Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Colección de tarjetas para trabajar los animales Uso de cookies Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. Además, compartimos información sobre el uso que haga del sitio web con nuestros partners de redes sociales, publicidad y análisis web, quienes pueden combinarla con otra información que les haya proporcionado o que hayan recopilado a partir del uso que haya hecho de sus servicios.Más Información Uso de cookies Las cookies de este sitio web se usan para personalizar el contenido y los anuncios, ofrecer funciones de redes sociales y analizar el tráfico. LA BIBLIOTECA BEINECKE DE LIBROS RAROS Y MANUSCRITOS La peculiar Biblioteca Beinecke de Libros Raros es el lugar en el que se alberga material bibliográfico de extrañas características que llama la atención al público bibliófilo interesado en este tipo de obras raras. Te invitamos a conocer en este post su historia, su arquitectura y sus importantes colecciones. La Biblioteca Beinecke de Libros Raros y Manuscritos ofrece al interesado en material bibliográfico una completa colección de documentos que inspiran a conocer sobre el pasado que ellos narran, pero que también motivan para el presente y el futuro.

Visual Thinking en Educación (3ª edición) Descripción general El Visual Thinking o Pensamiento visual es una herramienta que permite un acercamiento a la realidad a partir de la visualización organizada de ideas expresadas en forma de dibujos sencillos acompañados por algunas frases o palabras clave. Hasta la irrupción de las tecnologías en la escuela, el aprendizaje se ha basado fundamentalmente en textos tanto escritos como orales que han sido el vehículo principal para la transmisión del conocimiento. Más info Más información acerca de este tema Recursos que pueden ser útiles: Otra vez HistoriaEn pasillos de liceos y otros institutos educativos, muchas veces escuchamos: "Uh, otra vez Historia… No soporto esa materia".

Dirección General de Escuelas ESCUELA 1-733 Mauelturata Un libro digital en Uspallata Alumnos de la esc. 1733 Mauelturata de Uspallata, elaboraron un libro digital utilizando el Aula Digital Móvil. Hace dos años que comenzó este proyecto cuando los niños, autores de este libro, asistían a primer grado. El cuento fantástico Ingredientes de la materia fantástica El cuento fantástico utiliza como punto de partida los misterios que plantean el hombre y su mundo y que no han tenido una explicación clara y certera: el tiempo, el espacio, los sueños, las dimensiones, la muerte... El autor del cuento fantástico elige uno de esos misterios como tema pero sin intención de resolverlo, sino que, valiéndose de la ausencia de respuestas y de su imaginación, logra la incertidumbre. Es por eso que, partiendo de elementos reales y cotidianos – a veces en forma gradual y otras abruptamente- anula la realidad y nos traslada al ámbito de lo misterioso y de lo inexplicable. Proviene de la vacilación entre una explicación natural o una sobrenatural. El escritor busca que el lector se pregunte acerca de la factibilidad de los sucesos; por eso elabora un relato verosímil, al que añade elementos extraños.

Educación y género archivo ¿Es más justo un Poder Judicial 2% menos machista?Educación y género 29 abril 2019 | Justicia, Política El cuento realista El hombre siempre testimonió y reflejó en sus expresiones de arte la realidad que lo circunda. El realismo como posición estética recién se configura a fines del siglo XIX. Se origina en la observación de ñas tradiciones y costumbres de los pueblos y, por ser una manifestación objetica de la realidad, se expresa preferentemente en las formas de la narrativa, como la novela y el cuento. Sin embargo el modo o técnica de representación de la realidad ha evolucionad a través de los tiempos. El realismo litearario del siglo XIX consideraba el arte como espejo de lo cotidiano, partía de la observación directa del mundo en torno e intentaba reflejarlo objetivamente en su obra. Por ello sus temas era la rutina y lo trivial de la existencia del hombre y el recurso predilecto la descripción.