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Siete elementos esenciales de las Narraciones Digitales

Siete elementos esenciales de las Narraciones Digitales
El profesor de David le pide a él y a sus compañeros de clase que durante las vacaciones de mitad de año completen un estudio cultural. Basados en lo que aprendieron durante el año lectivo, cada estudiante creará un proyecto que capture algo específico de él mismo o de su familia. El formato es bastante libre y David, que está en grado 11, decide hacer una narración digital. Después de considerar lo que parecen mil temas, David decide contar una historia sobre su pasión (además de los computadores): la guitarra en los blues. Entrevista a sus padres respecto a un disco de Buddy Guy que solían escuchar, el qué encendió su interés por la guitarra en los blues -la música que adora y que toca con una banda durante los fines de semana-. Al final, la narración digital de David incluye muchos elementos de multimedia sofisticados, al igual que fotografías de él y de sus padres, conociendo a Buddy Guy en los camerinos durante un concierto hace algunos años.

Reflexiones sobre Ciencia de la Computación en la escuela La invención del computador en el siglo XX es un evento de los que ocurren “una vez cada milenio” comparable en importancia al desarrollo de la escritura y a la invención de la imprenta. Los computadores son fundamentalmente diferentes de cualquier otra invención tecnológica del pasado porque, de manera directa, acrecientan el pensamiento humano, en lugar, por decir algo, de ejercitar la función de sus músculos o sentidos. Los computadores han tenido ya un enorme impacto en cómo vivimos, pensamos y actuamos. No es exagerado decir que hoy en día nuestras vidas dependen de los sistemas de computación y de las personas que los mantienen. ¿Por qué es importante entonces estudiar ciencias de la computación? Los estudiantes de ciencias de la computación aprenden razonamiento lógico, pensamiento algorítmico y solución estructurada de problemas -todos estos conceptos y habilidades valiosos mucho más allá del aula donde se aprende esta ciencia-.

Las 7 claves del planeamiento de marcas basado en storytelling - Consumer Psyco “Las marcas con historias relevantes son las que realmente cuentan”. Esta vez quería compartirles un artículo que escribiéramos conjuntamente con Beatriz Donayre, Planner de Consumer Truth y que encuentro útil para cualquier estratega o comunicador a cargo de la Estrategia de marcas. El “érase una vez” vuelve a salir a escena ¿Qué hace que una marca sea significativa frente a otras en la mente de la gente? Las comunicaciones actuales enfatizadas en el querer y en los vínculos emocionales muestran sustentos claros sobre la importancia de incluir a los afectos en las narrativas de branding. TNT: “Tu dosis diaria de Drama”Caribou Coffee: “Life is short, stay awake for it”RFK: “Life is a long weekend” Son los mismos escritores quienes nos recuerdan esta necesidad innata de vivir de las historias. El concepto de Storytelling es una técnica ancestral que ha cobrado fuerza en los últimos años debido a la necesidad de las marcas de captar la atención de sus audiencias. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Mag.

Recursos tic para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner | ¿Quién es más inteligente Einstein o Messi? o ¿Quién es más inteligente Dalai Lama o Mozart? Los cuatro poseen inteligencias excepcionales que pertenecen a campos diferentes y que se han desarrollado en diferentes partes del cerebro. El profesor Howard Gardner, autor de la teoría de las inteligencias múltiples, fue galardonado este miércoles con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, lo que me ha motivado a plantear estas preguntas y especialmente, a pensar si la tecnología puede colaborar en el desarrollo de estas inteligencias. La teoría de las inteligencias múltiples se basa en que todos los humanos poseemos al menos ocho formas de inteligencia, que por lotería genética, se presentan en distintos estados de desarrollo cuando nacemos. Dicho de otro modo, puedes ser excelente en cálculo mental pero si no sabes cómo relacionarte con los demás, estarás limitado en tu carrera profesional y personal. ¿Reconoces estas inteligencias en tus alumnos? Entradas Relacionadas:

25 Creative and Brilliant Advertisement Design Examples for your inspiration Cloth Monster TV Commercial Slug Invasion - Inspiring 3D Animated Short Film Blind Spot - 3D Short Film Porqué los educadores deben crear un Entorno Personal de Aprendizaje (PLN) | Por si todavía no estáis familiarizados con este término, un Entorno Personal de Aprendizaje es el conjunto de personas de las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias online. Originalmente han sido principalmente la familía, los amigos y los educadores pero Internet y las herramientas 2.0 hace que en tu PLN ahora puedas incluir contactos sociales, compañeros de profesión o expertos en una materia y muchas comunidades.Puedes interactuar a través de redes sociales como Facebook, blogs, Twitter, wikis, Linkedin, marcadores sociales y muchos más. La mayoría del aprendizaje hoy en día ocurre online ya que es fácil de encontrar y conectar con personas que tienen intereses similares a nosotros. ¿Cómo puedo utilizar mi PLN como educador? Aquí tienes un magnífico video que explica porqué crear tu PLN y cómo hacerlo. (Puedes poner subtítulos en español pulsando el botón rojo cc en la barra de abajo.) ¿Cómo puedo construir mi PLN? Foto por John Taylor Meritxell Viñas

products video Tecnologia - Tecnologia Eso Building a case for story design | Media Network | Guardian Professional Storytelling is tired. It's been worn out by agencies trying to explain what they do without using the word 'advertising'. In today's world, advertising is perceived as being cynical and manipulative. And storytelling has been drafted in to plug the gap. As a writer, I'm happy to accept that everything we do tells a story. As an industry we talk a lot about systems and stories, or platforms and campaigns, as a way of explaining how we approach clients' problems. I don't mean using stories to tell people about the services we build. Story design blurs the line between brand, experience design and straightforward comms; resulting in products that have an emotional connection built in. Nest is an interesting example. On that level it's just 'smart' but it's been designed to reveal more of what it does over time – so you don't have to follow a lot of instructions to configure it. As an R/GA example, Nike Fuel is a currency, a set of tools and a product.

Google Spreadsheet Magic The next time you create a Google Spreadsheet try this fun little tip. Type in two items, click and drag to select them. Then, hold down the Option key (Mac) or Control Key (Windows) and click and drag the corner handle down. Presto! I tried colors, animals, and adjectives and they all worked. Try having students create mixed up sentences to spark writing. Blog HomeBlog Blog La clave para que tu mensaje llegue a todos: amplifica abr 24 2014 Sin comentarios aún. Categorías: Exposición Amplifica. Si hablas en público con un rostro inexpresivo, con una voz plana y de dicción descuidada, con gestos cortos y pequeños, con la espalda ligeramente encorvada, los hombros vencidos y la caja torácica encogida, no conseguirás sobresalir y tu mensaje a duras penas llegará más allá del cuello de tu camisa. 1 Amplifica las inflexiones de tu voz para que el público oiga una gama variada de emociones Cuando estés delante de un público juega con la voz. 2 Amplifica las expresiones de tu rostro para que puedan leerse en él tus palabras Si la cara es el espejo del alma, la mayoría de nosotros debemos de tener almas muy aburridas, ¿no te parece? 3 Amplifica el movimiento de tus brazos para llenar el espacio con tu presencia Cada vez que te coloques delante de un público imagina que estás rodeado por una especie de burbuja de energía sutil e ínflala todo lo que puedas.

Principios Generales de La Robotica sofisticada. La gran variedad que hay de diferentes tipos yfunciones programadas de un robot es impresionante. Exis-ten robots de uso doméstico, otros para ayuda médica, otrospara labores peligrosas, y bien los robots de la industria. Pe-ro los llamados Androides, es decir robots que semejan ca-racterísticas humanas están muy lejos de ser una realidaden nuestro mundo.Existen muchas formas de definir el término robot, pode-mos utilizar la definición de 1979 del Robot Institute of Ame-rica, que dice: Es un manipulador reprogramable y multifuncional dise- ñado para mover material, partes, herramientas o bien dis- positivos especializados para desempeñar una variedad de labores a través de movimientos diversos programados. ¿Apartir de cuándo nacen los robots tal y como los co- nocemos hoy en día? Tipos de Robot Brazos Robot Sensores Los robots utilizan sensores para así obtener informa-ción acerca de su entorno. Principios Generales de la Robótica Figura 5 Enciclopedia de Electrónica

Designaholic: Milan 2011: Lo nuevo de Vitra con Barber Osgerby, Grcic, Morrison, Häberli y Cittero La presentación de nuevos diseños por Vitra en la feria del mueble de Milán es contundente. Diseñadores que todos conocemos, algunos realizando una pieza comercial por primera vez para la compañía como Konstantin Grcic, y otros con una trayectoria de colaboraciones exitosas como Jasper Morrison, crearon objetos que van de la mano con la filosofía de la compañía. Tip Ton del estudio inglés Barber Osgerby es una silla con un inteligente principio de inclinación y balance. Esta hecha de polipropileno reciclado por medio de un solo molde. Aquí un divertido video del diseño. La silla Hal de Jasper Morrison no es nueva, pero su versión tapizada es la novedad de este año. Antonio Citterio creó Suita Fauteuil, probablemente el diseño menos sorprendente de los presentados este año. La silla Jill por Alfredo Häberli es un claro (y digno) homenaje a los Eames. Jill también tiene video.. aquí podrán captar bien el principio de su fabricación. Más info:www.vitra.com

Aprendiendo a buscar en la web | Casos: Google y Wikipedia Searching... En la sociedad de la información, la búsqueda en la web es una tarea clave y compleja que involucra diversas estrategias y conocimientos. Como siempre decimos: "¡¡todo está en la web!!"... es cuestión de saber buscarlo... Ya hemos hablado sobre la importancia del desarrollo de otras competencias que nos permiten "gestionar", "producir" y "compartir" contenidos en la web. Repasemos brevemente a qué nos referimos con cada una: Compartir: incluimos en esta categoría desde la comprensión de su importancia en el marco de las premisas de la web 2.0, la idea de colaboración, la noción de inteligencia colectiva, así como los códigos, normas y el uso de las diversas herramientas y espacios sociales en la red para compartir de forma responsable.Producir: tiene que ver con las competencias básicas de producción de texto, imagen, sonido y video en formatos digitales. A estos tres grandes grupos de competencias debemos agregar una cuarta pata fundamental que es la búsqueda de contenidos.

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