour le 24 août 2018 par Fidel Navamuel Les cartes mentales ou cartes heuristiques ou encore Mindmaps en anglais sont un bon outil pour apprendre… à apprendre. Ces représentations graphiques qui permettent d’organiser la pensée sont de plus en plus utilisées dans les salles de cours et les manuels. Voici trois nouveaux sites qui permettent de créer relativement facilement une carte mentale en ligne. De nombreux outils en ligne et des logiciels permettent de créer des mindmaps et des cartes heuristiques. Je vous en ai présenté plusieurs ici même pour vous aider à réaliser des cartes mentales à l’école. TextToMindMap Voici une application en ligne assez originale. MapsOfMind MapsOfMind est un outil en ligne beaucoup plus complet que le précédent. MindMapNinja Le troisième site de cette petite liste offre un service gratuit et vraiment simple à utiliser.
Ces applications de réalité augmentée qui veulent réinventer l’enseignement La réalité augmentée arrive à l'école. Depuis son arrivée sur les iPhone et iPad en septembre dernier avec iOS 11, la réalité augmentée – qui permet d’afficher des éléments virtuels dans le monde réel - n’a pas cessé de se développer. Les usages dans le monde de l’éducation se sont également multipliés. Avec la présentation d'un nouvel iPad pensé pour les écoles à Chicago la semaine dernière, ce mouvement devrait se poursuivre. Europe 1 a pu en essayer certaines en avant-première. Une dissection virtuelle En cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT), les élèves pourront s'entraîner avec Froggipedia, développé par deux créateurs indiens. Ceux qui avaient horreur des cours de dissection apprécieront également la possibilité de réaliser une dissection. Enfin, les enfants peuvent, grâce à un troisième onglet, suivre le cycle de vie de la grenouille et particulièrement sa croissance grâce à un frise temporelle animée. Un musée à l'école Eviter une catastrophe écologique
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