Le Cancre - Qui est le cancre ?
Qui est Le cancre ? Le cancre est un petit collectif de personnes, d'horizons très différents. Certains ont multiplié les études dans leur jeunesse, d'autres on arrêté avant même le bac ; certains viennent de France, d'autres du Canada ; certains manient les mots, d'autres les couleurs et les formes ou encore les algorithmes… mais au bout du compte, nous nous sommes tous retrouvés à œuvrer sur le web avec cette même passion, pour notre travail d'une part et pour la culture de manière générale. Apprendre, apprendre… telles des éponges, curieux de tout, c'est en quelque sorte ce qui nous fait avancer, ce qui nous motive à nous lever le matin et ce qui rend nos professions si passionnantes. Car avouons-le le Net est d'une richesse incommensurable.
Boîte à idées pour bibliothèques et CDI
22 avril 2017 Lieu : Le Havre (France – Seine-Maritime) Principe :Des présentoirs de 50 documents en libre-service dans la ville. Objectifs : – Faciliter l’accès aux livres pour tous : anonymat, gratuité, proximité – Redistribuer des livres sans contrepartie. C’est cadeau. – Faire voir des livres dans des lieux d’attente, de passage ou de rencontre – Surprendre les habitants
9 petites activités d'expression écrite à partir de citations pour inviter les enfants et adolescents à écrire
Je vous propose 9 petites activités d’expression écrite à partir de citations pour inviter les enfants (10 ans et plus) et adolescents à écrire. L’idée est de partager sur les citations qui introduisent l’activité d’expression écrite (ce que les enfants en comprennent, qui en est l’auteur/ autrice, ce qu’ils en pensent) puis de les inviter à s’inspirer de la structure de la citation pour écrire leur propre pensée sur le sujet. “J’accepte, je veux, je consens, j’agrée, j’acquiesce, bref je dis oui.” – Christophe Ono-dit-Biot Faire la liste des “oui” qui t’appellent (exemples : “Je dis oui au chocolat”, “Je dis oui à l’amitié”…)
Clins d’œil pour les 20 ans de Harry Potter -
« Hermione s’interrompit. Harry avait entendu, lui aussi. Quelqu’un avait bougé derrière eux, dans l’ombre des étagères. Ils attendirent un instant et la silhouette de vautour de Madame Pince apparut à l’angle d’un rayon, ses joues creuses, sa peau parcheminée et son long nez busqué soulignés par l’éclairage peu flatteur de la lampe qu’elle tenait à la main.
Comment utiliser la carte de métro littéraire en classe
Je suis enseignante de français au secondaire et Sophielit.ca est avant tout un moyen pour moi d’ouvrir le dialogue avec mes élèves concernant la lecture. J’aime découvrir quel type de lecteurs ils sont ainsi que leurs coups de cœur et ce qu’ils n’ont pas aimé pour construire à partir de cela et leur proposer des pistes littéraires qui sauront les captiver. L’idée du métro littéraire est donc venue de cette envie de leur offrir la possibilité de faire des liens entre les livres, d’abord avec des thèmes, la guerre et la maladie, puis avec cette rentrée littéraire. En effet, il est parfois difficile de s’y retrouver en librairie quand tous les rayons sont envahis par les nouveautés.
Les évènements du midi (suite)
L’idée de mettre en place des temps différents m’est venue suite à la lecture de l’article de Florence Delclos et Christine Denel publié dans Savoirs CDI en avril 2015. A la lecture de leur expérience qui relatait la mise en place d’un « espace performance » au sein du CDI du lycée, j’avais été séduite notamment par : le fait de valoriser les talents des élèves, et pas forcément des élèves les plus à l’aise scolairementle fait d’essayer de faire se mélanger des groupes d’élèves différents qui n’avaient pas l’habitude de se côtoyerl’évolution du lieu CDI en « troisième lieu », lieu où la qualité des relations entre les usagers compte autant que l’accès aux ressources.
Votre Région a de l’Enseignant – 800.000 feignasses!
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Le passeport Lecture/Ecriture au collège Christiane Bernardin de Francheville
Projet littéraire développé en collaboration entre la professeure documentaliste et les professeurs de français, déclinable pour tous les niveaux. Un livret façon passeport (voir pièce jointe) est distribué en début d’année aux classes concernées. Il comporte une bibliographie éclectique en littérature de jeunesse, choisie par nos soins. Les romans sont tous disponibles au CDI et mis en évidence sur une étagère spéciale.
S'CAPE-Le casse du siècle
Des élèves cambrioleurs ? Telle est la mission assignée par la professeure-documentaliste et les élèves du club CDI à leurs camarades de collège. Les jeunes voleurs, employés par une marraine de la mafia très influente, alias Amélie Girardet, doivent dérober des diamants d’une valeur inestimable enfermés précieusement dans un coffre cadenassé et localisés au musée du Lourve [1]. Objectif : retrouver la clé du coffre.
